班主任工作范文把爱洒向问题学生教育叙事故事.doc

班主任工作范文之把爱洒向咨询题学生教育叙事故事     咨询题学生是令人头痛，但我通过对这些咨询题学生的观察、理解发觉，我们今天所谓的“咨询题学生”有一点是共同的，在今天高度注重教育、注重知识的同时，社会、家庭也高度地注重对本人子女的培养、教育，在如此的社会背景之下，家长有时过于关注本人的小孩，这些小孩往往会以自我为中心，缺少与同伴的交往、交流和沟通，因而，在上学以后，较难融入到集体生活中。这次我想谈一谈对咨询题学生的教育。    这学期我接手的班级有一名学生，名叫王阳，这是一个大个男孩，听他妈妈说，他脑子还挺灵敏的，只是有些特别顽皮。说实话，我对他感到好奇，他也对我感到新奇。没过多久，他便在我眼皮子底下和同学打起来。那天，学生们都在专心肠做作业，我在批作业，身后就一阵骚动，原来王阳这个大个男孩和我班另一个淘气的男孩正踢得欢呢！他们发觉我走过来才不好意思地看着我，我真是又好气又好笑，便把他们叫到门口，咨询了起来，谁知他们本人表白本人没有一丁点的错。我叫了一个他们周围的知情的同学说说当时的情况，原来确实是一点小事，而且两个学生都有错，因而我又批判了他们，教育他们同学之间要团结友爱。那个同学承认了错误但是王阳竟然依然瞪着眼睛盯着我，因而我咨询他：“难道这件事情你一点错都没有吗？一个巴掌拍不响，不管如何样你和同学打架，总是不对的吧。”但是他依然这副表情，而且还捏紧拳头好似要把我吞了似的，因而我对他说：“那好，你先平静一下你的情绪，我给你讲一个故事”他心态平和了，向我道了歉，通过一番交流，我特别明确地告诉他作为一个学生至少要尊重老师，有事说事，但绝对不能用如此的态度对待老师，他接受了我的教育。通过后来的相处，我发觉王阳开场变了。教育他时也再没出现过那种倔强的态度！从那以后我更加积极主动地关怀他，热情协助他，让他在学生中欢乐健康地成长。    我针对如此的“咨询题学生”，粗略地谈谈我的几种教育方法：    一、正确对待咨询题学生，把更多的爱心献给咨询题学生，这是教育成功的根本点。    没有爱就没有教育，作为人类灵魂工程师的老师，只有拥有一颗爱心才能教育好学生。    二、平等对待、认识咨询题学生，这是教育成功的根底。    咨询题学生由于种种缘故，在学校及家里遭到批判、歧视及抱怨较多，从而在他们的内心深处产生了自卑感。一有什么动静，就变得特别敏感，心存戒心，而且逆反心理特别重，经常的批判容易使他们自暴自弃。但是这是外表现象，说到底，在他们的内心深处是特别渴望得到老师和同学的谅解、信任和理解，需要温温和关怀。因而，老师要明白得一点心理学、教育学知识，既要明白得如何教，更要明白得为何要如此教的缘故，从而在学生出现反复时，也能平复对待，协助学生分析缘故，心平气和，诚心相待。因而，我们在教育咨询题生时应给予他们暖和、关怀，协助他们克服逆反心理，树立学习的决心。    我们在教育咨询题生时应给予他们暖和、关怀，协助他们克服逆反心理，树立学习的决心。    三、加强与家长的联络，这是做好特别生工作的重要组成部分    即时、有效的沟通是转化“咨询题学生”的重要步骤，班主任及时与家长联络，商讨教育小孩的有效方法，理解咨询题生在家及学校的情况，以寻找最正确教育途径，最大限度地发挥家长在子女教育中的作用。