山东省滨州市滨城区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题(含答案).docx

山东省滨州市滨城区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题学校:姓名：班级：考号：一、字词书写1 .阅读下面的文字，给加点字注音或根据拼音写出相应汉字。轻轻地打开语文课本，眼前花团锦面,美不胜收：跟随朱自清寻ml春天的踪迹，饱览色彩斑斓的大自然；感慨莫怀戚解决散步分qi 时的睿智，感受 中华民族尊老爱幼的美德；陪着瘫痪的史铁生在秋天ju6 别母亲，怀念母亲，与 他一起收获“好好儿活”的勇气；聆听“至圣先师”孔子的教诲,触摸中华优秀传统文化的脉搏。还有，跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息；可爱的水藻 把终年贮 蓄的绿色奉献给济南的冬天 二、选择题2 .下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.在傍晚时候，我们漫步此处可欣赏到水波粼粼的湖面倒映着火红的夕阳。 B.她今天打扮得很漂亮，黑发披肩，白色衬衣搭配一条红色的短裙，简直让人美不胜 收。C.这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困 难。D.这下我才恍然大悟，原来好朋友小红一直在暗地里帮助我。 3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过跳水运动员全红婵的完美发挥，使中国奥运军团再添一枚跳水金牌。B.进入夏季，广州的气温逐渐升高，最高气温大约达到38c左右。C.我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。D.为了防止不再发生这类安全事故，某市各个单位都加强了安全保卫工作。4.下面五句话，最恰当的一组排序是（）因此，我们还要学会写得有感情。怎样才能写得有感情呢？很多时候，记事也是为了传达感情，分享体验。总之，要记真实的事，忠实于自己的感受，切忌无病呻吟。参考答案：1. 簇觅 歧诀 hul zhiiB2. CC3. BD4. 吹面不寒杨柳风山岛竦峙回乐烽前沙似雪枯藤老树昏鸦影入平羌江水流温故而知新海日生残夜江春入旧年5. (1) 旧事重提狗猫鼠示例：阿长 粗鲁，愚昧迷信，爱絮叨，但是善良朴实，疼爱鲁迅，是广大劳苦群 众的典型，揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。6. (1) 鲍叔牙管宁示例：不只是顺境中的锦上添花更是困境中的雪中送炭7. 断肠人在天涯 一点飞鸿影下11. 游子思念家乡、凄凉愁苦的感情； 青山 绿水，白草红叶黄花。12.谢以醇酒罚之/乃至过醉/而犹未已13. (1)拉。(2)回头看。(3)停止。(4)离开。14. (1) 真不是君子啊!和别人相约同行，却丢下别人先离开了。(2)哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！ 15.他懂得“信”的重要；他懂得“礼” 的重要；他的辩驳有理有据，落落大方；他以“入门不顾'的行为，维护了父亲和自己的 尊严。 16. A17. D 18.“卧”，躺或者趴，运用拟人的修辞手法，把村庄和雪人格化，生动形象地写 出小村庄、矮屋顶上的薄雪的可爱，烘托出恬静安适的气氛。照应前文“一个老城，有山有 水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。运用拟人手法，把水和柳人格化，烘托出水的绿，表现出水的温暖多情和作者的喜 爱。19.共同点：都写出了济南的美丽和山的秀美；不同点：济南的冬天着重写了雪后山的秀气，作者抓住“温晴”这一点来写；济南的秋天 则是写出了山的颜色与变动，抓住山的变化特点来写的。20 . (1)示例一：重读“饥饿疼痛，疼痛饥饿”，加重了语气，突出了父亲经受的痛苦，表达了 “我”对父亲的疼惜之情；示例二：重读“太晚了、并且重复两次，强调“我”的遗憾、后悔之情。(2)“呆呆”“累累”“独独”等叠词的使用，展现了往日的亲子情谊和今朝的物是人非，把作者的 失落展现得淋漓尽致。豁达，隐忍。因为患胃癌父亲动了手术，但他没有因此唉声叹气，还对别人说自己的 病好。有威望，有文化。由作者叙述父亲在家族中德望很高，是文化人，死后许多人前来 放声大哭这些内容可见。热心，耿直。乡亲们有什么事父亲都要帮忙，并且乐意主持公道， 不怕得罪人。示例：我倒先于你妈妈而去了，没能实现把她照顾好的愿望，你们要孝敬她；你还要把 你的两个妹妹照顾好，还有你自己。(5)这是乡间风俗，与父亲去世的内容有关，顺理成章地进行叙述；表现了作者对父亲的 深切怀念之情，感染力很强。寄寓了作者兄妹对父亲的热爱、怀念之情。