2022年幼儿园园长工作总结精简版三篇.docx

2022年幼儿园园长工作总结精简版本学年在县教育局领导的正确领导下，在幼儿园领导班 子和全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工 作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试, 同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年教育教学工作计划。 工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作更优于往 年，现将本学年工作总结如下：一、端正思想，找准定位，协助园长做热教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结同志。在班 子成员中做到分工不分家，互通有无，共同协助园长开展全 园各项工作。在分管工作中以“分层次网络管理”开展教育 教学管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼儿园保教 质量，以“以人为本”的可持续发展思想提高教师业余化成 长，从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和 谐发展。二、建立和完善管理网络，实施分层管理幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教 学管理，充分挖掘骨干教师人才资源，建立管理网络，实施 分层管理。期初召开教研组长会议，要求教研组长批阅各班 周计划。保任每周组织教师进班听课、评课，批阅教师听课 记录和教学反思笔记，定期检查教案和教育笔记。每月末向 主管领导汇报工作，共同商讨下月工作重点。地实话实说，并限期改正。由于实实在在地订计划、订制度, 也实实在在地抓落实，今年的金山中心小学教学教育质量一 定会出现实实在在的成果。幼教工作，由于现实情况的复杂，私办幼儿班、幼儿园 相继出现，原各村办幼儿园也不少变相转为“私立化”，管 理不像以往那样单纯，但全镇幼儿园教师的工作热情还是有 增无减，由于市场的竞争，他们以更高昂的工作态度，更加 倍努力工作，金山幼儿教育工作在全县中还是一面高高飘扬 的红旗，倍受县、市幼教领导的赞赏。这些管理是以“以人为本”的可持续发展思想为出发点, 是为了提高教师业余化成长为终极目标的。科学、规范、人 文化的管理为教师提供了宽松的发展空间，激发了教师的主 体性和主观能动性，从而使教育教学工作有序、高效。三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促教师队伍 业余化成长我园教师队伍大多数是业余教师，但教师业余素质和业 余水平参次不齐，为提高教师自身业余素质和业务技能，积 极配合师训科合理安排教师参加继续教育和岗位培训。同时 积极开展教育科学研究活动，要求教师结对子、找课题、定 计划、共同开展研究，形成了老带新、强带弱、共同研究、 共同进步的良好局面。为使教师获得业余成长，开展不同的业务大练兵活动， 如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等，在评课环节采 用“自评一互评”的方法引导教师反思、质疑、探讨、分析, 从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转 变，从实践到理论的提升，从“经验型教师”到“反思型教 师”、“科研型教师”转变。在参加市优质课竞赛活动中，在优秀教师共同听评课的 基础上，亲自带领参赛教师共同分析教师意见和建议，汲取 先进的、合理的教育形式和教育策略，充分发挥个人自身教 学优势突出个人教学特点，不厌其烦地一遍遍提示指导。最 后选送的4节教学活动获市一、二等奖各2个。2022年有 趣的土陶活动获河南省园本课程竞赛一等奖。四、加大教学管理力度，以活动激活日常教学，促幼儿 全面和谐发展在日常教学管理工作中，本人坚持进行计划审阅和计划 执行检查，深入教学一线有目的地进班听课，督促和指导教 师科学合理地开展日常教学活动，及时和教师进行沟通交流 教育教学中的问题，帮助指导教师树立正确的教育观念和教 育方法，把发现的问题消灭在萌芽状态。同时为了提供幼儿表现的机会和条件，经常利用节假日 开展不同形式的主题教育活动，丰富幼儿一日生活，如“春 主题教育活动”、“爱劳动主题教育活动”、冬运会、画展等, 活动中充分体现教师的主导地位、幼儿的主体地位，引导幼 儿在游戏中学、学中感知体验，从而习得方法，养成良好的 学习态度和学习习惯，促进幼儿体智德美全面健康发展。