小学班主任一年级家长会发言稿15篇.docx

小学班主任一年级家长会发言稿15篇小学班主任一年级家长会发言稿15篇在充满活力，日益开放的今天，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿 可以帮助发言者更好的表达。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编为大 家整理的小学班主任一年级家长会发言稿，欢迎大家分享。小学班主任一年级家长会发言稿1尊敬的各位家长：各位家长，十分欢迎您来参加孩子们的第二次家长会。时光荏苒，转眼间 我和43个孩子已经相处快一年了。由刚入班的分不清谁是谁，到此刻每个孩子 我都历历在目，这也是我的一种心路历程。说实话，我看着一（二）班的每个 孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的顺眼可爱，就是比别的班的学生漂亮。孩子 是自己的好，学生也是自己的好。一、班级总体状况介绍班上此刻有43个孩子，其中男孩25名，女孩18名。一个多学期的相处， 我和孩子们的感情很深厚，我觉得，咱们班的孩子都很聪明，都有学习的天 份，关键是在于努力了没有。班上除了几个学生比较个性以外，其它的孩子都 很不错，许多孩子的优点十分突出。由于刚刚是一年级，落后的孩子要迎头赶 上还来得及，所以我今天就不把孩子们分成三六九等，因为每个孩子身上都蕴 藏着无穷的潜力，都能到达最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没 有把学习当作一回事，期望今天的家长会后，在家长的配合下，全班孩子都能 最优秀。期中考试成绩总结本次期中考试，语文90分以上的有30人，80分以上的有10人。最高分 100分。因为没来得及复习，孩子们基础知识的分失很可惜，但是孩子们的看 图写话普遍写的不错，这点我感到很欣慰。除了上交教研室的30张卷子以外， 其它的我们都发下去了，家长能够评价一下孩子的程度。同时，我期望家长也 不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子 的潜力究竟相差多少，不是仅靠分数说明的。我们得具体分析，孩子是有失一年级的教育、教学事情比较琐碎，如果家长们为了孩子的发展有什么好 的建议，我也欢迎各位随时和我联系。我非常希望得到各位家长的支持、鼓励 和宝贵的建议。总之，我们的目的是一致的，都是为了我们的孩子。谢谢大家！小学班主任一年级家长会发言稿3尊敬的各位家长朋友：大家好！我是一年级班的班主任兼语文教师，我姓刘。首先感谢在座各位家长朋 友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的 家长会都能得到你们的支持。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老 师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学 校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我 们能有共同的话题我作为一年(2)班的班主任，为有像您孩子这样的活泼可 爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心， 悉心的呵护您的孩子，陪伴他(她)一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到 各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地 发展。那么这次家长会，我想从以下三个方面与各位家长进行交流与探讨：第一方面是关于学习的准备1、学习用品：(1)每本书都要包上书皮，我在班上强调过，要求学生的书要包上书皮，我 也检查过，有些家长们做得很好，但少数家长没有将所有书都包上书皮，希望 家长们下次能注意，包括我们即将发的练习册之类的作业，也请您给他包上书 皮，以便于学生保管好自己的书。(2)作业本的准备，请家长要准备拼音本、写字本(田字格本)、拼写本(田 字格带拼音本)、算术本。买的时候注意买低年级的作业本。(3)文具的准备。文具盒，尽量准备一些简单实用的。文具盒里的文具不要 过多，也不要过少，4-5支削好的铅笔(不要用自动铅笔)、一把塑料尺子、一 块橡皮就可以了。铅笔上可以粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。铅笔每天在 家削好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教育孩子不要用铅笔打闹，以免发 生意外。班级中有极个别孩子的文具盒过小或者过于花哨，请家长今后注意或 者重新换一个。另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带 齐、遗失，昨天下午就有几位孩子忘带文具盒，丢了铅笔。(4)为孩子准备一本记家庭作业的便签本，(注意不要用作业本记家庭作业) 每天查看孩子记家庭作业的内容，并按本上的内容做好第二天的准备。(5)每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一 切学习用品。刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情 要由孩子自己来完成。2、生活用品每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸，天热可以带一瓶水，水是最好的饮 料不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的 习惯。在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，开学我就 跟孩子说过，但是，我还是看到有孩子带零食到学校来吃，带玩具来玩。也尽 量让孩子不带零花钱，尽量不要在周围小店买东西吃，那样很不卫生。昨天放 学看到有家长接了孩子后就在学校边买零食给孩子吃，这样不但不卫生，而且 还会让孩子养成好吃的坏习惯。孩子如果实在饿，可以提前可以买一些牛奶、 饼干之类的有营养的东西放在家里。另外，让孩子穿上宜于活动的服装上学，女孩不要穿吊带，凉拖，男孩不 要留怪发。要注意衣服的整洁。(有体育课时一定要穿运动鞋，女生不穿裙 子。)第二方面是关于孩子学习方面孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的， 其实做老师和家长的都是一个共同的.心愿一那就是看到孩子能取得优异的成 绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就 说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没 有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在 写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一 旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。所以希望孩子在回 家写作业的时候家长能陪在身边。