2019年吴兴一小教职工适岗竞聘工作实施方案.docx

2019年吴兴一小教职工适岗竞聘工作实施方案根据吴兴区人民政府办公室关于印发推进吴兴区中小学教师“区管校聘”工作实 施意见的通知和进一步推进吴兴区中小学教师“区管校聘”管理改革工作实施方案（试行）精神，结合学校工作实际，特制定本方案。通过开展适岗竞聘，建立能进能出、能上能下的学校用人机制，促进教师的合理流 动，实现教职工资源优化配置和人适其岗、人尽其才、人尽其用，激发教师工作积极性、 创造性和主人翁意识。以师德、能力、业绩、贡献为导向，切实增强教职工的责任感、紧迫感、使命感和获得感,紧迫感、使命感和获得感,建设一支有教育情怀，富有活力的教师队伍，助推学校健康可持续发展。二、竞聘原则（一）（一）坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理原则;（二）坚持以德为先、能力为重、注重实绩、岗位适配原则;（三）坚持公开、公平、竞争、择优原则;（四）坚持民主与集中、学校需求与个人志愿相结合原则。三、竞聘基本条件（一）（一）遵守国家法律和校规校纪，具有良好师德;（二）（二）身体健康，能坚持正常工作，服从组织安排，能胜任岗位职责;（三）热爱教育教学工作，专任教师应具备相应教师资格证书;（四）（四）上学年度考核结果为合格及以上（特殊情况除外）。四、竞聘范围与对象学校在编教职工以及区外符合调入条件的教师。五、实施步骤从2019年起，将区内外调动、新教师招聘、中心城教师赴乡镇学校交流等工作统一纳入“区管校聘”管理改革工作中，具体分五个步骤组织实施。（一）跨校竞聘（每年5月完成）1 .参与跨校竞聘的对象及条件：具有本科及以上学历，现单位工作满3年的在编教 职工。其中，取得区级教坛新秀及以上业务荣誉称号或一级教师及以上专业技术职务的教师须从评到之时算起，在现单位达到2年服务期，方可提出跨校竞聘申请。2 .学校参与跨校竞聘的人数核定：学校按照5月在编教职工总数（不含校级领导） 的3%-5%确定（小数部分四舍五入），如果学校编制超编的话，不少于4%。3 .跨校竞聘的程序公布竞聘岗位。学校根据区教育局前期摸底的基础上，核定竞聘岗位及数量，由 区教育局在全区范围内发布。提交竞聘申请。符合条件的教师根据区教育局公布的各校岗位情况，向现学校提 出跨校竞聘申请，由现学校领导班子会议讨论确定参与跨校竞聘人员。组织竞聘上岗。确定参与跨校竞聘人员根据公布的竞聘学校和岗位，向意向学校 提交竞聘资料（跨校意向表、学历、职称及获奖证书等）。学校可通过上课、说课、微 型课或者个别面试面谈等形式，了解应聘对象的基本情况及综合表现，双向选择确定。上报竞聘结果。竞聘成功的教师填写好交流审批表，双方学校同意盖章后交区教 育局人事科备案。区教育局对上报的资料进行审核。未完成跨校竞聘人数的需在校内适岗竞聘中完成。（二）调出区外（或系统外）及区外调入（每年5月完成）1 .申请调出区外（或系统外）的教师，可不参加本区的岗位竞聘，填写好交流审批表后由学校统一上报区教育局人事科。2 .区外申请调入的教师在符合调入条件的前提下，可参与本区学校的岗位竞聘。竞聘成功的教师上报相关资料。（三）新教师招聘（每年6月完成）在区内流动、区外调入的基础上，重新核定各学校的空岗数，启动新教师招聘工作。（四）校内适岗竞聘（每年6月底至7月初完成）1 .校内适岗竞聘的对象：本校全体在编教职工（不含校级领导、跨校竞聘成功人员 和申请调出区外或系统外教师）。2 .岗位设置：学校科学合理设置岗位，岗位类型可分为教学岗位、管理岗位和教育教学辅助岗位三类，兼任正常教学工作量一半以上者可纳入教学岗位。要明确各类岗位 的任职条件、工作职责和工作量。岗位设置方案经学校岗位聘任工作领导小组讨论通过 后向全体教职工进行公布。3 .校内适岗竞聘的程序填写竞聘意向书。各应聘对象根据学校公布的岗位，认真填写吴兴一小生教职工岗位竞聘意向申请书（详见附件1）,明确竞聘岗位、自身优势及个人承诺等。适岗竞聘。学校要本着公开、公平、竞争、适合的原则，在考核的基础上开展岗 位适岗竞聘工作，重点关注教职工的职业道德、工作态度、团队协作、工作能力和作用 贡献等方面。学校可根据实际需要，进行多轮岗位竞聘。