工 作着并快乐着。这是我今年的感受，虽然在工作中有时有不近人意的地 方，但是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感 受到来自同志们的理解和支持，我坚信自己在新的学年里会 有更大的进步，更好的服务教师、服务幼儿和家长。2022年幼儿园园长工作总结格式义年静静划上了一个圆满的句号。回忆这一年的工作， 我倍感快慰。诚然说不上发现了一流业绩，但我破足于本职 岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动 教师们的教育教学程度又提升到了一个新的品位。我努力探 索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实际与 摸索中，无论是办园前提、管理水平、师资建设，还是保教 质量、幼儿发展都获得了显明功能。下头我以点滴工作懂得 求正于同仁。一、强化内部管理，提高办园品位园长是一个幼儿园的灵魂。我器重自我的反思与学习， 更重视班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广 大教师起到了榜样带头作用。班子建设我强化三个意识：“一 体意识”、“开拓意识”、“服务意识班子人员团结一致、 分工清楚、勤政廉明、严以律已，是一支“开明、团结、廉 洁、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课，在先生 中引起强烈反映，在年青教师中起到了重要的榜样示范作 用。在我的带领下，咱们的班子职员是幼儿园来得最早走得 最晚的人。我讲贡献，作模范，潜移默化引领着幼儿园良好 的师德师风。我注重为教师创设有的创造工作空间。工作中，时时不 忘征求教师的主张见解，采用对话式而非命令式；思想上， 勉励多交流不求大一统；工作措施灵活多变。我尽力营造健 康温馨的文化氛围。在保证教育古代化建设投入的同时千方 百计地提高教职工福利待遇；我以务实的作风投入工作，引 领着四处的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝集人 心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻 教师交换思惟、促膝谈心，引导教职工保重自我、热爱生活、 欢乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工 的关心。我感情召、化的管理凝聚了全园教师的真心，激发 了广大教职工工作的踊跃性、主动性、发明性。二、狠抓内涵建设，晋升教导品质在“求实与灵活兼俱、求真与翻新统一”的大思维下， 我狠抓园本内涵建设，鼎力提升办园品德。暑假期间从新装 修了大班层面教养楼，封闭了全体大楼的阳台，使幼儿园环 境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调，学校始终完善。 在的支撑下，基础实现了无纸化办公。打算机网络做到了班 班互通、高初级互通，园部资源共享提高了管理透明度，增 强了管理效益。我倡导教师悉心研讨教养艺术，提高课堂教学质量，厚 实实际基础，不断根据新的基本教育理念来审视跟反思本人 的工作，理性构建自我的教育观点，不断提高教育艺术、积 累教育智慧。我鼓励教师“人人有潜力，个个能成功”，激 励团队配合，提升教育智慧。我狠抓重点教师的培养、重点 课型的研究，强化教师业余发展过程中的具体目的和履行步 骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推进教师成长，勾 引教师向着各级名师的目标奋进。我用明白的目标鼓励教 师，不断用阶段性的目标引导教师，用积小胜为大胜的办法, 不断加强教师的工作成就感，使教师们迅速成长。三、更新办园理念，强化服务意识。面临发展快、竞争强、恳求高的幼教局面，我坚持学习, 一向更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我鼎力提倡教 师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。在我 看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好 的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意跟支持。