2021-2022学年山东省青岛市市南区九年级（上）期中语文试卷（附答案详解）.docx

202L2022学年山东省青岛市市南区九年级（上）期中语文试卷1 .下列各项中加点字的注音完全正确的一项是（）A.做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁警（wu）,便是敬。B.然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛 苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢（sul）而生活。*C.听说他在那边阔绰（cub）过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！D.他站在船上，向后眺（tiao）望，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也没有了。*2 .在下列横线处填入汉字，全都正确的一项是（）面对那句“人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言人们往往会自惭秽。 我们难以拥有那样雄的襟怀，不知累积至那种广,需如何积每一粒泥土，每一朵浪 花，每一朵云霓？A.形混茂攒B.型混袤赞C.型浑茂赞D.形浑袤攒3 .下列各项中，加点词语使用恰当的一项是（）A.王安石是一个富有使命感的人，写文章时敢于附庸风雅，又能够坚持己见。 B.暴风雨要来了，黑色的风强聒不舍地吼叫着，仿佛要把整个世界吹翻。 C.辩论会上，小王引经据典，断章取义，赢得了同学们阵阵喝彩。 D.在“做守法好公民”的活动中，同学们都郑重其事地在承诺书上签名了。 4 .下列各句中，没有语病的一项是（）A.好老师应该把自己的温暖和情感关注到每一个学生身上，让学生每一个健康成长。B.为保护未成年人合法权益，各地文化市场综合执法机构进一步提高了网络游戏市场执法监 管。C.在志愿服务活动中，走进社区、商圈、旅游景点等场所，开展了文明礼仪宣传活动。D.同学们要珍惜宝贵的青春年华，既要善于学习，又要勇于探索，立志报效祖国。5 .根据提示默写。，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠），雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）先天下之忧而忧，o （范仲淹岳阳楼记）山水之乐，O （欧阳修醉翁亭记）李白在行路难（其一）中比喻自己终将实现远大理想诗句是：, O6 .将下面句子的序号，填写在恰当的位置上，使段落语意连贯。生活中的人、事、物都能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有了诗的模样。写诗 以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需耍我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用 是否恰当。4.【答案】D【解析】A.有误，语序不当，把“学生每一个”改为“每一个学生”；B.有误，搭配错误，把“提高“改成“加强”；C.有误，缺少主语，在句前加“他们”即可；D.正确。故选：Do本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、 成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当， 找出病因。病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。5.【答案】沉舟侧畔千帆过，云横秦岭家何在，后天下之乐而乐，得之心而寓之酒也，长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海【解析】答案：沉舟侧畔千帆过（注意“畔”的书写）云横秦岭家何在（注意“秦”的书写）后天下之乐而乐得之心而寓之酒也（注意“寓”的书写）长风破浪会有时直挂云帆济沧海本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。6 .【答案】D,C,B,A【解析】第一空：第二句话主要写了可以通过什么途径来书写情感。根据题干提示可借助具体可 感形象，也可直抒胸臆，所以可以选择抒发感情的例子，选项D符合题意。第二空：写时还要注意语言的简洁、凝练。