化学计划总结化学教研组工作总结3.doc

化学计划总结化学教研组工作总结3 本学期，围绕学校工作，以落实素养教育、提高教育教学质量为目的，接着开展实验探究、自主学习的研究，以培养学生创新精神和实践才能为重点，坚持以学生开展为本的教学理念，积极推进“二期课改”，浸透两纲教育，推进教与学的创新，使教研组的各项工作再上了一个新台阶。本学期主要开展了以下几项工作：（一）、学习理论，转变教育教学观念1、学习全国根底教育工作会议精神，学习二期课改精神，重点学习上海市中学化学课程标准、两纲教育，并贯彻于教育教学中。2、一学期中充分利用学校图书馆现有的资源，先后学习了化学教学、中学化学、中学化学教与学、上海教育研究等杂志，通过学习，老师们教育、教学理念有了特别大的改变，在教学中经常表达“以学生为主体，老师为主导”的教学理论，并围绕主题：“善教、乐学、增活力”进展学习理论文章。3、学习了校园网的使用方法，如何制造多媒体课件等一些操作技能，提高了老师们对信息技术与学科的整合认识。（二）、研究教材，提高课堂教学质量1、备课（1）、认真备课，把功夫化在刀口上，研究每个单元、每节课的教学目的、重点、难点，用探究性学习的教学理念设计教法、学法。本学期，我们采纳了手写备课的方式，主要通过先议（统一目的、重难点处理方法、教法等），然后每个人再写的方式，并在课后及时修正每一节课的教案，及时调整教学进度，显示各自的教学风格，努力把“减负增效”做到实处。（2）认真研究习题，提高习题开发的才能，练习设计向纵深开展，能按照当前的教改情势，制造性的设计探究型的习题，包括根本练习题、变式题、综合型、拓展型习题，让学生能触类旁通，培养学生灵敏解题的才能，开辟学生的思维，做好复习过程中的专题研究。（3）、写出具有理论指导的专题性的教后感，教后感及时写好，达三分之一以上，同时有专题。（4）组长经常不定期的检查备课的修正情况，一学期共检查四次，同时及时反响每位老师的优缺点，缺乏之处及时改正。2、听课（1）、每位老师认真听组内的教研课、随堂课和不同学科的教研课、评优课，并做好听课笔记和评课纪录。组内的老师听课节数要均超10节。（2）、利用外出学习的时机学习其他老师的珍贵经历。倾听专家们的评课和专题报告，以提高理论水平。同时，认真参加评课活动，把本人的珍贵经历介绍给同行，到达资源共享、经历共享。3、辅优补差平时我们以作业、测试、学科竞赛为窗口，抓好质量治理。作业格式、修刚要求等方面都做到统一。单元测试质量分析透彻，对学生的掌握情况分析明晰，对症下药，对少部份学习有困难的学生经常谈心，给他们不断的鼓舞，加强师生间的感情，并对他们的作业面批，单独评讲，使他们对本学科产生兴趣；对学有余力的学生，开设辅优班，不仅定时间，而且定计划、定地点、定内容，老师们还放弃休息时间，双休日为学生辅优，为他们拓展知识制造条件。在全组老师的共同努力下，这项工作获得了明显的成效。在“天原杯”知识竞赛中我校有2人获区一等奖，1人获区“二等奖”、4人获区“三等奖”。通过二次的月考，认真细致地做好质量分析，找出测试中存在的征询题，制定符合教学的改良措施，使班与班之间的差距有较大的缩短。在调研考中，我校化学成绩不断陈列新教材的前茅。4、上课为了能真正有效提高课堂教学质量，做到“减负增效”，我们的老师不仅肯把功夫化在备课上，而且还不放过再一次锤炼本人的时机，一学期下来每位老师都能积极上好本人的教研课，作好评课、说课工作。积极地把二期课改、两纲的精神贯穿在课堂中，充分表达了“学生开展为本，老师指导为辅”的教学原则，此外，我组还养成了互相听随堂课和听其他学科老师的展示课的好适应，并积极发表本人的见解。本学期，听课均超出学校规定的节数，认真写好课后评价。（三）、加强教研，提高教研活动质量1、提高每次教研活动的质量（1）、每两周教研组活动一次，每次活动做到定时间、定地点、定人员。（2）、本学期接着围绕专题“实验探究性学习”进展研究。（3）、在教研活动中，让每一位老师积极参与，发挥每一位老师的专长，并围绕专题上好教研课。让新老师在这种良好的气氛中迅速成长，并成功上了新老师的考核课，所上的随堂课遭到老师的一致好评。所带的班级教学成绩列年级平均。2、以科研促教研，改革课堂教学通过学习先进的教学理念，加强老师观念的转变与提升，加强研究性理论的研究，改革课堂教学，不断提高教学质量。一学期中还做了以下工作：1、人人都是德育工作者，我组老师积极配合班主任做好下班老师的工作，经常找学生谈心，加强师生之间的情感，促进学生学习化学的积极性。2、做好帮教工作，主动进展家访工作。使帮教学生有了明显的进步。3、韩燕华、胡引忠两位老师身体不好，但他们带病坚持上班，使教学次序井然有序。4、路佩华老师还担任区讲师团，为乡村学校尽一份力，和接对的学校互相交流，传递经历，起到一定的效果。