2022年学生会的工作总结不足三篇.docx

2022年学生会的工作总结不足一年里，宣传部每个成员团结一致，恪守职责，力求更 善更好的完成部门工作。在校运动会上，我部及时准确的把 我院运动健儿骄人战绩公布出来，让全院同喜同庆；平时工 作中，我部积极配合兄弟部门工作，把宣传部对外宣传窗口 作用淋漓尽致发挥出来；绿之行活动中，我们以最快的速度 传递活动资讯；评估动员活动期间，我部以美观大方的海报 对外展我化工风采，秀出我院魅力。宣传部作为学生会基础部门，其作用不容忽视。它的每 项活动都具有重大意义，可以说少了这个部门的工作，就少 了学生会与学生间联系的纽带。若是部门工作不到位，就严 重削弱了同学对学生会的了解，因而我部总结了工作现如宣 传方式单一，海报有时不够及时，与兄弟部门联系不够紧密 等问题，在以后工作中，我们部应该保持原有好的作风，改 进不足之处，让我部工作更加臻于完善，以取得更多成绩。以过去为鉴，展望未来，在下一学期中，宣传部应继续 发挥对外窗口作用，配合其他部门工作，及时准确的把各部 门要开展的活动及各种有价值的信息以板报、海报等形式进 行宣传，我部将加大宣传力度，拓宽宣传方式，吸取一直以 来工作中积累的精华，舍弃糟粕。同时我部将会视情况开展 一些有意义的活动，以活动为宣传我院方式，在宣传中进行 活动，将二者结合，不离主题，又不乏趣味。总之，我部会 成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级 成为一个大家庭。具体工作如下：1、重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至 少1次思想工作教育，异常是发挥主题班会的教育作用，决 不放弃任何一个学生。2、重视抓班干，以点带面，各个击破，收拾钉子户。3、重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。4、重视班级建设和班标、班训的宣传作用，每一天黑 板上显示醒目的催人奋进的名言警句。5、重视班级环境卫生，专人负责，轮流值日。6、严格按照校规校纪办事，做到每周一升旗和周二、 四、六出操穿校服。7、对违纪同学严格按照班规班约处罚，对表现好的同 学或者提高较快的同学及时表扬。8、和学生共同参与班级事务开学初我除了放下架子深入到学生中去，还和学生一齐 参加各种活动，比如大扫除时，我亲力亲为，不仅仅要当好 指挥员，更要当好战斗员，说在前，干在先，用自我的行动 影响带动学生。学生看在眼里都说：“我们以前的教师都从 来不和我们一齐劳动J在布置班级时，我和学生一齐出谋 划策，一齐外出必须用品，在这些活动中，我和学生唠家常、 谈思想、谈学习经历等。这样，心理障碍逐渐消融，不少学 生开始接近我，开始和我聊一些班级和同学之间的事情了。三、班主任应当与教师团结协作，共同战斗。班主任是本班教师团体的核心，对有关班级的一切工作 都必须负起主要职责，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚 热情地予以协调。仅有充分调动班级所有任课教师的工作进 取性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就尊重课 任教师意见，在早读时间上就安排相应时间给他们。同时我 以身作则对课任教师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识 的教师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班 主任对学生所学的各门功课都应当给予足够的重视，充分发 挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任 应当创设良好的教学环境，使任课教师心境愉悦。班主任应 当及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应当 学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任 教师的意见和要求，经常邀请任课教师参加本班活动。仅有 这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神 奇的力量。四、教育学生努力学习，关心学生身心健康。学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目 标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自 我的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习 惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅仅要关 心学生的课业学习，并且要引导他们开展有益的科技和文化 活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和的思想， 养成良好习惯，增加社会知识，掌握必须的生产知识和技能, 增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表 扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候， 并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功，感受到 学习的乐趣，构成良循环。如我们班有一位同学爱搞小动作, 经常逗女学生，找他谈过几次心，讲了很多道理，也批评了 几次都不管用，我想，看这样貌油盐不进了，不能做小炒， 于是我转换另一种方式给他加把糖吧。我就鼓励他、关心他, 让他去找好事做，比如帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸 等等，每周班会课时，我都对他的点滴提高给予表扬，这下 子，他的行为改变了许多，经常找好事做，我再在班上一表 扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地象换了一个人。本学 期还被评为班进取分子。五、认真搞好语文教学工作。教学是培养教育学生的主渠道和主战场。班主任的教学 水平是取得学生尊重、信任的极为重要的因素。所以，班主 任必须上好自我的课。我担任语文教学工作，在平时的教学 中，我努力做到这一点，结合教材和学生的实际认真备好每 一节课；在讲课中，既要恰当发挥自我的才智，又要让学生 展示自我的才华，量做到重点突出，通俗易懂，言简意赅， 使学生听了产生“有水平”之感。讲课成功，学生就会尊重 你，信服你，这样就能为做好班级工作创造良好的条件。如 果备课不精，讲课平庸，学生就会心烦、生厌，这样就会为 班级工作的开展造成隐患。正因为如此，我十分注意认真搞 好语文教学工作。学生也十分乐意上我的课。六、班级工作的一点成绩：我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各 方面都取得明显的提高。全班同学迟到、早退现象相对减少, 基本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错, 学校的举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。 能够说此刻初二（166）班班级教学秩序井然有序，班风逐渐 纯正，班级纪律、卫生情景良好，学生综合素质提高，一个 学期下来多次被评为校礼貌班级。