21 .例文：我的朋友朋友是谁？朋友就是那时时给你温暖的人;朋友就是愿意与你分享快乐，分担忧愁的人; 朋友就是不计较得失，一直理解你的人。她，就是这样的人。每天放学她都会陪着我一起走到校门口，虽然短暂，但两人说说笑 笑的也总比一个人独自走要有趣得多。有时候，我动作慢了点，没有及时出班级的门，她则 会站在门口，不骄不躁，从不会催促，只是静静地等待。她从不会“离弃”我，我也从不会“离 弃”她。但大多时候是她在等我，我也不止一次感到歉意，她也只是一笑了之，“没关系的啦， 我们谁跟谁啊"，我的心有些沉重，想着下次得快一点整理书包，算是将功补过了。有一次，语文老师让我们检查同学们课本上的课堂笔记是否做全，我得到的任务是一小 组，当我检查到她的时候，发现她有一些笔记没有记全，当时她正好不在场，我正想要向老 答案第2页，共4页师汇报，但是一想到她平日里在教室门外等我的场景，我便犹豫了，这时老师走了过来，问 我：“有没有笔记没写全的同学，把名字告诉我。”“有有”这时我发现，老师的眼睛已经盯着 我手中她的书本看了，我一时紧张起来：“就是她"，老师拿起我手中的书看了看，帮她 用笔画了一些字词，然后让我叮嘱她回来后抄五遍，我想，也许她知道是我查出的时候便会 对我有意见，不会再天天等我了吧，即使会，也不会像从前那样和我好了吧。我的心开始不 安起来，那天放学她还没有回教室，我就先走了，独自走路的感觉真得很不好，想到她回来 时得知我查出她笔记没记全要罚抄五遍时可能会吃惊、难过的神情，我就很郁闷，不知道该 怎样面对她。第二天，我不敢正眼看她，偷偷地留意她的神态，发现她非但没有怪罪我，反而热情地 帮我收其他罚抄同学的作业，我很受感动，心里也充满着对她的深深歉意。我整理书包的时 候，依然看见她在门口张望，依然没有催促，依然静静守候，一路上，她依旧和我说说笑笑， 没有半点责怪我的意思，我本想向她道歉的，但看见她只字未提，我也没有再说，心上沉重 的石头也终于落了下来。我想，也许她是对的，好朋友之间怎么会有什么误会和怪罪，对不起之类的呢，那只是 我自己给自己增加心里负担罢了。谢谢你，我的朋友，谢谢你对我的理解！22 .范文那件新鲜事每个人都有自己的家，家是一个让人想起就觉得温暖、舒服的地方，家可以给我们带来 幸福的生活，愉快的时光。我也有一个幸福快乐的家，有每天忙于工作的爸爸，妈妈，有勤劳慈祥的奶奶，有幽默 能干的爷爷，还有一个每天充满幻想的我。每个家庭里都有一些有趣的事儿，我们家也不例 外。下面我就给大家讲讲我们家刚刚发生的一件新鲜事。前些天，妈妈刚给奶奶买了一部智能手机，奶奶只会接听电话别的功能都不会用，于是 妈妈就给我布置了一个任务教奶奶使用新手机，我高兴的答应了。星期天，我把作业做 完，就开始教奶奶怎么用手机：第一步，我先教奶奶如何发信息，因为奶奶不会拼音，我只 能把手机设置调查成笔画，告诉奶奶在哪个地方写字，不一会奶奶就能熟练的发信息了。第 二步我教奶奶如何使用微信，我帮奶奶和家里的人都加成了好友,教奶奶看朋友圈里的信息, 奶奶对别人发的有关健康知识的微信非常感兴趣，我就对奶奶说：“要是您觉得这些信息好 你也可以分享给别的朋友”。于是奶奶就让我教它怎么与别人分享，奶奶指着一条有关生活 常识的信息让我教她转发给妈妈，奶奶可聪明了，我教了她一次，她就会随心所欲的把她觉 答案第3页，共4页得好的信息挨个发给家里人了。一天放学回家，妈妈一进家门就对奶奶说：“不错嘛，都会发朋友圈了。"我立即拿起奶 奶的手机看个究竟，原来，奶奶把家里刚装修好的地方都拍成照片发到朋友圈里了，妈妈是 从朋友圈里看到了家里装修好的图片，我还看到小姨和姨夫，还有朋友圈里其他的奶奶和阿 姨们都纷纷给奶奶点赞了。她们一是为能先睹为快的看到家里的图片点赞，二是为奶奶学会 发朋友圈了点赞。奶奶学上了使用智能手机可开心了，邻居的奶奶都羡慕的问：“你怎么会 用这先进的玩意儿，我们只会打电话和接电话，别的都不会。”奶奶得意的回答：“都是我孙 女教我的。”我奶奶60多岁了，会发信息，会看微信，还会发朋友圈，这都是我教的，我给大家讲 的这事新鲜吧，妈妈说奶奶这是与时俱进。你们的家中有什么趣事的新鲜事也来给我们分享 一下吧！关键是要写自己的亲身经历的、有真切感受的事，说发自内心的话。A.B.C.D.5 .下列各句后面的括号内说法有误的一项是（）A. “先生，怪哉，这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙 问。（标点符号正确）B.何等动人的一页又一页篇章！这是人类思维的花朵。（运用了比喻的修辞手法，是比 喻中的借喻）C.他说的话里有很大的水分。（“水分”在这个语境中有“不真实的成分”的意思，运用了 “比喻义”）D.水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。（“里”是名词，“下来”是动词）6 .下列对文化文学常识的表述，不正确的一项是（）A.