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    回家的路教学设计.docx

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    回家的路教学设计.docx

    回家的路教学设计教材分析回家的路本课属于设计应用学习领域。通过让学生回忆上学、下学线 路和路上所见到的建筑、景、物等,引导学生学习示用意、旅行图等的看图方式, 了解相关的知识,并能够依照示用意、旅行图等的绘制方式,清楚、明白地画出 从学校到自己家的线路图。教学目标1 .学生学会看示用意的方式,并学习旅行示用意的表达方式,简单绘制出 从学校抵家的线路图。2 .通过欣赏图片、视频引导学生回忆回家路上的建筑物、景物而且学会用 线条画出回家路上所见到的标志性建筑、景或物。3 .感受社会环境,认知生活常识,学会处置问题。教学重、难点重点:学生能用绘画的方式绘制出从学校抵家的线路图。难点:绘制出的回家线路图清楚、明了,并能用线条画出回家路上所见到的 建筑物和景物等。教学进程一、导入教师:同窗们好!咱们一路欣赏一段动画,看看发生了什么事?(动画)大 头儿子和小头爸爸要到朋友家做客,却不熟悉路。最后依托“线路图”的指引找 到了朋友的家!今天咱们就学习给回家的路画线路图。出示课题:回家的路。二、新授(一)文化内涵渗透师:线路图被指代于地理上的图片说明,例如寻宝图、部份位置图、交通示 用意等等。古代有刻在陶片上的古巴比伦陶片地图。有画在松木板上的一一 中国战国时期木板地图。教师那个地址还有一张特殊的线路图,它被誉为地球的 红飘带!两万五千里长征的线路图见证了红军不屈不挠的革命精神!(二)分析线路图的组成1 .学会看线路图师:同窗们你们会看线路图吗?能帮忙船长找到宝藏吗?在图上先要确信自 己的位置,然后找到咱们的目的地一一藏宝的地方。最后按着红色的线路图和标 志建筑找到宝藏。2 . 了解线路图的组成师:线路图就像一个向导一样能够为咱们指引线路。那请你们看看线路图是 由哪几部份组成的?(图片)有的同窗发觉线路图上会有一些比较有特点的标志 性建筑,除建筑还会有一些景物。例如山、河、树林等。最重要的是必然要有道 路把这些串联起来。因此线路图是由标志性建筑、景物和线路和这三部份组成的。师:古今中外线路图的表现形式多种多样。你们看!有写实类型的.这是用 白描的方式表现的古代城镇山川图,这是用色彩的方式表现的西方城堡及周边环 境的地图。还有卡通画类型的手绘旅行线路图。(三)讲解建筑物、景物的表现方式师:请同窗们想一想你下学回家的路上有哪些标志性建筑或景物?让我们跟 从下学的小孩踏上回家的路去看一看吧!(自制视频)师:有粮垛、羊圈、土地庙等。通过回忆和观看咱们如何表现这些景物呢? 大伙儿看!用大体型归纳建筑物和景物,用各类各样的线表现树木。(四)线路图步骤及形式师:那如何绘制线路图呢?咱们一路看看具体的绘画步骤吧。(步骤图片) 先画出动身地一一学校和目的地一一家。然后画出要紧道路和分岔道口,然后画 出标志性的建筑、景物,例如:山村、大山、土地庙、河流,还有还有羊圈、粮 垛,麦田、辘特等。最后能够依照自己的喜好为线路图添加细节、上色。教师那个地址还有一种好玩的线路图,你想看看吗?(半立体线路图)请你 想一想如此的半立体建筑是如何制作的呢?把纸对折,延中线把建筑物的一半画 在上面,剪下来。就变成一个完整的立体建筑了!(制作半立体建筑图片)(五)欣赏学生作品咱们在一路欣赏一下同窗们的作品。这幅黑白勾线的作品,采纳了独特的视 角,而且作者注重细节,还添画了人物。使作品更生动。这幅彩色作品,学生用 鲜艳的色块表现标志性建筑物和景物,与灰色的道路形成鲜明对照。(六)教师示范下面教师也来画一张从学校抵家的线路图。在纸上先把咱们的起始点一一学 校画出来。用梯形画房顶,用长方形画屋子。用小长方形画窗户、大长方形画门。 用斜线画出屋顶的瓦片。用遮挡关系表现一排排的教室。学校的标志物是国旗。 必然要在画面中表现出来。然后把目的地一一家画出来。也是用大体型归纳的方 式来表现建筑。院子的周围能够用格子线来表示砖墙。屋子周围围绕着各类各样 的树,有柳树、有松树和果树等。我用梯形画树干,曲线表示树冠。然后画出从 学校抵家的要紧线路,接着画分岔道。最后画出标志性建筑和景物。比若是树园、 鱼塘、大山、辘特、羊圈等。如此一张清楚、准确的线路图就完成了。你还能够 给线路图涂上颜色。注意线路的颜色要和建筑物、景物的颜色区别开,要夺目。三、作业实践作业要求:同窗们必然迫不及待的想要画一画自己的线路图了吧!请同窗们 用绘画的方式表现从学校抵家的线路图。四、作业讲评师:同窗们都画完啦!咱们一路欣赏一下吧!巧妙的构图形式,使线路表达 得更清楚。多种形式的表现方式生动的刻画出一幅幅回家的路。五、课后拓展师:随着社会的不断进步,设计者们把线路图与电话、汽车结合给咱们的出 行带来了方便。咱们一路来看看吧!咱们的祖国有960万平方千米各个省市的小 朋友都能够用咱们所学的知识来表现家乡的山水风貌!让咱们行动起来,用你喜 爱的形式来刻画漂亮的家乡!这节课就上到那个地址,同窗们再会!

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