七、班级工作的不足：当然本学期，不可否认，需要改善的地方还有很多。班 级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定; 寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学 生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。比如部分学生的 厌学情绪严重，听课状态不好，心不在篇。有的在课上睡觉, 写信，照镜子，吃东西。教师留了作业或是不做，或是跟好 同学的作业抄。还有的同学和教师玩“猫和老鼠”的游戏， 教师在一个样，教师不在就得过且过。班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的 班主任，还必须具备一颗高度负责的心，仅有这样才可能做 好。今后我也会更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力， 总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。 作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每一天工作, 每一天创新，每一天反思，每一天积累，我会在工作中不断 提高的。#472434尽力改善自我，优化发展。相信在我部全体人员共同努力下, 宣传部会越来越好。2022年小学五年级上册班主任工作总结一学期的工作结束了。本学期，本人担任初一班的 班主任工作。中考已经结束，为了能够在新的学期能够更好 的工作，现总结一期来的工作如下：一、个人感受：一个学期的班主任工作，发现初一的学 生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控 制本事差，喜欢自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风 气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的，心经常飞出去 了，人也跟着去“实践” 了，干一些与中学生守则不相 贴合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气， 将学生的全部职责推交给学校，这无形增加了班主任的压 力，不得不思考新时期的管理模式。二、优选班干部，找准“领头雁”“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他能 够以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。所以，本 期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之 后的一个月，由学生共同选举，管理一个月，效果一般；第 三轮由推选和我的考察相结合，一向管理下来，效果良好， 每个人都能自觉维护班团体利益，增加职责感和荣誉感。二、组织学习中学生守则和中学生日常行为规范, 规范学生行为。学生从小学进入初中，为了规范学生行为，一开始我就 组织学习中学生守则和中学生日常行为规范，并结 合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系 实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作 为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改善的措 施。三、供给展示本事的舞台，调动学生的进取性我首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部， 定好目标及岗位职责制，提出指导性意见，利用班会、劳动、 实践活动等方面，让学生有时间和空间进取参与，充分展示 其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足, 对于差生，更是发现其闪光点，激励其提高。如我班X同学 生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉。但他有着强烈的 班级荣誉感，班上的卫生不到位，他就主动扫干净，班上的 桌椅坏了，他就主动修理等等，具有乐于奉献精神。所以， 我充分肯定其优点，发现他的上进心不差，鼓励他改正缺点， 发挥优点，使他在期中考试之后的行为习惯、约束自我方面 有着明显的提高，成绩也跃上了一个新的台阶。四、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理 的意识.根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学 生自醒自查，找出不足，制定改善措施使班级的各项常规管 理正常化，制，培养自我管理自我成才的本事。自律小组各 个成员主要工作资料为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服 装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传 工作，制造良好的舆论环境，使班级构成一个有正气的良好 班风，为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员 各有分工，每日与参加年段评比的同学坚持联系，及时发现 班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同 学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自我作为班级 一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。五、加强家校联系。孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中 的表现只能经过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及 时反馈给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以, 在本学期主动与家长们坚持联系，将一些孩子的表现通知家 长，共同商量对策。当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问， 同时与学生多接触，得到很多感触，也使自我在各方面得到 提高。#4724372022年小学五年级上册班主任工作总结转眼间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班 级管理工作，我深刻地体会到了 “学生无小事”这句话的含 义。而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的班 主任，面临的困难确实是很多，但我记得在一本书上看到： 教师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型, 良心应付型。又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班 主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不 在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍 不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我 一向在进取思考的如何做好班主任工作，期望自我成为一名 智慧爱心型的优秀班主任。