体育计划总结小学二年级上期体育教学计划.doc

体育计划总结小学二年级上期体育教学计划 一、教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提高全民族的的素养奠定根底。”二、教学目的：（1）进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保护身体健康的简单常识和方法。（2）进一步学会一些根本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，开展身体素养和根本活动才能。（3）体验参加体育活动的乐趣，恪守纪律，与同学团结合作。三、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于开展期，运动才能较低，身体各部分肌肉开展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象制造力丰富；学习兴趣易激发。六个班级各有千秋，因而在教学中按照班级的特点进展因材施教。四、后进生措施后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。还有些是由于体质较弱、胆子较小等要素造成的，因而这些后进生是完全能够转化的。在体育教学中，我做到以下几点：（1）尊重人格，保护后进生的自尊心（2）热情鼓舞，激发后进生的上进心（3）逐步要求，培养后进生的责任心（4）集体协助，树立后进生的自决心转化后进生的经历千条万条，核心确实是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光平和后进生的心灵，让爱的雨露滋养后进生的成长。我深信我所教的班级里没有后进生。五、德育浸透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点，因而，作为一名体育老师，在课堂中浸透德育是我们责无旁贷的责任。体育课教学应从加强体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进展思想品德教育，有认识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、老实守信等各种优良质量。六、体育课教学常规为了充分发挥老师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：（一）老师方面：1、认真备课，精心写好教案。2、认真学习和贯彻教学大纲，研究教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。3、按照教学任务，提早预备和布置好场地、器材及教学器具。4、在教学中留意对学生才能的培养。5、教学原则、教学方法的运用，要从加强学生体质出发，按照青青年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。6、老师要留意仪表整洁，举止大方，教态自然。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，注重材料的积累和保管，并不断改良教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，同时经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有紧密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。（二）学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习，掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的适应。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经同意不得随意挪动器材教具，严格执行老师规定的各项保护措施。5、同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。6、要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。七教材1 .通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的根本方法，学会学习方法，开展学生腾跃才能，培养学生运动兴趣。2.   通过游戏开展学生的奔跑才能，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。3. 让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能乐意接受老师的指导，从而体验成功。重点：跳远，上下肢协调配合。体育与健康课程标准提出以学生为主体，注重激发他们的兴趣与爱好，尊重他们的情感与体验，给学生充分的时间参与体育活动，引导和鼓舞、鼓舞、唤醒、鼓舞。因而，体育课堂教学不在于传授的本领，而在于学生掌握学习的方法和健身的本领为了实现这一目的，我按照二年级学生的生理及心理特点，结合我校自主创新和欢乐体育的教学思路进展教学。情境教学不断贯穿本课。通过活动既到达热身的目的，又充分调动了小孩们的练习积极性，发挥了想象，为下一步的学习奠定了良好的根底。在立定跳远教学中，我将学生带入“小青蛙学本领”的情境之中，按照小学擅长模拟的心理特征，老师以完好精确的示范和爽朗新颖的图片，激发学消费生浓重的学习兴趣。老师进得完好示范后，使学生获得了完好的动作表象，然后利用材料进展分组学习、讨论、练习，使学生的学习成为一种自觉自愿的行动，真正变“要我学”为“我要学”，同时又使学生获得自学、自练、互学、互练的学习方法。学生间互相指导，讨论指正，真正发挥了“小团体”与个人相结合的学习方法，促进互助互学，在练习中打破难点，掌握动作。同时通过游戏使学生最大限度的发挥水平，真正处理体育课，使每个小孩都体验到成功的乐趣。通过选修课篮球让学生到达养成终身锻炼的适应。在本学期的体育课中让学生理解篮球，学习篮球并喜爱篮球二年级体育教学进度表周次 计划进度一 引导课   体育常识：做早操的好处1、队列队形；2、游戏；块块集合二 1、根本体操：2、队列：排纵队，横队；1、根本体操；2、游戏：块块集合；三 1、根本体操；2、游戏：一切行动听指挥1、复习根本体操；2、游戏：挑战应战四 1、队列；原地转法；2、复习根本体操；1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；五 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；六 1、韵律活动；2、走：各种姿态的走；1、用各种正确姿态的走；2、游戏：迎面接力；七 1、队列：报数；2、复习，各种姿态的走；1、韵律活动；2、队列：报数；八 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；九 1、劳动模拟操；2、游戏：迎面接力；1、劳动模拟操；2、游戏：换物接力；十 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模拟操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；十一 1、队列：走圆形；2、十字接力；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；十二 1、根本体操；2、游戏：“8”字接力；1、徒手操；2、游戏：改换目的；十三 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；十四 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动；2、找本人的家；十五 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力十六 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；1、30秒跳小绳；2、期末总结