后面例子则跟语言的凝练有关，故选C。第三空：根据作者写作结构，先总结写诗需要注意的方面，再举例加以说明，所以选B。第四空：根据写诗要注意节奏，可知后面例子应该跟阐述节奏有关，故选A。答案：DCB A本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的 逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主 要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主 次关系、总分关系、并列关系。此题考查的是句子顺序的排列。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首 先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。7 .【答案】BCE【解析】A.有误，讲的是有毅力，面对困难不屈不挠。不适合做论据。8 .正确，体现的是对祖国的爱。适合做论据。C.正确，讲的是对绘画的热爱。D.有误，讲的是守信，与爱无关。E.正确，讲的是沙莉文老师对海伦凯勒的关爱，与爱有关。F.有误，讲的是人物宽广的胸怀。故选：BCEo本题考查论据的运用。要想准确理解文章的内容，把握文章论点，选择合适的论据。8 【答案】【小题1】A【小题2】B【解析】(1)本题考查对诗歌的理解。A.有误，“寄予了诗人渴望上阵杀敌的爱国之情”表述有误。月夜忆舍弟一诗抒发了诗人深 沉的思念之情，也表达了诗人在战乱中颠沛流离、历尽国难家忧的满腔悲愤之情，并没有表现出 渴望上阵杀敌的爱国之情。BCD.正确。故选：Ao(2)本题考查对诗歌的理解。ACD.正确。B.有误，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全”表现了词人豁达的心理。故选：Bo答案：(1) A(2) B译文：戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节 气，月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常 不能送到，何况战乱频繁没有停止。月夜忆舍弟是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。 颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特 别是在入秋以后的白露时节，在戍楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越 发显得深沉和浓烈。全诗托物咏怀，层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨，语言精工，格 调沉郁哀伤，真挚感人。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特 点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、 事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。9.【答案】(1)本题考查对名著故事情节的把握。水浒传的故事情节生动曲折，引人入胜， 仅描写武松的就有“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”“醉打蒋门神” “大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼” 等情节。(2)本题考查对人物形象的分析。武松斗杀西门庆的故事中，可以看出武松是一个嫉恶如仇，勇 敢无畏，敢作敢当的一个英雄人物的形象。答案：(1) EB D(2)武松为兄报仇杀死西门庆和潘金莲，从这段情节中体现了武松勇猛、正直、爱憎分明的性格 特点。【解析】水浒传是我国第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情 节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败 的全过程。水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉有一百零八将，都具有 鲜明的个性。