古代对年龄的独特称呼有很多，比如称四十岁为不惑之年，称五十岁为知天命。B.古代诗歌中常用“征人”指出征戍边的军人，如“一夜征人尽望乡”。C. “子规”即布谷鸟，又称“杜鹃）其叫声凄切，常用来抒发悲苦哀怨之情。D.听说朋友父亲过生日，小李打电话送祝福：“祝家君福如东海，寿比南山。”三、句子默写7 .默写。（1），不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清春）（2）水何澹澹，o （曹操观沧海）（3） ,受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛）（4） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（5）峨眉山月半轮秋，。（李白峨眉山月歌）（6）子曰：“,可以为师矣。”（论语十二章）（7）次北固山下一诗中道出新旧事物更替的生活哲理的名句是:“，四、名著阅读8 .名著阅读。根据表格中的提示，完成填空。名著推荐书中的篇目推荐理由朝花夕拾，原名文中既讽刺了纵恶养奸的 “正人君子”，又表达了对 弱小者的同情和对施暴者 的憎恨，语言辛辣，讽刺 意味浓厚，读来令人深思。读完这本书，书中的哪个人物给你留下了深刻的印象？说说你的理由。人物：理由：五、综合性学习9 .综合性学习。七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些任务，请你来参与解决。 中国传统文化中有不少关于交友的成语典故，你知道下面成语典故中涉及的历史人物 吗？管鲍之交：管仲和割席断交：华歆和活动最后环节，班长写了一段话作为本次活动结束语。请你根据语境，仿照画线句子， 补写一句话。生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母，不只是生养我们的亲人，更是精神 的导师；朋友，, ;成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚 重的生活需要我们用心领悟。六、诗歌鉴赏古诗鉴赏。天净沙秋思【元】马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 天净沙秋【元】白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。【注释】白朴天净沙共四首，分咏春夏秋冬四季，这是第三首，作者于宋亡后寓 居金陵（今南京）时所作。飞鸿：天空中的鸿雁。10 .天净沙秋思中表现主旨的一句是“”。天净沙秋中“”一句使全曲静 中有动。11 .两首小令，都通过组合景物（或意象）描绘了秋景，但情感又有所不同，天净沙秋 思表达了的感情，天净沙秋中的“”一句，却传达出诗人由冷寂惆怅转而 充满希望的情怀。七、对比阅读陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外 戏。客问元方：“尊君在不？ ”答日：“待君久不至，己去。”友人便怒日：“非人哉！ 与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父， 则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。世说新语方正谢安幼年谏兄谢奕作到令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁， 著青布裤，在兄膝边坐，谏日：“阿兄，老翁可念”，何可作此！”奕于是改容 日：“阿奴欲放去邪？ ”遂遣之。世说新语【注释】物，sh布县名；令：指县令，一县的行政长官。醇酒：含酒精度高的酒。 太傅：官名，这里指谢安。膝边：膝上。“边”是泛向性的，没有确定的方位意义。 谏（jian）：规劝。念：怜悯；同情。容：面容；脸上的神色。阿奴：对幼小者 的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。12 .为文中划线句断句。（限断两处）谢以醇酒罚之乃至过醉而犹未已13 .解释下列加点字的意思。（1）下车引之 （2）元方入门不顾 （3）未已 （4）欲放去邪 14 .翻译下面两句话。（1）非人哉！与人期行，相委而去。（2）阿兄，老翁可念，何可作此！15 .陈太丘与友期行出自世说新语的方正篇，文中哪些地方能体现出陈元 方的“方正”?16 .你认为谢安幼年谏兄应该出自世说新语的哪一篇？请从下面四个选项中选 择你认为正确的一项，并联系文章说说你的理由。A.德行B.言语C.雅量D.政事八、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。