2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识 量却很大，比如说语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还 很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回 家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课 的生字记会。有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现 代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动 手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、 说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做拼音 卡片、做头饰、做学具等等，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及时复习当天的 学习内容，听写，口算。这样才能提高孩子的学习成绩!尽管我会在课堂上关注 每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分 百付出，相信你的孩子一定会很出色。说到这里，我还想把我平时布置作业的一些方法与各位家长交流一下：我 平时布置的作业一般都是写在黑板的左边（特殊情况写在右边）随着孩子学习的 深入，我会用拼音或汉字交换着书写，要求学生抄在便签本上，如果你看到孩 子在上面画了一张嘴巴，就是要求学生回家读的作业，如果你看见上面画了一 支小铅笔，那是要求家长签字的作业。由于一年级的孩子比较小，所以书面的 作业有限，口头的作业较多，而我们又不可能跟在你的孩子回家检查他的口头 作业，第二天到学校我也无法每个孩子都检查他会不会读，所以，我希望各位 家长克服一下困难，如果有读的作业，一定要督促孩子读，并签字。第三方面是关于作息时间：1、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。目前我们实行的是夏季作息时间，早晨上课的时间是8:00,中午放学时间 是：周一 11:50,周二至周五11:00.下午上课的时间是2:00,下午的放学时间是周一、周二4:20,周三至周五3:30.在这儿我要提醒几点：(1)请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子 有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走 到教室，锻炼孩子的自理能力。这两天有家长不放心，经常跟到学校，希望家 长能配合我们，把孩子放心的交给我们，不要随意进出学校。另外请各位家长 按时送孩子，不要迟到，也不要过早到校，早晨在7:30分以后，下午在1:30 之后到校。(如果有特别情况要求学生提前到，我会对学生个别交代。)(2)接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵 时间。过迟，孩子等急了，万一出意外了就不好了。同时，我要提醒各位家 长，当你来接孩子时，最好是在校门口接孩子，因为有时候会碰到老师在辅导 学生做作业或交代事情，这时，有的家长就会在教室的门外、窗外围观，这样 分散了孩子的注意力，也影响您的孩子上课。当然，有些家长想看看孩子是怎 么上课的，表现怎么样，是不是听讲了，有没有做小动作等等，这些您也不必 担心，我们学校每学期都会有一个星期的开放周，专门欢迎家长来校听课。(3)一年级的孩子由于年龄小，学校门口的马路车辆比较多，所以家长们尽 可能地接送孩子上学、放学，以免发生意外情况。2、其次您要做好孩子在家的作息时间。(1)您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到家 一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作 业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读拼音、生 字、词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非 常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经 有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发 愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非 常困难，家长到那时再后悔就晚了。随话说“良好的开端是成功的一半”，希望 家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。(2)你要控制好孩子休息的时间。昨天上课有些孩子发困。所以家长要让孩 子早睡早起，最好能在晚上8点30分之前入睡，.只有保证了足够的休息时间 孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。小学班主任一年级家长会发言稿4尊敬的各位家长：晚上好！我是这本班的班主任老师兼语文老师刘老师，可能有些家长还是 第一次见面。感谢您能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个学生家长 会，说明大家对自己的孩子都十分关心。一个孩子能健康成长，离不开老师的 教育，更离不开家长的教育，这次家长会的召开，就是希望家长进一步配合老 师，让我们互相了解，彼此合作，努力把孩子培养成德智体全面发展的好学 生。班级管理在班级管理方面，我采取了团结协作，互帮互助的管理模式，让他们就餐 要一起，对困难的学生要伸出援助之手，对学习有困难的学生要帮助，要树立 班荣我荣，班耻我耻的思想。作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上要 引导孩子，既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮助孩子。培养良好的道德品 质。我们的管理理念：培养良好的心理素质；培养良好的学习习惯；培养有理 想抱负的人；严格要求，自主管理；健康成长！作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上要引导孩子，既要在行为上 辅导孩子又要在学习上帮助孩子。培养良好的道德品质。这些都离不开家长的 关心与支持。我们的教学理念：关注班上每一个学生；不仅追求好，更追求进步；关心 每个后进生；不看重一时的成绩；希望每个人都有进步。我作为小学一年级五班的班主任。我会用我的爱心、责任心，悉心地呵护 您的孩子，让他们一点一滴地成长。我会尽我的力量，教他们注意环保，掌握 安全知识，与他们一起学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各 位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快 乐、蓬勃向上地发展班级近况本班共有61位孩子，女生27人，男生34人。总体上说，孩子们非常活泼 的，好动的孩子比较多，当然也极其聪明。在将近两个月的学习生活中，你们 的孩子已经在以一个小学生的标准要求自己了，他们在慢慢适应学校的生活。说实话，孩子们在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课上起来也 真不容易。