小学劳动综合实践《变废为宝创意手工》.docx

变废为宝，创意手工教学案例一、教学目标：1、引导学生多感官参与创新思维活动，明白废旧物品的利用所带来的社会 价值，体验变废为宝的乐趣。2、学会利用废旧物品制作手工作品，美化生活，培养学生的想象力，创造 力和动手操作能力。3、激发学生发明创造探索精神，提高学生的环保意思。二、教学重难点：学会利用宦旧物品制作手工作品，培养学生的想象力，创造力和动手操作能 力，提高学生的环保意识。三、教学准备：课件、银杏叶、花生壳、废布料、旧报纸、塑料瓶、胶水、针线、双面胶、 剪刀等四、教学过程：一、激趣引题：1、课件出示：废旧物品制作的工艺品图片（1）伴随着轻音乐欣赏工艺品图片。问：这些工艺品美吗？（2）仔细观察：这些作品是用什么材料做成的？指名口答：都是用废旧的物品制成的。2、出不实物：废I日物品制成的工艺品（1）学生小心用手摸一摸、拿一拿。（2）指多名学生说亲身感受，激发学生动手创作的欲望。3、同学们在我们的身边也有好多的废旧物品，我们也能变废为宝制出 漂亮的手工作品来，美化我们的生活！（板题：变废为宝，创意手工） 现在我们就来动手试着做一做吧。二、小组合作，动手创作：1、每个小组拿出准备好的废旧物品。2、请你发挥想象，思考一下，可以用自己准备的废旧物品制作什么作 品呢？（1）小组内讨论交流。（2）明确自己组要制作的作品，组长做好合理分工。3、学生分组进行制作（播放轻音乐）师巡视，适时给予指导。三、作品展评：1、同学们的手可真巧呀！原来我们也可以做到用我们的智慧和双手变 废为宝呢！2、展示每小组作品。3、同学互评出最佳创意奖和优秀奖等若干奖项。四、活动总结：1、说一说，通过这次活动，你有哪些收获？(1)指多名学生说。(2)归纳：废旧物品的再利用，不仅能变废为宝制出漂亮的工艺作 品，美化我们的生活，还能减少生活中的垃圾，保持我们的环 境卫生。2、强调：在平时的生活中，大家也应该把环境保护意识付诸于每个小 小的行动中，把废物中可利用的丰富资源，用我们的聪明才智和灵巧 的双手，赋予它们新的艺术生命力！同时也是给我们自己增添乐趣和 美的享受！五、拓展创新：课后观察寻找可利用的废旧物品，自己或伙伴制作一副手工作品。