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故 事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。10【答案】【小题1】C【小题2】C【小题3】D【小题4】C【小题5】A【小题6】【解析】(1)本题考查加点词语的解释。A.句意：他的父亲迁到代。徙，移居。B.句意：都由将军在外决定。制，掌管、裁定。C.句意：现在我听说魏尚做云中郡的郡守。窃，私下。D.句意：以飨宾客、军吏及舍人。飨，用酒食款待。故选：Co(2)本题考查一词多义。A.句意：一次，匈奴曾经入侵。一，一次。/天、云、山、水，上上下下一片雪白。一，全。B.句意：冯唐以至孝著名。以，因为。/醒来能够用文章记述这乐事的人。以，用。C.句意：一切论功行赏及爵封之事，都由将军在外决定。于，在。/把唐代名人家和今人的诗赋刻 在上面。于，在。D.句意：魏尚率领车骑出击。之，代词。/醉翁的情趣不在喝酒。之，助词，的。故选：Co(3)本题考查文言句子的断句。句意：终日只拼命作战，斩敌首，虏敌人，到幕府记录战功。可是稍有不合，文吏就以法律来制 裁他。故断为：终日力战/斩首捕虏/上功莫府/一言不相应/文吏以法绳之。故选：Do(4)本题考查内容的理解与分析。ABD.正确。C.有误，“一定会重用的”错，结合“由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也”句可知，不 会被重用。故选：Co(5)本题考查句子的翻译。重点词：不行，不赏。奉法，遵照法律。句意：该赏的不赏，但犯了法，文吏却绝对按律处分。 故选：Ao(6)本题考查句子的翻译。重点词：是日，这天。持，拿着。节，符节。赦，赦免。复，又，再。以为，以之为，让他做。句意：当天就令冯后拿着符节去赦免了魏尚的罪，再度任命他为云中郡守。答案：(1) C(2) C(3) D(4) C(5) A(6)当天就令冯后拿着符节去赦免了魏尚的罪，再度任命他为云中郡守。译文：冯唐的祖父是赵人，他的父亲迁到代。汉朝建主后，又迁到安陵。冯唐以至孝著名，为中郎 署长，侍奉文帝。那个时候，正当匈奴刚刚大举入侵朝舞，杀死了北地郡的都尉孙卬，文帝正以匈奴入寇为忧， 于是再问冯唐说：“您怎么知道我不懂得任用廉颇、李牧那样的人才呢？”冯唐回答说：“臣听 说古代君王派遣将军的时候，跪下来推着车，说朝廷内的事，由寡人作主，朝庭外的事则更由 将军截断。一切论功行赏及爵封之事，都由将军在外决定，回来再报告一声就是了。'现在我听 说魏尚做云中郡的郡守，他军市的租税全用来稿飨士卒，更拿出私有的钱财，每几天就宰一次牛， 以飨宾客、军吏及舍人，所以匈奴躲得远远的，不敢接近云中郡的关塞。一次，匈奴曾经入侵， 魏尚率领车骑出击，杀敌甚多。这些士卒都是一般下人家的子弟，由田野间出来从军，他们哪里 了解尺借和伍符之事呢？终日只拼命作战，斩敌首，虏敌人，到幕府记录战功。可是稍有不合， 文吏就以法律来制裁他。该赏的不赏，但犯了法，文吏却绝对按律处分。我认为陛下的法令太严 明，赏赐太轻，刑罚太重。而云中郡守魏尚犯了记录斩敌首的战功差了六级之罪，陛下把他交给 执法之吏治罪，削除他的官爵，并判他徒刑。由此说来，陛下纵然得到像廉颇、李牧那样的将才， 也不懂得任用的。我实在很愚昧，触犯了禁忌，该得死罪，该得死罪！”文帝很高兴，当天就令 冯后拿着符节去赦免了魏尚的罪，再度任命他为云中都守，又任命冯唐为车骑都尉，统领中尉和 郡国的车战之士。文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为 现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代 汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻 译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式 不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。 留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单 位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语 中意义相当的词去替换。11 【答案】【小题1】D【小题2】A【小题3】D【解析】(1)A.有误，结合材料一 “北斗三号全球卫星导航系统的建成开通标志着我国成为世 界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家”分析，可知选项错误；B.