信息技术计划总结信息技术培训反思.doc

信息技术计划总结信息技术培训反思 作为一名老师要习惯现代教育工作的需要，就应该具备现代教育技术的素养，但是，我原来的根底比拟差，特别在实际操作方面更陌生。之前授课或者讲课做课间的时候都会手忙脚乱的，因而学习兴趣也逐步下降。幸亏，通过这次培训学习，使我更进一步地掌握了有关现代信息技术的知识，提高了认识，理论水平、操作水平也有所提高。在培训期间，我也严格要求本人，培训期间都能做到出勤，没有迟到早退现象：认真完成各项任务，积极参与讨论：尊重其他学员和主讲老师，可以特别好地交流合作：各项作品齐全完好：并按要求命名和提交：教学设计中技术与教学有效整合，有助于改良教学，较好地完成了学习任务。除了跟着老师学习外，还向四周的同行请教，特别是我四周的同行对我协助更大，使我学到了特别多详细的操作技能和技巧。在原有的根底上有所改善，加强我对新时期现代信息教育工作的习惯性，更重要的是加强了习惯素养教育的要求。其次，认识老师的重要性。老师是新课程的施行主体，是课堂组织教学中的重要组成部分，任何人都不能代替老师在课改中进展实践。老师要认识到本人所肩负的重担，用本人的主观能动性和制造性实践去实现新课程；要对本人的教学实践充满决心，认真实践，取长补短，充分发挥本人的主体作用。那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不习惯新课程的方法是不正确的，也不利于新课程的开展。老师就应该具备在教学过程中的听、说、读、写、推理以及计算机应用等根底才能，教学设计才能，应用教学媒体的才能，思想品德工作才能，组织治理才能，处理人际关系的才能，科学研究才能：应变机智，制造才能。在今后的工作中，我会积极投入教育改革和创新中，为教育事业作出更大的奉献，为本人培训学习注入活力。