小学英语科质量分析 (4).docx

小学春季期期中考试英语科质量分析本次教育教学检测我校严格按照港南区小学教育教学监测管理工作实施方 案执行。下面就小学英语试卷上所呈现的成绩与问题，并加之平时教研工作中 对教学现状的了解及认识上的积淀，力求全面准确地对全校小学英语教学进行质 量分析和评价。一、 成绩的统计。XXXXX二、试题情况。试题的命题是以新的课程标准为依据，体现了 “大英语观”的教学理念，注 重考查学生的英语综合素养。从总体情况上看，试题题型丰富，覆盖面比较广， 重视了知识与能力的融合、积累与运用的并重、课内与课外的衔接。除了考察 学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、灵活性、实践性习题的考查。 三、答卷情况对应的大小写字母圈圈有少部分同学错，原因是平时的练习少。从方框中选出与图片相对应的单词。全班只有6个同学全部对完，其余的都错了 3道以上，失分非常严重。根据所给情景，选择正确答案。失分较小，英汉互译，失分较大。判断图片和单词的意思是否一致，大部分同学都答对。选择恰当的选项完成句子，本题得分较一般，失误较大。根据情景，选择最佳选项，本题平时练得少，全对同学较少。抄写，大部分做的较好。四、存在问题。1、基础知识掌握得不够扎实。2、学生灵活运用知识的能力不强。4、答题习惯有待于加强。5、知识点的教法和学法指导不到位。五、努力方向:1、加强教师培训，提高教师队伍整体素质。2、在备课上下功夫，努力提高课堂教学效益。3、注重综合，确立大英语观。4、抓好复习教学，提高学生的应用能力。5、加强对后进生的辅导。