体育计划总结高一下学期体育与健康教学计划.doc

体育计划总结高一下学期体育与健康教学计划 一、学情分析高一年级各班学生根本都在60人左右，通过学生军训得知，各班素养差异较大，男生性情好动，敢于挑战，女生好静，不愿活动，尽管会特别喜爱体育课，但一定不会喜爱常规传统的教学课堂，对有难度，有危险的运开工程有畏惧心理，运动兴趣运动才能还需加强，另外按照本学期体质健康达标标准预测，学生难以到达料想目的，再加上学校教学场地尚未全部完工（体育馆尚未建成），遇到下雨还无法正常进展室外活动，这对体育课的正常教学冲击特别大，如何诱导学生自主锻炼、参与锻炼、终身锻炼势在必行，不断加强体育教学全面推进新课程改革势在必行。二、教学内容正确处理教材，要把握教材的重点，难点，体育技能不同于其它科目，是需要系统进展，按部就班不断提高、才能掌握一项技术，我们要在继承优良传统的根底上，大胆改革，与时俱进，开辟创新，表达课程的时代性，在课程内容方面，要注重改造传统运开工程和引入新兴运开工程，精选习惯时代要求的、有利于为学生终身开展奠定根底的体育与健康根底知识、根本技能和方法，在教学方式方面，力求改变单一的灌输式教法，改变过分强调讲解、示范的教学方式，创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的良好的教学气氛。我们要按照高中学生生理、心理日趋成熟的特点，十分关注学生学习方式的改变，注重提高学生自主学习、探究学习和合作学习的才能，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的才能。在留意发挥老师主导作用的同时，确立学生的主体地位，尊重学生的情感和需要。我们要十分注重培养学生的运动爱好和特长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育认识的构成。课程目确实实定、教学内容的选择和教学方法的更新，都特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性开展，促使学生自觉、积极地进展体育锻炼，以全面开展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的根底。三、教学要求1、深化考虑、认真分析学情，确定好教学内容。2、广泛阅读教学材料，认真备课，精心设计每一个教案，加强体育教学的针对性和实效性。3面向全体，尊重个性，培养骨干，互帮互学，共同营建良好的课堂教学气氛。4同组、同案老师互相学习，取长补短，及时总结，不断开发探究最正确教学方法。5恰当的教学方法。  多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学方式严密结合，富有启发性，充分调动师生的积极性。6优美的动作示范以及精练的语言讲解。动作示范是一种特别好的直观教学，优美的示范能激情学生学习的兴趣，和加强学生学习的自决心。精炼的语言能提高学习效率，提高练习密度，加强运动技术水平的提高。四、教学措施1、严抓课堂常规，制定科学合理的课堂常规要求和措施，确保45分钟上课质量。2、要有明确的教学目的，多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学方式严密结合，富有启发性，充分调动师生的积极性。4、要注重理论课教学，让学生对体育有更全面更深度的理解、认识，不断提高运动才能、运动水平，促进学生的学习积极性。5多开展课余体育活动，提高学生主动参与运动的积极性，培养学生良好的体育运动习惯，为实现终身体育打下根底。五、教学内容及课时安排：项  目内      容课  时体育理论（多媒体室内课）上好高中体育与健康课的意义1终 身 体 育1体育理论（多媒体室内课）高中生的生理、心理特点与体育锻炼1如何制定锻炼计划和运动处方1体育理论（多媒体室内课）开展身体素养的方法1根本体操第三套中学生广播操“舞动青春”7队列队形、广播操队形队列散开1田   径快速跑50-100m耐力跑1000m（男），800m（女）2接力跑1障碍跑1铅 球3三级跳远、急行跳远3篮   球行进间单手低手投篮2行进间双手胸前传、接球2篮球跳起投篮、跨步跳步急停2排   球正面双手垫球、正面上手传球2羽毛球握拍法、根本步伐和正反手发球1挑球1乒乓球1考试考核素养工程、自选工程4注：特色课各任课老师可自定、突出各班特色考  核：必考工程：行进间单手高手投篮 50m  800m、1000m自选工程： 三级跳远、跳远     正面上手传球侧向滑步推铅球        运球急停急起