有误，“天链一号01星的作用就是为航天器发射提供测控支持，是一个天上数据的储存室'” 于文无据；C.有误，结合材料二”与神舟十二号任务相比，神舟十三号任务主要有六大不同：一是载人飞船 将采用自主快速交会对接的方式，首次径向停靠空间站”分析，可知选项错误；D.正确。故选：Do(2) ACD.正确；B.有误，结合材料二“四是中国女航天员将首次进驻中国空间站，航天员王亚平也将成为中国首 位实施出舱活动的女航天员”分析，选项错误。故选：Bo(3) ABC.正确；D.有误，结合材料三“项目团队实现了卫星自主闭环精密捕获跟踪技术是中继卫星的关键技术突 破，解决了高速运动的卫星之间的捕获与跟踪难题，实现了高质量的星间链路通信”分析，可知 选项错误。故选：Do答案：(1) D(2) B(3) D材料一指出北斗三号全球卫星导航系统的建成开通标志着我国成为世界上第三个独立拥有全球 卫星导航系统的国家。材料二指出与神舟十二号任务相比，神舟十三号任务主要有六大不同。材 料三指出天链一号01星在西昌卫星发射中心成功发射，意味着中国的中低轨航天器开始拥有天上 的数据“中转站”使神舟七号飞船的测控覆盖率从18%大幅提高到50%。第一题考查材料理解分 析，第二题考查文章内容理解分析，第三题考查文章内容理解分析。材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培 养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简 洁、流畅的语句来表达自己的见解。12.【答案】【小题1医术高超、沉着冷静【小题2】正义爱国、包容大度【小题3】宫本一郎指挥手下围攻青龙山，头痛病犯了，一蹬腿死了【小题4白忠孝心已归正，王仁甫决定教他师父神针绝技，医心堂名震省内外【小题5】【小题6】【小题7】【小题8】【小题9】【小题10【小题111【小题12【小题13【小题14【小题15】【小题16【小题17【小题18】【小题19【小题20】【小题21】【小题22】【解析】（1）本题考查人物形象分析和情节梳理。结合“王仁甫不顾身家性命而救治游击队伤员， 运用银针为其片刻止血，又很快将其伤骨复位”，概括为：医术高超、沉着冷静。结合“宫本 一郎久闻王仁甫神针大名，到医心堂拜访，王仁甫保护民族医学拒绝与日本人合作”，概括为： 正义爱国、包容大度。结合“几个月后，宫本一郎指挥手下围攻青龙山，游击队已经弹尽粮绝， 眼看着青龙山就要被攻下。宫本手舞军刀大笑，正指挥着日本兵最后冲锋的时候，突然觉得头皮 一麻，头痛病又犯了。宫本丢了军刀，捂着脑袋直挺挺地倒下去，一蹬腿死了”，概括为：宫 本一郎指挥手下围攻青龙山，头痛病犯了，一蹬腿死了。结合“王仁甫哈哈一笑说：'宫本病在 身上，一针刺进神经止住疼痛，再一针刺出脑血管微疵，欣喜若狂自会出血而死；而你身虽无病 却病在心神，一针刺你灵魂出窍，再一针刺你回归正道，是为医心啊白忠孝跪地不起，王仁甫 双手搀起白忠孝说：'心已归正，就忘记过去，我教你师父的神针绝技吧'门此，医心堂名震省 内外”，概括为：白忠孝心已归正，王仁甫决定教他师父神针绝技，医心堂名震省内外。(2)本题考查对比手法分析。从人物的角度分析白忠孝和王仁甫是形成对比的从他们对待游击队 伤员和日本人的态度上，将白忠孝与王仁甫对待游击队伤员和日本人态度进行对比，将白忠孝先 前误入歧途与后来回归正道的对比，可以看出白忠孝十分胆小而王仁甫则十分英勇。再如白忠孝 前后表现的对比一方面表现了白忠孝的改变另一方面也表现了王仁甫的智勇等。(3)本题考查标题含义理解。本题关键是要审清“心”字含义。“医心”有两层含义：医者之心。 医者既要有伤者必救的仁爱之心，更要有恪守正道的崇高人格。王仁甫秉承先师教诲，不顾个人 安危，帮助抗日武装救治伤员；他捍卫民族医学的尊严，拒绝与日本人合作，设计除掉日军指挥 官，都体现了其守正爱国的情怀。医治人心。医生既要善于医治患者的身体疾病，更要疗救世人 的精神。王仁甫医术精湛，救死扶伤，始终坚持自己的职业操守；他用针灸之法，拯救了白忠孝 这个误入歧途的人，帮助他重新做人，回归正道，体现了疗救精神的真谛。答案：(1)医术高超、沉着冷静；正义爱国、包容大度；宫本一郎指挥手下围攻青龙山，头痛病 犯了，一蹬腿死了；白忠孝心已归正，王仁甫决定教他师父神针绝技，医心堂名震省内外。(2)小说将白忠孝与王仁甫对待游击队伤员和日本人态度进行对比，表现出了白忠孝性格中胆 小、软弱的一面，更突出王仁甫的医者操守和爱国情怀。