现在，你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学 会了上课不乱讲话，学会了自己回家，还知道了要爱护学校的一草一木，和同 学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至 优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和 配合。现在一年级的孩子，回家作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐心地解 释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我 想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩 子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来 转去看别人的。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己 的努力，社会的关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有 不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱， 你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回 来了。相信在我们的共同努力下，我们班的孩子一定会茁壮成长。给家长的建议因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面 面俱到，实际上，教育学生是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了 老师的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家 庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。当孩子放学回到家时，您 是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况？我想，但如果单靠老师的力量 是不够的，家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：(1)督促孩子养成良好的学习和生活习惯。每天查看小孩的作业登记本，检查小孩的作业是否完成，并给予适当的辅 导。上学带作业以备检查。晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。(有些学生早上第一节课就打盹，请家 长给予关注。)请关注孩子的学习过程。（2）配合学校教育，加强与老师联系。教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者，孩子 就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他 一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的 就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学 了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人， 而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女 成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的只 要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝 输在起跑线上，希望各位家长都能支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵 的意见、建议。（3）创设良好的家庭育人环境。平时多鼓励孩子，多讲道理。多关心孩子学习，多与之沟通。支持孩子参 加有益的社会活动。（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等 地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他 们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自 己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。）以身作则家长是孩子第一任教师，你们的孩子从心理学角度来说，处于特别善于模 仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子 予积极影响。有这么一个故事：很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代 同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走 不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢 进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进 大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了： “爸 爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感 到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：”等你们老的时候， 我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”今天，我为什么要讲 这个故事？ “言传身教”是中国家庭教育的优秀传统。我们知道：在学校，学 生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为 孩子师表。孩子在家里接触得最多的是父母，父母的一言一行都在潜移默化的 影响着孩子。设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认 真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟 到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真签字，他 肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。你在家里说三道 四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不 听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用？你家里收拾得井井有 条、充满温馨，孩子在学校里也一定会把班级当成自己的家，用双手去美化。 孩子在学校里扫扫地、擦擦窗户、擦擦黑板，这些都是他们能做好的事情。孩 子回家喊累，家长千万不能说，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干这些 活了。