班主任工作范文培训管理制度.doc

班主任工作范文之培训治理制度     为了达成培训目的，提高校本培训的实效性，必须有制度的支持，为此制定学校校本培训制度。    1、参加校本培训是每个老师的权利和义务，全体老师必须按规定完成相应的培训内容。    2、成立领导小组，负责制定、组织施行校本培训方案和年度培训计划。计划要有针对性、系统性、可操作性和实效性。    3、各教研组每周五下午3：00组织校本教研，校本培训组织者和施行者必须按照校本培训方案规定的内容组织培训活动，并记好笔记，每次有出勤统计，有活动记录。每学年对老师参加校本培训的情况进展考核，考核结果分合格、不合格两个等次，无辜不参加校本集中培训三次以上视作不合格。    4、校本培训的考核情况将作为老师年度考核评优、职务聘任、晋升的的必备条件。    5、老师培训的方式要灵敏多样，实在可行，不搞方式，不走过场。对不同层次的老师提出不同的培训要求，但都应在原有根底上提高。使老师逐步实现由初任向胜任转化，由胜任向骨干转化，由知名向专家转化的奋斗目的。每学期组织经历交流、案例分析、教学设计、教学观摩等活动，并构成制度。    6、做好校本培训的考核与总结工作。考核要坚持严格、全面的原则；总结中要确信成绩，发觉咨询题，对培训工作进展全面分析、总结经历，提出改良措施，保证培训工作沿着正确的轨道健康开展。    7、经费保障。学校积极筹措资金，加大投入，为顺利开展校本培训提供必要的物质根底。    8、后勤支持。后勤为培训效劳，主动、及时提供物质保障