白忠孝先前误入歧途与后来回归正道 的对比，表现出了白忠孝的勇于改过，也突出了王仁甫智勇双全、守正爱国的品行。(3) 一是医生的本心，即治病救人，同时，民族医生气节使他要设计除掉日本军官；一是他医术 精湛，救死扶伤，始终坚持自己的职业操守，用自己的本性和人格拯救了曾经误入歧途的师弟， 帮助他重新做人，回归正道，体现了疗救精神的真谛。本文记叙了王仁甫不顾身家性命而救治游击队伤员，运用银针为其片刻止血，又很快将其伤骨复 位；宫本一郎久闻王仁甫神针大名，到医心堂拜访，王仁甫保护民族医学拒绝与日本人合作；宫 本一郎指挥手下围攻青龙山，头痛病犯了，一蹬腿死了；白忠孝心已归正，王仁甫决定教他师父 神针绝技，医心堂名震省内外。文章表现了王仁甫坚守医者操守、正义爱国、智勇双全、包容大 度。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解 字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容， 并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的 主要内容，才能正确领会文章的中心思想。13.【答案】我读书我快乐 我爱读书。每当捧起一本书，我就像在知识的海洋里畅游，与古 人交谈，与智者畅谈，有种说不出的快感！尤其是欣赏名家名著，我常常是如痴如醉，爱不释手。 读朱自清的作品，我感受到人性之美和自然之美；读魏巍的作品，我领略到了人类的美好品质； 读杨朔的作品，又感觉自己仿佛在欣赏一幅幅精美的图画，让人流连忘返；读西游记，我懂 得了如何对待前进途中的困难和挫折；读红岩，我知道了今天的幸福生活来之不易只要 一有时间，我就如饥似渴地读起书来，特别是周末和节假日，更是我啃“大部头”的黄金时间。我爱读书，甚至到了走火入魔的地步。有一次，朋友约我去看电影。出发前，我忽然找不着 电影票了！我坐立不安，急得像热锅上的蚂蚁，眼看电影就要开演了，我和朋友都很沮丧。妈妈 看我急得满头大汗的样子，便责怪道：“你呀，看书入了迷，连个电影票都看不好，上回给你一 百元，你竟然当书签使了？ ”“对呀！”我一拍脑门，“可不，准是看书时顺手牵羊塞进书 里了”我欣喜地从床头的一本书中找出了电影票，拔腿就往外跑。刚出门，我又像忘了什么 似的大声喊道：“妈，把床头翻开的那本书折住，回来我还看呢！"听了我的话，妈妈哭笑不得。我爱读书，每读一本书，我都获益匪浅。或是让我悟出了人生的真谛，或是叫我体会到拼搏 中的苦和乐，或是给我憧憬未来的信心。书就如同一剂强心剂，一剂清醒剂，让我振奋，让我自 省。读书陶冶了我的情操，丰富了我的知识，使我得到健康的成长。我酷爱读书并没有影响我的 学习成绩，相反，我的写作水平还得到了很大地提高。在我生命的航程中，书是浩瀚的大海，我是海上的一叶扁舟，我终日在大海中遨游。我明白： 只有读书，才能不断地完善自己，才能在人生道路上勇往直前，开拓属于自己的未来。【解析】本题是材料作文。材料主要突出了 “读书使人拥有丰富的精神生活”。清欢有味是读书， 最是读书滋味长。可以选择“我读书我快乐”这个题目，非常贴近我们的生活。学生是读书最多 的群体，学生时代是读书最多的阶段，要写的事情一定是自己的亲身经历、体验，足以让自己回 味良久，深受启发。为此，你要选择最能打动自己或感触最深的有关“读书快乐”的事去写。文 体适合写记叙文，可以循着时间线索写自己的读书经历，并从材料中挖掘内涵，添上点睛之笔。 作者在文中写出了自己喜欢读书的程度及得到的好处，使读者深受感染和鼓舞。作者举了一个电 影票当书签的例子，说明了自己对读书的痴迷，很有趣味。文章内容详略得当，重点突出。作者 的经历再一次证明了 “开卷有益”的古训和建设书香校园的意义。最主要的是借助具体可感的形象来书写情志，也可以直抒胸臆。O写诗还要注意语言 的简洁、凝练。O O OA、你是人间四月天用了 “天、烟、圆、鲜、暖”等字眼结尾，整体节奏舒缓、明快B、写诗还要注意节奏C、如余光中的乡愁中结尾“我在这头/大陆在那头”凝练地营造了丰富的意蕴空间D、如艾青的我爱这土地，诗人对土地和祖国的爱，就是借助“鸟”这一形象，通过对 土地、河流、风、黎明等具体描写抒发的7 .学校开展“文学创作小达人”活动，小明以“人生有爱，才有精彩”为论点写了一篇议论 文，下面作为该文论据最恰当的三项是()A.我国古代科学家张衡发明地动仪时，曾遭到当时朝廷政治上的打击，对他降职使用。但他 不为功名利禄和嘲笑讽刺所动摇，依然忘我地研究，努力钻研，最后获得了成功。8 .