中层干部、班主任等岗位可采 用组织选聘的方式进行，通过民主推选、民主评议或满意度测评等方式产生。聘任结果公示。经学校岗位聘任工作领导小组审核，确定各岗位人员的聘任情况, 在全校进行公示，接受群众的监督。校内适岗竞聘未聘任的人员上报区教育局人事科。4 .校内竞聘特殊对象及处理办法可直接聘任人员。经组织选派目前正参加区内外交流的教师（人事关系仍在原学 校）和经区教育局同意借用及上挂锻炼的教师，原则上可在原聘任学校直接聘任。可照顾人员。对处于孕期和哺乳期（孩子出生一年以内）的教职工、距退休不足 三年的教职工（截止8月底）、本校工作3年及以内的教职工和患重大疾病的教职工（一 般指患有在现医疗条件下短时间内难以治愈的、现仍在治疗期内的人员，以县级及以上 医院出具的诊断证明为准），由教职工向学校领导小组提出申请并提交相关资料，经学 校领导小组讨论通过，在全校公示，公示无异议的聘任到相应的工作岗位。（五）组织调剂（每年7月中下旬）参加校内适岗竞聘未被聘任者，由区教育局进行组织调剂，不服从组织统筹调剂安 排的教职工，回原学校待岗培训。待岗培训期不超过12个月。待岗期间应严格遵守学校规章制度，服从学校工作安 排，并由待岗学校进行考核，考核合格的方可纳入次年的岗位竞聘，考核不合格和虽考 核合格次年仍未竞聘到相应岗位的人员将根据文件要求予以解聘。待岗培训期内只发放 基本工资和不超过50%的基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资和教育质量考核奖等 奖励性待遇。六、政策保障从2019年起，本区参与跨校交流的教师在教师专业技术职务评审、评优评先等方 面享受相关的政策待遇。具体政策保障请参阅吴教人（2019） 57号湖州市吴兴区教育局关于印发进一步推进吴兴区中小学教师“区管校聘”管理改革工作实施方案（试行）的通知。七、特别说明（一）坚持实行师德一票否决制，有下列情况之一的，学校视情节轻重予以待聘或解聘。1 .违反国家法律法规且造成一定负面影响的;.出现教学和安全责任事故造成负面影响的;2 .不遵守学校规章制度，不履行职责或履职不到位的;.体罚学生造成严重后果或违规家教影响恶劣等受到通报批评的;3 .不服从组织统筹安排，对学校整体工作造成不良后果的。（二）适岗竞聘的实施过程采取全程回避制，即凡票选、票决牵涉到自己的个人利益时，该票选、票决人必须回避。吴兴区第一小学2019年6月27日姓名性别出生年 月参加工 作时间是否 党员职称及取 得时间现任 岗位进入本 校时间竞 聘 山 冈 位L是否竞聘本校岗位？是口否口2.是否竞聘本校中层岗位？是口否口3.是否竞聘年级组长岗位？ 是否竞聘班主任岗位？ 是否愿意兼任岗位？愿意兼任何岗位？（可多选）是口否口是口否口是口否口年级组长口 教研组长口 备课组长口4.竞聘本校何教学岗位？语文口数学口英语口科学口 音乐口体育口美术口信技口5.是否服从组织分配、统筹安排？是口否口竞 职 演 讲 内 容师德表现：近年来业务成绩和教学质量：工作打算及承诺：特殊对象情况 说明备注：1.特殊对象情况说明按方案（直聘人员和可照顾人员）的具体要求填写。2 .本表一式一份，本人手签名后于月 日前交学校。3 .竞职演讲内容填写以条框式，注意简洁明了。承若时要说明是否服从学校安排。申请人签名：年 月 日吴兴一小2019年教职工适岗竞聘意向申请书下学期的意向申请一、教学岗位V目理网位学位 教岗在应聘岗 位后打任教年级 或班级务位 职岗在应聘岗后打“正副语文工会主席数学办公室主任专职英语研训处主任专职科学德育处主任专职音乐总务处主任专职体育大队辅导员专职美术班主任专职信息年级组长兼 任英语教研组长科学音乐卫生保健体育美术信息道法或品生心理辅导其他其他需 说 明 事 项注：1,请在教学岗位和管理岗位两表中分别选择您的岗位。2.本表一式一份，本人手签名后于月 日前交学校。申请人姓名 是否服从分配 填表时间吴兴区教职工区内跨校竞聘申请表姓名性别出生 年月参加工作 时间政治 面貌入党（派） 时间最高职 称及取 得时间任教学科现工作单位 及职务竞聘学校及岗位个人 工作简历荣誉称号教学业务及教科 研取得的成绩现工作单位 意见（盖章）年 月日备注：本表由申请跨校竞聘交流的教师交意向学校。