济南的冬天对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天 是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪 事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反 有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全 在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱， 好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保 暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了 着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？ 这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？ ”就是这点幻想不能一时实现，他们也 并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花， 好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的 地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄；给山们穿上一件带水纹的花衣；看着 看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点点更美的山的肌肤。等到快日落的 时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下 小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的 房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色 全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长 枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中， 天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里， 包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。17 .美好的朗读同学们打算要美美地朗读这篇课文，提出了一些朗读意见，下列各句 朗读处理你觉得不妥当的一项是（）A. “可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”一句中，“温晴” 重读，能突出济南冬天的鲜明特点。B. “他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠”一句中，“觉得”后停顿，“有 了着落”和“有了依靠”连读，这样能读出冬天里济南人的安全感、温暖感。C.“最妙的是下点儿小雪呀”一句用欣喜、赞叹的语气来读，节奏轻快些，这样，“妙” 的韵味就出来了。D. “这就是冬天的济南”一句中，"济南”重读，强调济南冬天这个特定时令的与众不同， 更能突出作者对济南冬天的赞美。18 .美丽的画面想象下列各句描绘的情景，回答括号中的问题。古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶 .上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（句中加点的两个“卧” *字有何妙处？）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要 在水里照个影儿呢。（从修辞手法的角度赏析句子）19 .精美的描写阅读下列语段，回答问题。甲等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微 露出点儿粉色。（老舍济南的冬天）乙山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那光能够忽然清凉一会儿，忽然 又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。 忽然黄色更真了一些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有 股细风替“自然”调和着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。（选自老舍济南的秋天）同样是写济南的山，甲、乙两段文字在内容上有什么异同？20 .阅读下面一篇文章，完成下列各题。