钱学森、钱三强、华罗庚、李四光等一大批科学家在国外都有良好的生活、科研环境，但 是，当新中国成立的消息传来时，他们放弃优越的条件，冲破重重阻挠，辗转返回百废待兴 的祖国，为新中国的科学事业作出了巨大贡献。C.齐白石自小就酷爱绘画，七八岁时就开始练习，天天抽空临摹或写生。为了达到形神兼备 的境界，他时常在野外悉心观察各种动植物的形态和习性，晚上躺下被窝里还在用手指画草 稿，经过数十年这样刻苦的实践磨练，他终于成为一代宗师。D.战国时候的吴起，有一天，遇见老朋友，约请他到家里吃饭，并说：“我等你一起吃。” 结果，一直到晚上朋友也没有来，吴起就一直饿着肚子等着、第二天，他派人把朋友请了来， 才和他一起吃了饭。E.沙莉文老师在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣 出发，用全部心血培育了 20世纪不朽传奇海伦凯勒这传奇女性。F.宋朝宰相吕端，别人冒犯了他，他从不介意。别人误会了他，或为了排挤他，到皇帝那里 告他的状，他也不多加辩解，只是说：“吾直道而言，无所愧畏，风波之言不足虑也。” 8.诗词阅读。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。(1)下列选项中，对诗意理解有误的一项是A.这首诗抒发了诗人深沉的思念之情，也寄予了诗人渴望上阵杀敌的爱国之情。B. “断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。C. “月是故乡明”，在写景中融入了自己的主观感情，表达了诗人对故乡的思念之情。D. “有弟皆分散，无家问死生”，诗人的思念中夹杂着焦虑不安，体现了安史之乱中百姓经 受的战乱之痛。(2)下列对诗歌的理解，不正确的一项是 A.温庭筠在商山早行中，旅途的景色使诗人想起了昨夜在梦中出现的情景：春天来了， 故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐。B.苏轼的水调歌头(明月几时有)中，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全” 表现了词人心中有所郁结，难以化解的悲愤心理。C.许浑的咸阳城东楼中，“山雨欲来风满楼”是千古名句，常转用于比喻重大事件发生 前的紧张气氛。D.刘长卿的长沙过贾谊宅中，一个“悲”字，直贯全篇，不仅切合贾谊的一生，也暗寓 了刘长卿自己迁谪的悲苦命运。9.水浒传描写武松的许多情节生动曲折，引人入胜，有着精彩的场面描写。这些情节环 环相扣，记录下了武松的人生轨迹。景阳冈打虎、甲、乙、丙、血溅鸳鸯 楼等，这些情节深入刻画了他的性格发展史。A.拳打镇关西B.醉打蒋门神C.大闹史家村D.大闹飞云浦E.斗杀西门庆按照武松经历的先后顺序从上列情节选择三项补充完整。请从所填三个情节中任选一个，并结合情节具体分析武松的性格特点。10 .文言文阅读。冯唐者，其大父赵人。父徙代。汉兴徙安陵。唐以孝著，为中郎署长，事文帝。当是之时，匈奴新大入朝舞，杀北地都尉印。上以胡寇为意，乃复问唐日：“公何以知吾不 能用廉颇、李牧也？ ”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰'间以内者，寡人 制之；间以外者，将军制之。军功爵赏皆决于外，归而奏之'。今臣窃闻魏尚为云中守，其 军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人。是以匈奴远避，不近云中之 塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍伍符。 终日力战斩首捕虏上功莫府一言不相应文吏以法绳之。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻， 罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级。陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下 虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！ ”文帝说，是日令冯唐持节赦魏 尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。(节选自史记七十列传张释之冯唐列传)【注】大父：祖父。朝舞(san):地名。画(kun),城郭的门槛。尺籍伍符，指记载军令、军功的簿籍和军士中各伍互相作保, 不容奸诈的守则。莫府，即幕府，记录管理军功的部门。