你们应该用赞扬的语气说，孩子你太棒了，爸爸妈妈喜欢你。新课改有 两句话，说得非常好：”字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教育好，不能怪孩 子”。教育孩子需要言传身教。（5）正确看待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引 导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。）总之，希望家长在家里能抽些时间，多加督促孩子的学习，在孩子的起步 阶段看紧些，为孩子的将来有更多更好的选择，创造良好的机会。我们在面对的几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压 力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支 持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同 时也欢迎各位对我们的工作提出宝贵的意见和建议，或如实反映一些情况。我 将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心 愿。孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！祝各位家长工作愉快！祝你们的孩子健康成长，学业有成！谢谢大家！小学班主任一年级家长会发言稿5各位家长：你们好！感谢你们的到来，我们班每学期家长会召开的次数不多，希望开家长会的 时候，最好是孩子的爸爸、妈妈过来，有时家长比较忙正好今天没有时间，那 么我希望你可以给老师打声招呼说明原因，找个空闲的时间我们再来交流，这 是我的一点要求。一.期中考试成绩首先，我们来说一下这次的数学成绩，这次期中考试是我们学校自行组织 的考试，所以，大家也都看到了，这次的数学试卷字迹不是太清晰，图片模 糊，还有一处错误，比如（第二题的第2小题），但是无论是模糊的，不清的, 统统老师又再一次的给孩子们说明，所以这并不影响孩子们的答题。这份试卷 整体简单，它考验孩子们的计算能力，细心等。这次我们班孩子失分的地方， 主要是第一、三、四、五题。一三题主要考孩子们的计算能力，计算题应该都 会做，但是一直有孩子做错，就是因为没有检查的习惯。所以，我在这里建 议，以后做完作业，一定先让孩子自己检查，如果他检查不出来，可以细化， 比如检查第二大题，如果他还没有检查出来，就再说是哪一道小题，这样慢慢 的他就学会检查。第五题是我们班失分最多的地方，他们还是没有学会怎样来 分类，怎样来用数据表格的形式来做这道题。其实这道题练习册上有，当时咱 们班的刘浩奇的妈妈告诉过我说，许老师我发现，我儿子在做这些题时有难 度，他知道怎么分类，但是却不知道该怎样用表格的形式来做。我在家已经给 孩子们讲过了，许老师你能不能再讲讲？是呀，这道题人家妈妈发现这道题是 孩子的短板，就给孩子讲了，再由我讲是不是就加深印象了？但咱班有的孩子 家长却没有给孩子讲解，结果孩子就听我讲了一遍，印象不深，自然就错了。 为什么说家校结合才是最理想的教育，你的孩子在学校有老师的教导，在家里 有你的熏陶，这样的孩子才是最优秀的。二.作息时间的变动从下周开始，由于天气炎热，我们学校的作息时间有所变动，主要是下午 时间，学校下午2点20大门才开，也就要求我们班的孩子们一定不要早到，就2点20从家里出来，要让孩子在家里午休，5点半放学，那么中午在午托部的 孩子在这段时间可以说是最无所事事的，大家都知道我们n点半就放学了，到 2点20差不多有3个小时的时间，如果你的孩子在这个时间里做点我们大人意 想不到的事是有可能的，比如（你的孩子早出门了，马路上的安全就要注意， 如你的孩子没有午休了，下午他的集中力一定会有影响的。）家长要好好想想， 这段时间该怎么和午托部协商，既要让孩子午休，又要保障孩子的安全。三.路队要注意什么我们学校众所都知就是学生人数特别多，人数多就有一定的烦恼，学校门 口拥堵不堪，我希望我们的家长能够做到在我们一六班的接送点去接孩子，孩 子能遵守了，但有些家长却不能遵守，站到大门口就喊：XX我在这里。殊不知 你这一句喊，把我们学校的制度也给改了，把我们班的规矩也给费了。路队这 个情况，我不在多说，因为，我们都是成年人，只要告知就好了。四.习惯的养成时常有些父母在班级圈里跟我抱怨，孩子的坏毛病太多，如回家不是先做 作业，整天黏着电视、看电脑等。父母说自己几乎天天训斥他们，可是孩子就 是改不了。我相信父母说的，你的孩子之所以这样，可能是被会习惯一道道绳 索束缚住了。就如我们成年人一样，如果你一天没有拿手机，是不是就觉得心 里痒痒的？而之所以痒痒的，就是因为习惯在起作用。根据美国心里学家拉施 里的动物实验，行为主义心理学认为，一种动作和行为重复21天就会初步成为 习惯，90天的重复就可能形成稳定的习惯。就是说坚持的越久，习惯养成的程 度越牢固。教育家叶圣陶说：教育就是培养好习惯。想想就是这样，习惯好了，你还 怕你孩子的成绩不好吗？如果你养成了好习惯，你会一辈子享受不尽它的利 息，要是养成了坏习惯，你会一辈子都偿不完它的债务。我们在小学阶段将儿 童习惯培养确定在学会做人、学会做事和学会学习三大方面，具体在这十二 点。1.做人：真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强。2.做事：遵守规 则、讲究效率、友善合作、合理消费。3.学习：主动学习、独立思考、学用结 合、总结反思。其中，做人的核心是诚信，做事的核心是规则，学习的核心是 创新。误，是粗心，还是思考问题的方试不同，或者是心理素质太差，要教育孩子从 失败中汲取教训，学会“吃一堑，长一智”。二、学生学习及在校表现状况课堂上爱动脑筋思考，用心举手发言的有：刘洋、明明、小丽；成绩优 异，上课也能专心听讲，但是发言不够踊跃，回答问题声音小的有：晓婷、韩 磊、罗游新；头脑聪明，灵活，课上有时也能举手发言，但时常会开小差的同 学有：小华、向星、展鹏；还有一些同学十分的活泼可爱且头脑灵活，聪明。 但是由于年龄小，自控力自觉性有点差导致成绩不太理想需加倍努力的有：招 供、小样、志敏。三、培养良好的习惯俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”三字经中也说：“子不 教，父之过。教不严，师之惰。”可见家庭教育的重要性。然而，在与家长的 平时接触中，我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教 育完全是学校的事，其实家长才是孩子一生的老师。下面是孩子们现阶段需要注意的几点：（一）学习习惯1、养成正确的读写姿势：我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性，既保护了身体健康发育 又保护了视力。课文读错了能够重读，字写错了能够重写，而不良的读写姿势 一旦定型却是很难改变的。因此，要从孩子入学的第一天起，就对读写姿势给 予规范要求，严格训练，做到一丝不苟，持之以恒。家长了解这些就可在家对 孩子监督指导，正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确：一尺一寸一拳 头。做到姿势不对不读书，姿势不对不动笔。2、学会整理书包教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养职责意识一一只能指导， 不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子职责意识的有效途径，整理书包 的过程是一个（反）思考的过程，也是一个心理准备的过程（这天有那些学习 活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。