家 长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了宽大家长的 满意，才有可能构成良好的社会声誉;有了良好的社会声誉, 幼儿园才华不断发展强盛。基于以上思维，我不断强化教师 服务意识的培养，领导先生事事、处处将心比心为家长着想, 为家长解决后顾之忧，经过办好一件件小事去赢得家长的满 足。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。 我分批召开不一样类型的个性化家长会，辨别做好个别家长 工作，重点家长差异对待。我充足发挥家委会的作用，幼儿 园重大举措充分征求家长看法，让家长加入幼儿园的治理， 充分利用“彩虹报”为桥梁，及时做好广大家长的宣传、沟 通、引诱工作。多形式的家长工作，充分博得了家长对我工 作的肯定。优质服务的主要条件是保障幼儿的安全。安全健康是幼 儿园所有工作顺利发展的保证，我高度重视，常抓不懈。我 对全园教职工进行安全意识强化教诲，使“人人讲保险、事 事讲安全、时时讲平安”的意识深入人心。幼儿园新增二位 年轻的保安轮值门卫，强化引导班子值班检查监督制，大力 推行岗位任务制，广泛发展教人员工、幼儿家长、幼儿身体 状况、心理素质、特殊病史的排查活动；保证幼儿园严厉执 行家长持卡接送制；严格家长接送幼儿车辆的管理。同时， 幼儿园进一步完美了食堂建设，增加了备餐间、更衣室，狠 抓保健卫生的“三个准则”、“四个严格”、“五个认真”，使 我园保障了卫生保险工作常态达标，本年无一例义务事变发 生。教育需要无私奉献，管理须要不断创新。让我在反思与 展望中以更好的姿态投入崭新的X年。信赖在新一年的工作 中，我会取得更大的成绩！2022年幼儿园园长个人工作总结大全一年来，本人注重自身各种素质的提高，不断学习政治 时事以及业务知识和一些小学管理方法，在学区领导班子中 摆正和找准自己的位置，特别是和新校长精诚合作，甘当新 校长了解沟通各村校领导、老师，以及各村两委领导人和社 会知名人士的“向导”和“导游”，并坦诚地把自己对这些 人的了解和看法毫不保留地介绍给张文成校长，以便他能更 快、更准确进入角色，搞好学校全面工作。同时和教导处团 结一致，使大家心往一处想、力往一处使，努力为金山中心 小学教育教学工作做自己力所能及的努力。今年中心校分工，我主抓业务、分管幼教、负责计生、 主抓安全等多重任务，为此我深深感到自己肩上的重任，唯 恐“力不从心”，但我自认为并不是怕压力的人，为此我十 分注重提高自身素质，注重学习：一是学习理论知识，充分 利用时间，学习的最新讲话，进一步学习，明确党的教育方 针，路线、政策，尤其是教育方面的法规、文件，以进一步 坚定政治立场，把握政治方向，明确党和国家新时期的教育 改革和发展的方向；二是学习业务知识，抽时间不厌其烦地 再学习小学语文教育大纲，特别是有关教育改革，有关素质 教育的材料，并结合中心校教研，教学研讨会等形式来进一 步充实自身的业务知识。特别是新学期，新校长改革以往教研形式，采用全员参 与，各科任人人上台说课，人人当评委，选出最优秀的老师, 当天借班上课，而且是十二科每科必试，本人从一年级到六 年级的语文科每次必到，既当组织者，又是参与者，带动了 全中心校全体教师积极参与教研的，也使新的教研取得了意 料不到的好效果；三是虚心向老前辈学习，到中心校工作多 年来，我从不以领导的身份出现，在中心校第一线工作人员 中，不乏有丰富经验的人，我总是像一位小学生一样虚心地 向他们请教，学习他们的业余特长，学习他们的敬业精神， 直至他们的为人之道；四是学习年轻人的创新意识，或喜欢 和年轻人打成一片，我觉得年轻人思想活跃加上精力充沛， 特别是富有创新意识，我常和他们一起有意无意地与他们共 讨人生观、道德观、探究教育教学的改革方向与改革方法， 有时也听听他们对学校管理的一些看法和意见，从中得到了 不少的领悟，真是受益匪浅。教学工作是学校工作的生命线，是学校工作的中心。而 要提高教育教学质量，必须从实实在在的工作抓起，比如： 老师的备课、编写教案、上好每堂课，做到少讲精讲、讲到 点子上，适量布置作业，并及时批改、及时反馈，还有试卷 的批改、质量分析等等工作虽细，但个个不容忽视，为 了落实这些关键环节，我做到“三个勤”：即勤下校、勤检 查、勤咨询。我总是挤时间到各完小校听听课，看看教案、 作业、试卷等，并找一些老师、一些学生交谈，实实在在地 跟踪落实每项工作，对存在的问题，当场不含糊、态度明朗