(1)对文中加点词语的解释，不正确的一项是徙：移居制：掌管、裁定窃：偷窃飨：用酒食款待A.父徙代B.将军制之C.今臣窃闻魏尚为云中守D.飨宾客军吏舍人A.虏曾一入B.唐以孝著C.军功爵赏皆决于外D.尚率车骑击之(2)下列各项中，加点词的含义相同的一项是上下一白(湖心亭看雪) 醒能述以文者(醉翁亭记)刻唐贤今人诗赋于其上(岳阳楼记) *醉翁之意不在酒(醉翁亭记)(3)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.终日力战斩首人捕虏上功/莫府/一言不相应/文吏以法绳之。B.终日力战/斩首捕虏/上功莫府一言/不相应/文吏以法绳之。C终日力战斩首/捕房上功/莫府/一言不相应/文吏以法绳之。D.终日力战/斩首捕虏/上功莫府/一言不相应/文吏以法绳之。(4)下列对选文的理解与分析，不正确的一项是 A.冯唐性格耿直，直言文帝法律严苛，赏罚不公。B.冯唐劝谏君王，古代帝王派道将帅，礼节隆重，在外因功封赏之事都由将帅决定。C.冯唐认为文帝如果能得到廉颇、李牧这样的大将，一定会重用的。D.魏尚厚待部下，因报功有误被削夺了爵位。在冯唐的劝谏下，文帝最终赦免了魏尚。(5)对文中画横线的句子翻译最恰当的一项是 其赏不行而吏奉法必用。A.他们不去实行奖赏，但是犯了法，文吏却依照法律追究。B.他们应得的奖赏不实施，而且文吏犯了法依照法律使用。c.他们应得的奖赏不实施，但是犯了法，文吏一定会依照法律追究。D.他们不去实行奖赏，而且文吏犯了法，一定依照法律追究。(6)将下面的句子翻译成现代汉语。是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。11 .现代文阅读。材料一北斗三号全球卫星导航系统的建成开通标志着我国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航 系统的国家。在宣布北斗三号全球卫星导航系统正式开通时，习近平特意强调了要推广北斗 系统应用，做好确保系统稳定运行等后续各项工作，为推动我国经济社会发展、推动构建人 类命运共同体作出新的更大贡献。（摘编自2021年4月13日“新华社”）材料二与神舟十二号任务相比，神舟十三号任务主要有六大不同：一是载人飞船将采用自主快速交 会对接的方式，首次径向停靠空间站；二是届时中国空间站将实现核心舱、2艘货运飞船、1 艘载人飞船共4个飞行器组合体运行；三是航天员将首次在轨驻留6个月，这也是空间站运 营期间航天员乘组常态化驻留周期；四是中国女航天员将首次进驻中国空间站，航天员王亚 平也将成为中国首位实施出舱活动的女航天员。这也是王亚平继神舟十号飞行任务之后再次 进入太空；五是在神舟十二号任务的基础上，进一步开展更多的空间科学实验与技术试验， 产出高水平科学成果；六是实施任务的飞船、火箭均在发射场直接由应急待命的备份状态转 为发射状态。空间站在轨建设分为关键技术验证和建造两个阶段实施，神舟十三号任务是关键技术验证阶 段的决胜之战、收官之战，也是空间站在轨建设过程中承前启后的关键之战。（摘编自2021年10月15日“新华社”）材料三2008年4月，天链一号01星在西昌卫星发射中心成功发射，意味着中国的中低轨航天器开始 拥有天上的数据“中转站”使神舟七号飞船的测控覆盖率从18%大幅提高到50%。2011年和2012年，天链一号02星、03星先后成功发射，实现了 3星在轨组网工作，实现了 中、低轨道航天器全球覆盖的天基信息传输系统，中低轨道覆盖率提升到100%,为我国神舟 飞船、空间实验室、空间站提供数据中继与测控服务，支持空间交会对接任务。同时为我国 中、低轨资源系列、高分系列等卫星提供数据中继服务，为航天器发射提供测控支持，使我 国成为继美国之后第二个拥有全球覆盖能力中继卫星系统的国家。项目团队实现了卫星自主闭环精密捕获跟踪技术是中继卫星的关键技术突破解决了高速运动 的卫星之间的捕获与跟踪难题，实现了高质量的星间链路通信。第一代天链卫星实现了中国在数据中继卫星领域的“从无到有”，在天地间架起一条信息 “天路”。（摘编自2021年8月2日“人民日报海外版”）（1）下列对三则材料内容的理解，正确的一项是 A.北斗三号全球卫星导航系统的建成开通，标志着我国成为世界上拥有全球卫星导航系统的 唯一国家。B.天链一号01星的作用就是为航天器发射提供测控支持，是一个天上数据的“储存室”。 C.神舟十三号载人飞船采用的交会对接的方式与神舟十二号载人飞船是一样的，都是径向停 靠空间站。D.中国航天事业硕果累累，推动人类科学事业发展。