家长要投入点时 间，督促孩子认真执行，一旦养成习惯，孩子受益，大人也省心，以往有孩子诚实守信是人的立身之本，是全部道德的基础。诚信色习惯具体包括以下 内容：1.遵守诺言、说话算数的习惯，2.实事求是的习惯3.真诚待人接物的习 惯4.守时的习惯。在这里，我可以说自己做的还是挺好的，我们班的班风就是 “诚实守信，礼貌待人”其中“诚实守信”这个习惯，我认为自己做的是挺好 的，但是需要家长和我的配合。比如：咱班一名小女孩她在下课拿走了班级里 一名同学的物品，当别人把这件事告诉我，我问她她时候，她不承认，因为她 害怕老师的指责，家长的责骂，我在教室里就说，我班的班风是诚实守信，你 如果能够认识到自己的错误，说出实话，无论你做对了还是做错了，老师都不 会批评你，下次不要再犯错就好。但如果这件事家长知道了，还批评孩子，那 我做的前面工作就前功尽弃了。所以在此，再次给大家说一次，我们只有让说 真话的孩子得到鼓励，而让说假话的孩子受到惩罚，并持之以恒，才会让孩子 逐步养成诚信的好习惯。好习惯不是一蹴而就的，需要我们共同的配合努力，谢谢大家！小学班主任一年级家长会发言稿6各位家长：你们好！欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感 谢。一年级的小学生入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活发生 了很大的变化。为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活，今天我们同各位家 长们共同探讨如何根据低年级学生的特点，提高学校和家庭共同教育的效果。一、班级情况介绍：我们班是一个有着66名学生的大家庭，女生33人，男生33人。二、开设的课程有：语文、数学、写字、英语、体育、音乐、美术、阅读、口语交际、写话、 品德等几门课程。为了我们的孩子，能从入学开始就在心理、生活、学习上尽快适应学校生 活，家长们应做哪些准备，我来具体说明一下。三、学生上课时间安排：（下周改点：下午提前半小时）上午：7： 30上课，中午H： 20分放学，这期间包括有三十分钟早读，四 节课，两节课中间有一次诗歌韵律操。下午：2： 00上课，5： 20分放学，下午四节课，第一节下课后有一次眼保 健操。四、对学生的到校要求：要求家长接、送孩子时不能过家长止步线。上 午、下午都提前十分钟到校。为保证每位孩子的安全，我们一年级学生上学、 放学要求家长按时接送。五、孩子刚跨入小学的校门，开始人生的新阶段，家长应和孩子共同做好 以下几点：1、孩子的心理准备。家长要多与孩子进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子知道上小学是一件值 得光荣的、骄傲的、高兴的事，父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣 事，让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白，上学是一件没有商 量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，请家长注意几 点：教育孩子在学校应遵守基本规则；记住自己的学习用品，让孩子学会整理 书包等学习用品；放学回家注意安全，不跟陌生人走；除了将家长的联系电话 告诉班主任外，还要叮嘱孩子，有事跟老师说，不懂的就问老师。2、物质准备。父母要为孩子准备好合适的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔，以及必要的练习 本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用，不要让孩 子用自动铅笔和中性笔。必须使用木质铅笔，每天晚上为孩子们削好五支铅 笔。3、家长的心理准备。(1) 了解学校是学习的的场所。学校是孩子在团体生活中磨练学习能力、培养社会性、形成健全人格的场 所，所以，家长要认识到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子 必须努力读书学习，适应团体生活的规律。(3)孩子的训练从入学开始。“学问没有捷径”，家庭学习非得从入学后立刻开始不可。上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，家长要引导孩 子复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时 间。即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，渐渐地，让 孩子养成放学后就做作业的习惯。开始时，家长应陪在孩子身边比较好，当小 孩表示：“做完功课了！ ”家长应亲自检查并签字，如果做得好，必须加以赞 美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻 改正。特别要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、 读、写，家长都应该督促孩子认真完成并检查，如果不检查，不签字，小孩会 想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，甚至养成坏习惯不完成家 庭作业。所以请父母亲一定要认真对待这一点。六、在家庭中要养成良好的学习习惯。1、养成读书的习惯。孩子喜欢读书，养成读书习惯，对孩子的听力、理解力，集中力和持久力 也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内 容，表现能力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发 育、兴趣，选择适合他们的图画书、故事书。3、养成做事情精力集中的习惯。值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视， 一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移，学习就会 没有效果。4、让小孩有广泛的兴趣。应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺 盛，有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性 有魅力的人。七、让孩子养成良好的生活习惯。1、早睡早起，生活有规律。一年级孩子大约需要10小时睡眠，早餐一定要在家吃好，不要把零食带到 学校，中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证下午的上课效率。如果 生活没有规律、零零散散，则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气，就是坐在 位置上也会发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那这样就无法集中精力上课。2、遵守纪律，准时到校。以免发生不安全事故，学校是提前15分钟开大门，所以不要让孩子过早来 到学校。也不要让孩子迟到，如果孩子因病或事不能到校，家长一定要打电话 通知老师，避免意外发生。