《九色鹿》教材教学内容分析和教学目标设置.docx

九色鹿教材教学内容分析和教学目标设置苏州市金阊新城实验小学校章丽妍一、课题：四年级上册九色鹿二、教学内容：1 .简要复述，理清九色鹿和调达这两个主要人物之间的 关系。2 .学习九色鹿救调达的故事，抓关键词句感受九色鹿的 见义勇为、善良无私；抓人物的动作和语言指导感情朗读。3 .创设情境，让学生站在九色鹿的角度，抓动作和语言 复述九色鹿救调达的故事。4 .学习第八小节，联系上下文探究九色鹿气愤的原因， 练习用“竟然”的句式说话，并指导朗读。5 .看图想象调达看到皇榜时的心理活动，联系上下文理 解“见利忘义，6 .想象说话：听了九色鹿的这番义正词严的话，国王会 怎么想？ 士兵们会怎么想？乌鸦又会怎么想？相机指导在 复述中加入联想、想象的方法。7 .根据四幅插图和提示语，四人小组合作复述故事，相 机渗透复述方法的指导。三、教学目标：1 .能正确、流利、有感情地朗读课文。2 .能联系上下文，理解词句的意思，会用“竟然”说话。3 .理解课文内容，抓住关键词句，揣摩主要人物形象。4 .能够复述清楚主要的故事情节，初步掌握一些复述的 方法。