这些成就彰显了不同凡响的中国风采， 为推动构建人类命运共同体作出了贡献。(2)下列对材料二中关于神舟十三号任务的说法，不正确的一项是 A.神舟十三号中国空间站将实现合体运行，其中包含了核心舱、2艘货运飞船、1艘载人飞船 共4个飞行器组。B.中国女航天员王亚平成为中国首位实施出舱活动的女航天员，这也是她再次进驻中国空间 站。C神十三乘组将在轨驻留6个月，这也是空间站运营期间航天员乘组常态化驻留周期。D.神舟十三号任务是关键技术验证阶段的决胜之战、收官之战，也是空间站在轨建设过程中 承前启后的关键之战。(3)下列对三则材料的分析，不正确的一项是 A.第一代天链卫星，实现了中国在数据中继卫星领域的“从无到有”。B.天链一号3星在轨组网工作，实现了天基信息传输系统中、低轨道100%的覆盖率。C天链一号项目团队突破中继卫星的关键技术是卫星在人工操控下的精密捕获跟踪技术。D.天链一号3星在轨组网工作，使我国成为第二个拥有全球覆盖能力中继卫星系统的国家。12.现代文阅读。医心明晓东(1)街上喧闹声传来时，王仁甫正在医心堂和白忠孝对坐品茗。听着外面日本兵叽里咕噜的叫 喊声和皮靴重重敲击青石板街道的声音，白忠孝的手一阵颤抖，绿莹莹的茶汤淋湿了面前摊 开的医书。白忠孝长叹一声，这群蛮夷又在抢掠了，这日子啥时才是个头呢？(2)王仁甫侧了身子仔细听了听，依旧低头无语。(3)二更天时，急促的拍门声响起，王仁甫轻轻拉开门，闪进两个人影，其中一个受伤者被另 一个人拖了进来。王仁甫扶伤者躺下，端起油灯仔细查看，白忠孝拉过王仁甫，悄悄地伏在 耳边说，师兄，怕是青龙山游击队的吧，日本人追究起来咱俩可就没命了。”(4)王仁甫看了师弟一眼说：“伤者必救，这是师父的规矩，你不记得了？ ”(5)白忠孝就嗫嚅着退到一边，心惊胆战地听听窗外的动静，不再说话了。(6)王仁甫先是取下墙上的皮囊，捻起一枚银针，在麻油灯上燎过，然后扎进伤者的穴位。片 刻，汩汩流血的伤口便止住了血。王仁甫伸出一只手一点一点地捏着，把碎裂的骨头复位， 再敷上草药，揩掉头上的细汗，牵出后院的骡子，套上车扶伤者躺了上去，目送两人在黑暗 中离去。(7)翌日，门外飘起了膏药旗，日本兵长驱直入，把医心堂翻了个底朝天，然后抓走了一旁瑟 瑟发抖的白忠孝。不几日，人们经常看到白忠孝点头哈腰地围着日本鬼子大队长宫本一郎转 来转去，才知道白忠孝医好了宫本的头痛病，成了日本人的军医。(8)白忠孝带着宫本走进医心堂的时候，王仁甫正捻着他的宝贝银针，一枚一枚地仔细看着。 宫本一郎进门就喝退了身边的随从，双手抱拳说：“久闻王先生神针大名，今日总算有幸目 睹了。”王仁甫随意一笑，点点头，算是打招呼了。(9)宫本也不客气，单刀直入地说：“听贵师弟白先生说，令师曾传针灸秘术于你，可否让在 下看看？ ”(10)王仁甫正色道：“中华医术博大精深，乃我民族之瑰宝，岂容异族觊觎？先生死了这条 心吧！”然后拱了拱手，算是送客。(11)宫本一郎沉下脸来说：“仁甫君再好好想想吧。”说完，带着手下走了。(12)过几日，白忠孝独自一人来了，劝王仁甫投靠日本人。白忠孝告诉王仁甫，宫本怀疑青 龙山游击队长刘一飞当日受伤是他救的，就这一条足以杀了王仁甫全家。白忠孝还说，宫本 有头痛病一高兴或是一发怒就头痛得满地打滚，要不是念在王仁甫的神针可以救他，早就抓 了王仁甫进日本人的大牢了。(13)王仁甫笑了笑说：“咱俩师出同门，你就可以治他，而且可以凭着手艺尽享日本人的荣 华呀！”(14)白忠孝拉着王仁甫的手说：“师兄，你明知我的针灸术不如你，我只能治得了宫本一时 呀！”(15)王仁甫拍拍白忠孝的手说：“好吧，你坐下，我把师父的针灸术教给你，你就可以治好 宫本一郎的病了。”白忠孝坐在椅子上，王仁甫捻起一排银针，悉数刺入白忠孝头顶，片刻 后取下，对白忠孝说：“这神针之妙就在于针的深浅不一，深一毫则当场毙命，浅一毫则治 不了根本，师弟切记啊！”(16)七日后宫本头痛病再犯，白忠孝依着师兄传授之术，将银针一一刺入宫本的胖脑袋，片 刻间宫本只觉得神清气爽而扎完针后白忠孝却颓然倒地，再无气息。宫本挥挥手，让手下将 白忠孝拖到荒野弃尸。自此，宫本的头痛病也不再犯了。(17)再说白忠孝被扔在荒野，被青龙山游击队发现竟是当日救过队长的先生的师弟，就抬上 了山准备找个地方掩埋，岂料一锹土下去，白忠孝却长出了一口气，醒了过来。活过来的白 忠孝不敢说自己帮过日本人，就留在了游击队给伤员治病。(18)几个月后，宫木一郎指挥手下围攻青龙山，游击队已经弹尽粮绝，眼看着青龙山就要被 攻下。宫本手舞军刀大笑，正指挥着日本兵最后冲锋的时候，突然觉得头皮一麻，头痛病又 犯了。宫本丢了军刀，捂着脑袋直挺挺地倒下去，一蹬腿死了。(19)游