2023年学校教研工作计划三篇.docx

2023年学校教研工作计划一、指导思想以新课程精神作为中心任务，扎扎实实进行校本教研; 紧紧抓住优化课堂教学这心，提高语文教学质量，提高语文 教师业余化素质；努力开创语文教研工作的新局面，促进我 校教育的新发展。二、基本思路继续开展校本课题的研究，以学科竞赛活动促进朗读实 验的落实；重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类 型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量；利用天河部 落，丰富教研资源。三、主要工作（一）加强理论学习，注重实践探索1、语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革的 新理念，真正走进新课程的实践与探索。重点处理好语文学 科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、 合作、探究的学习方式。2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培养学生朗 读能力的教学模式。3、加强语文学科与信息技术和其他学科的整合，研究 整合的有效策略。4、进一步深化课堂教学改革，研究语文新的评价机制。（二）抓好常规管理，提高教研质效1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。2、积极参加学校组织的学习、交流、备课及评课等活 动。3、继续做好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。 要认真备好课，提高备课质量。反思的记录要个性化，要突 出学生学习的效果，以学生反馈为主。4、完善集体备课制度，每次集体备课要求记录在案。5、积极开展听课、评课活动。听课不少于15节，同时 做好听课记录并填写好听课评价表。6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当， 质要高，拇口搭配，提倡分层布置作业；学生作业案面整洁, 人次齐全。7、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎 实提高学困生学业成绩。8、积极参加区“校本研究大家行”研讨交流活动。（三）开展学科活动，促进学生发展1、积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家 长支持、配合工作的同时，充分利用学校图书馆，引导学生 读好新课标要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手， 培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级 引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。同时，各班自行举 办读书报告会、读书心得交流会，读书笔记展览等活动，并 通过学习园地等阵地进行宣传交流。2、在语文学科中渗透民族精神教育，并围绕民族精神 教育主题开展相应的语文实践活动。3、组织学生参加各种语文写作活动，积极向报刊杂志 投稿。4、切实利用教材内容，充分发掘教材里的环保教育渗 透点，在课堂教学中，及时有效地进行环境教育，加强学生 的环保意识。组织学生开展一系列的语文环保实践活动，例: 手抄报等。5、本学期拟开展的学科竞赛活动主要有：学生硬笔书法比赛，朗读课文比赛；作文比赛;语文作业评比。2023年学校教研工作计划在学校行政的领导下，认真总结往期教育教学工作，结 合教科所等上级教学工作计划，学校教导处工作计划，特制 定本学期教研工作计划：一、加强新课程理论学习，反思上期教学工作。开学一周内集中组织教师学习新课程标准，让教师明确 自己所教学的科目总体目标、本期教学目标、课程单元教学 目标，结合学生学习情况，探讨教学方法和学生学习方法， 探讨如何在新学期实现教师本身角色的转变，更新教学理 念，在教学工作中做到有的放失。以年级组为单位，对往期 工作做深刻的自我反思，组内交流。二、建立教研组织根据学校教学工作分科目成立教研组：语文教研组由王 兴来任组长，数学教研组由宋树春任组长，常识教研组由周 长富任组长，幼儿教研组由石静任组长。各教研组长在开学 一周内广泛听取教师建议，拟订学期教研计划，按计划中规 定的时间和内容组织组内教研活动。并负责组内活动的考勤 管理工作。负责组织年级教师集体备课，按教学内容收集、 加工、整理教学资源，探讨教学方法及教学过程。三、开展教师学习交流活动教师学习交流是促进教师提 高自身教学业务知识和教学技能的重要方式。继续遵循，走 出去、请进来、网络学习的方式尽力提供教师学习的机会。1、外派教师到外校听课交流学习，听取名优教师课堂教学和管理经验，回校汇报讨论。2、组织教研商讨，扩大学习交流面。3、采取网络学习交流方式，让教师教学视野更开阔。4、以听课评课的方式组织教师相互学习交流，共同促 进。四、搞好校本培训校本培训是教师提高教育觉悟，提高教学技能，掌握教 育业务知识的重要途径。本年来学校校本培训将从教师师德 师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。五、举行赛课活动根据上级有关计划，在校内积极组织教师参加各类赛课 活动。在活动中发现教师问题，针对性的交流，促使教师业 余化发展。六、强化教师基本功做为教师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适 应不断发展的教学手段。教师的基本功关系着学校教育发展 前途，本期着重加强教师基本功，比如撰写教学论文、教学 反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其 科技小制作等。2023年学校教研工作计划一、指导思想深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确 把握本年级的教学要求。以课改理论指导教学实践，转变落 后思想，认真及时进行反思，提高课改理论水平，从而提高 教学水平。特制定本学期个人教研活动计划。二、活动要点主要形式为：参加集中学习、培训和自学自研相结合。三、具体活动内容（一）积极、主动地参加各级的课改培训和学习，充实自 己的理论基础，切实转变观念。在培训和学习中，积极主动 参与，深入反思自己的教学行为，认真及时反思自己的教学 行为，每月作好总结、随笔和课后反思。（二）对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新 课改理念作为中心任务思想，结合实际认真备课。（三）在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习 方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生素养。（四）积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教 研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益, 博采众长。（五）自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记， 做到学以至用，并作好相关资料的收集和整理。四、具体工作（一）加强理论学习，更新观念。1、本学期将认真系统地学习数学课程标准，逐步 树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教 学工作。2、以数学课程标准为教学指导思想，围绕新课程 理念反思传统的课堂教学模式和教学方法，转变教学观念， 深入研究教材，改进教学方法，培养学生自主、合作、探究 的学习方式，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必 需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。培养学生的 创新意识和实践能力。（二）加强课堂教学研究，提高教学质量。要切实提高教学质量，必须从提高教师课堂教学水平入 手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教 学模式，是本人的研究目标。具体工作安排如下：1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动， 积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程 中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、 共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。2、与学校课题相融合，积极争取上课机会，使自身业 务水平得到提高。3、配合学校教导处做好“六认真”检查工作，做好备课、作业批改、辅导学生工作。4、就课题研究有关内容，结合课堂实践撰写自己的心 得体会、论文。