化学计划总结高二化学期中考试质量分析.doc

化学计划总结高二化学期中考试质量分析 一、命题思想主要调查学生对必修1和必修2根底知识的掌握情况。必修1已经复习完毕，希望通过调查，能协助教师在今后复习教学调整方向，采取有效措施，提高教学质量。二、试题特点1、注重调查学生根底知识，知识涵盖面较大，题量、难度都比拟适宜学生。2、留意调查学生对理论知识的深化理解和应用，不仅仅是停留在调查知识的经历层次。3、留意学生对文字的表达，以及调查学生阅读分析已经明白条件的才能三、存在征询题1.必修1尽管已经复习完，但为数不少学生对物质的量有关计算的概念、条件的分析欠到位，关于公式的运用缺乏理解，选择用公式仍然比例显得太过随意。2. 氧化复原反响结合了电化学的特别多同学对概念不能纯熟应用。例如12. 如图，在锌、铜和硫酸组成的原电池中，负极发生的反响及类型是 （    ）。A.Zn - 2e- = Zn2+  氧化        B.2H+ + 2e- = H2  氧化C.Zn - 2e- = Zn2+  复原        D.2H+ + 2e- = H2  复原3.审题才能和应变才能不强，学生知识多处于识记水平，捕捉标题有用信息和知识运用才能比拟薄弱。例如题39.将铜投入稀硫酸中不能溶解，但向这种稀硫酸中参加以下某种物质后，觉察铜能逐步溶解，溶液逐步变成蓝色，并可见有气体产生。则向这种稀硫酸中参加的物质是（    ）。A.盐酸           B.硝酸钾        C.氯化钡         D.氢氧化钠4.本次试题着重调查学生根底知识掌握情况，多数表现出知识遗忘较快，掌握不够深化，不全面，知识点间的联络还比拟薄弱。四、教学建议1.加强对学生审题才能和解题标准性、条理性的培养。2.必须对学生学法指导、知识与才能转化的途径与方法、答题技巧等方面进展研究。3.要针对学生的实际进展精心备课、突出重点、精讲精练、讲究方法，调整和改良本人的教学方法要及时。