祭父贾平凹父亲贾彦春，一生于乡间教书，退休在丹凤县棣花；年初胃癌复发，七个月后便 卧床不起，饥饿疼痛，疼痛饥饿，受罪至第二十六天的傍晚，突然一个微笑而去世了。 其时中秋将近，天降大雨，我还远在四百里之外，正预备着翌日赶回。我并没有想到父 亲的最后离去竟这么快。一下班车，看见戴着孝帽接我的堂兄，才知道我回来得太晚了， 太晚了。父亲安在灵床上，双目紧闭，口里衔着一枚铜钱。他再也没有像以往那样听见 我的脚步，便从内屋走出来喜欢地对母亲喊：“你平回来了！”也没有我递给他一支烟 时，他总是摆摆手而拿起水烟锅的样子，父亲永远不与儿子亲热了。守坐在灵堂的草铺里，陪父亲度过最后一个长夜。满院的泥泞里人来往作乱，响 器班在吹吹打打，透过灯光我呆呆地望着那一棵梨树，还是父亲亲手栽的，往年果实累 累，今年竟独独一个梨子在树顶。父亲的病是两年前做的手术，我一直对他瞒着病情，每次从云南买药寄他，总是 撕去药包上癌的字样。术后恢复得极好，他每顿已能吃两碗饭，凌晨要喝一壶茶水，坐 不住，喜欢快步走路。常常到一些亲戚朋友家去，撩了衣服说：“瞧刀口多平整，不要 操心，我现在什么病也没有了。”看着父亲的豁达样，我暗自为没告诉他病情而宽慰， 但偶尔发现他独坐的时候，神色甚是悲苦，父亲多半是知道了他得的什么病，他只是也 不说出来罢了。在贾家族里，父亲是文化人，德望很高，以至大家分为小家，小家再分为小家， 甚至村里别姓人家，大到红白喜丧之事，小到婆媳兄妹纠纷，都要找父亲去解决。父亲 乐意去主持公道，却脾气急躁，往往自己也要生许多闷气。时间长了，他有了一定的权 威，多少也有了以“势”来压的味道，他可以说别人不敢说的话，竟还动手打过一个不 孝其父的逆子，这少不得就得罪了一些人。为这事我曾埋怨他，为别人的事何必那么认 真，父亲却火了，说道：“我半个眼窝也见不得那些龌龊事！”当他活着的时候，这个 家庭和这个村子的百多户人家已经习惯了父亲的好处，似乎并不觉得什么，而听到他去 世的消息，猛然间都感到了他存在的重要。我守坐在灵堂里，看着多少人来放声大哭， 听着他们哭诉“你走了，有什么事我给谁说呀”的话，我欣慰着我的父亲低微却崇高， 平凡而伟大。父亲只活了六十六岁，他把年老体弱的母亲留给我们，他把两个尚未成家的小妹 留给我们，他把家庭的重担留给了从未担过重的长子的我。对于父亲的离去，我们悲痛 欲绝，对于离开我们，父亲更是不忍。当检查得知癌细胞已广泛转移毫无医治可能时， 我为了稳住父亲的情绪，还总是接二连三地请一些医生来给他治疗。我知道他们所开的 药全都是无济于事的，但父亲要服只得让他服，当然是症状不减，且一日不济一日，他 说：“平呀，现在咋办呀？ ”后来他预感到了自己不行了，却还是让扶起来将那苦涩的 药面一大勺一大勺地吞在口里，强行咽下，但他躺下时已泪流满面，一边用手擦着一边 说：“你妈一辈子太苦，为了养活你们舍不得吃，舍不得穿，到现在还是这样。我只说 她要比我先走了，我会把她照看得好好的往后就靠你们了。还有你两个妹妹”按照乡间风俗，在父亲下葬之后，我们兄妹接连数天的黄昏去坟上烧纸和燃火， 名日“打怕怕”，为的是不让父亲一人在山坡上孤单害怕。冥纸和麦草燃起，灰屑如黑 色的蝴蝶满天飞舞，我们给父亲说着话，让他安息，说在这面黄土坡上有我的爷爷奶奶， 有我的大伯，有我村更多的长辈，父亲是不会孤单的，也不必感到孤单，这面黄土坡离 他修建的那一院房子不远，他还是极容易来家中看看；而我们更是永远忘不了他，会时 常来探望他的。（有删改）某同学在朗读中，对于第段中的这两处词语，都作了重读的处理。请选择其中一处， 阐述重读的理由。第一处：年初胃癌复发，七个月后便卧床不起，饥饿疼痛，疼痛饥饿，受罪至第二十六天的傍晚，突然一个微笑而去世了。第二处：一下班车，看见戴着孝帽接我的堂兄，才知道我回来得太晚了，太晚了。 本文叙述中有多处细节，蕴含着感人的力量。请你就文中第段画线句，进行赏析。 透过灯光我呆呆地望着那一棵树，还是父亲亲手栽的，往年果实累累，今年竟独独一个 梨子在树顶。请结合第段、第段相关内容，简析作者笔下父亲的形象特征。请以父亲的口吻，补出第段省略号处父亲想说的话。“我只说她要比我先走了，我会把她照看得好好的往后就靠你们了。还有你两个妹 妹”文章第段，父亲下葬后，为什么要具体写我们兄妹“打怕怕”，有何用意？请说说我 们兄妹通过这样的举动，对父亲寄寓的情感。九、作文21.韩愈曾说：“少年乐相知，衰暮思故友。”刚步入初中生活，我们告另U 了小学时的朋友，又结交了许多新朋友。请你以“我的朋友”为题，写一篇文章。写作提示：可以叙述自己和朋友之间发生的事情；也可以介绍自己的一位朋友；还可以写作要求：（1）不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；（2）不少于500字。22.请以“那件新鲜事”为题，写一篇记叙文。要求：将题目写在答题卷上；600字左右；不得套作，不得抄袭，文中不要出现 真实的姓名、校名；卷面整洁，书写规范。