人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命, 更是一种师表。每一天我站在黑板前，站在讲台后，填写着 写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。 我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些 同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状， 一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通， 激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这 样互相促进。所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到 以下几点：、用“心”育人我这个“心”指的是爱心、耐心、职责心。“爱就是教 育“。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界 和内在感受的完整群体。异常是时代飞跃发展的今日，教师 不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应当 有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对 每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱''和“鼓 励“，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互 信任、相互欣赏的桥梁。耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。几十个人的班 级，在不一样时期，会出现不一样的情景和不一样的问题， 经常还会有因突发事件而产生的新问题。所以，解决各种问 题，做好班主任工作需要有耐心。我们明白，每个学生都有 各自不一样的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的 影响，所以各种思想的构成都不是一朝一夕的事，那么做学 生们的思想工作就需要时间和耐心。做思想工作不可能一蹴 而就，对于学生的不佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应了解行为背后有没有别的原因，这样 时，应当进行，做耐心细致的思想工作，帮忙他们改正错误, 而应避免急躁情绪，害怕麻烦，将学生推向社会或家庭，造 成不良影响。来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学出现反复班主任工作是学校管理的基础；是学校工作的一个重要 着力点，学校的各项管理经过班主任的管理工作而落到实 处。所以，班主任的职责心，直接关系班主任班级工作的质 量、班级的班风、班级管理效率等，是班主任工作成效的根 本体现。我认为：班主任肩负着学校领导的重托，肩负着学 生家长的重托，肩负着学生的前途和命运，职责极其重大， 我们必须以高度的职责心，以高度负责的精神，做好班级管 理工作，做到无愧于心，无愧于学生，无愧于学生家长，仅 有如此，才能对班级负责，对学生负责，对学校负责，对学 生家长负责一一这正是班主任职责心的真实体现。班级工作中，我尤其是对生的转化，总是给予他们以充 分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊 重他们的爱好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。同时, 我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些生认 识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出 严格要求，根据学生的基础约法三章，要求他们做到。此外, 我还注意密切联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三 尺，非一日之寒:一个学生不是直线式的一帆风顺的成长 起来的。正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错 误的学生要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐 心的对他们进行说服教育。我深切地体会到，一个生的转变, 不只是班主任工作的结果，而是所有教师和社会、家庭力量 共同努力的结果。二、重视班级班风建设 班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级 建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心 尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接 关系到整个班的质量。所以，开学初，我经过细心，观察及 多方面了解，精心挑选了一批热情奔放，职责心强，乐意为 同学服务，有必须管理本事的同学担任班干部，进行培养和 教育，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，构 成正确的团体舆论和优良的班风。一方面我经常教育他们树 立为团体服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习，团结 同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求， 注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，所以对他 们不能过分苛求、指责，异常是在工作出现失误的时候。对 班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮忙， 既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自我 放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制 订计划及具体措施，检查落实情景，总结得失，并加以改善, 教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对 班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则 并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增 强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相 帮忙。经过活动扩大班干部在同学中的进取影响，经过活动 加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的 纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能所以养