2号刁玲玲月亮船说课稿——15中韩说课稿资料文档.docx

月亮船说教材故事月亮船选自山东省编教材大班上我是中国人主题活动，次主题活动祖国真大。是 讲述的是小蚂蚁迷路后回家的经过，情节生动语言优美，是幼儿学习语言活动的好教材飞说幼儿大班的幼儿有一定的知识经验，对地理知识有基础的了解。大班的幼儿能根据故事的部分情 节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，可以初步感受语言的美。说活动目标1、欣赏了解故事内容，了解我国的世界之最，并能用语言表述。2、领略小蚂蚁所见到的祖国山河，萌发爱家乡爱祖国的情感。这两个目标蕴含语言能力的培养知识经验的获得和情感的培养，既有独立表达的成分又有相 互融合的一方面。说活动重难点活动重点：让幼儿了解我国的这四个世界之最，并用语言进行表述。活动难点：注重爱国情感的激发。对于这个故事来说，幼儿只有掌握了四个世界之最这个知识脉络，才能认为他们已经理解了 故事，才能激发他们的爱国情感。说准备为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我主要作了以下准备：物质准备：课件月亮船经验准备：在主题活动中对中国已经有所了解说教法学法教法：1、启发提问法：力求创设一个宽松的语言环境，引导幼儿想说、敢说、大胆说。结合故事 教学本身的特点，我会给幼儿设计多层次不一样的问题，在很大程度上，积极地引导幼儿参 与活动，与教师形成一个良好的互动。2、多媒体技术运用法：本教材情节生动并涉及丰富的地理知识，为此我借助现代化的多媒 体技术，充分调动幼儿视听的感官，深入感受题材本身，为本活动重点解决奠定的基础。学法：直观体验法：通过创设情境，引导幼儿，给幼儿直接体验，通过视觉听觉来感染幼儿。说活动过程.开始部分 出示图片，引起幼儿的兴趣首先，我会出示小蚂蚁的图片，并设计提问“这是谁？大家想和他成为好朋友吗？可是有一 天小蚂蚁哭了大家猜猜会是什么原因呢？ ”开放式的提问，鼓励幼儿积极地思考，激发幼 儿产生兴趣，同时引出下一环节。1 ,导入部分通过导入部分的提问引出要讲的故事。我会结合课件中的图片，有感情的为幼儿讲述故事, 用作品中美的语言美的意境感染幼儿，引导幼儿仔细听，将幼儿带入情境。2 .边讲故事边提问将故事分成三部分讲述，讲述的同时以提问的方式和幼儿交流，引导幼儿认识了解四个世界 之最，萌发爱国的情感。3 .通过知道小蚂蚁的家是中国，引出提问小朋友的家在哪？除了这四个世界之最还有哪些世 界之最？ 了解中国地大物博，是幼儿为之感到自豪。4 ,结束部分通过歌曲大中国结束本次活动，活动结束的时候给幼儿播放歌曲大中国，加深幼儿 的印象，萌发爱国的情感。第2页，共2页