八、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。1、家长发现孩子优点，就称赞：“好棒！ ”看见他为朋友做了什么事，不 要责怪他：“你怎么这么做”应该称赞他：“真会帮助别人，乖孩子。” 当孩子沮丧时，不要说：“你看，谁叫你不听我的话的！”应该安慰她：“你 的心情，我了解。”相信自己的孩子不笨，一定有进步的潜力，在学习方面也 是这样，如此一来，孩子对学习才会更有信心。2、让孩子体验“学会”的喜悦。明白一件事，学会一件事，对小孩而言，就像开启另一个世界的门一样， 充满感动，这种感动会带给小孩自信，不断地明白、学会，小孩就越来越爱学 习了，让小孩燃起学习的兴趣。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦，扎 稳知识的根基。最后，谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长 会，再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱！小学班主任一年级家长会发言稿7尊敬的家长朋友们：下午好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也 是对学校工作的支持，特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们很少见 面，但我们的心都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成 长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻 的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发 展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题，我作为班主任。为有像您孩子 这样的活泼可爱的学生而感到高兴。在学校里，我将用我的爱心、责任心来呵 护您的孩子，与他们一点一滴地成长。我会用我的知识，与他们一起学做人， 学知识，学交往，我也盼望着能得到各位家长的大力支持和配合，让孩子在 家、在校这两个生活、学习的主要环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。对于 一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯 才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，首先跟大家聊聊孩子的 习惯。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，却对习惯不够重视，其实培 养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活”至关重要的第一步”。可以说，现 在孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生。一、班级情况介绍本班学生有48人，其中男生26人，女生22人。各个聪明可爱，好学向 上。大多数学生能自觉完成老师布置的作业，学习认真，书写端正，学习态度 好。少数学生活泼好动，约束力不强。平时表现较玩皮，上课时不能安静地听 讲。目前成绩悬殊不大，但习惯养成明显两极分化。二、正确认识孩子的小学学习生活，正确的看待自己的孩子。1、重心定位。刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注 和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任， 相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果 过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是 欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖 子。一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习 惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生 活的“第一步，至关重要”。2、关系定位。教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一 种合作的关系，家长也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责 任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通 俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在 这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学 习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成 龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果 一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的 小宝贝输在起跑线上3、给孩子一个良好的家庭环境，培养良好学习习惯。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一 任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家 庭环境，而是指家风好。“言传身教”是中国家庭的优秀传统，简单说，就是 8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非 常幸福且幸运的。4 “常规训练”加“激励机制”。常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条 就要达到成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次， 要到位。如我们平时训练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、 传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子，说实在 连书怎么放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎么样的都 有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我 们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。激励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何，就会使 他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的 方法也要时常变换。如今天奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变 一个花样，这些是为师的精