小班心理健康教案：我想长大.docx

小班心理健康教案：我想长大活动目标：1、了解人是慢慢长大的，不能着急。2、感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。活动准备：1、收集幼儿不同时期的照片。2、故事PPT.故事挂图活动过程一、导入：教师与小朋友相互熟悉，拉近距离。小朋友们，刚才我们在教 室里已经互相认识过了，现在我来看看，你们是不是真的记住我了。我们互相问 声好吧！小朋友们好！老师很开心，因为你们都记住了。二、引出：出示小动物图片吸引小朋友注意力。师：“今天我来是和小朋 友们一起学本领的，不过我不是一个人来的，我带了三个好朋友。你们想认识他 们吗？（想）好，我们赶紧把他们请出来吧！” 1.出示挂图第一张师：“小朋 友看看，三个好朋友是谁呀？ "（小老鼠、小猴子、小青蛙）师：“小眼睛可真 亮呀！我的三个朋友心里都在想着同样一件事情，盼望着小老鼠、小猴子、 小青蛙这三个小家伙啊是天天盼着自己能快点长大”（连接下一环节）三、重点：听故事，懂道理。1、教师有感情地讲故事（看挂图讲故事） -师：“这三个小家伙啊是天天盼着自己能快点长大，它们想：'要是能长得像 大象、河马、犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们想出了许多办 法来。小老鼠拼命吃东西，啊呜啊啊呜，可是还比不上大象的脚趾头，小猴子 穿.可是，还够不到大河马的膝盖呀！ ' ” 2、猜测小青蛙会想什么办法让 自己快点长大师：“咦，小青蛙会想出什么办法让自己快点长大呢？ ” 3、继续 讲故事直至故事结束，验证猜测的结果师：“小青蛙每天都练跳高，跳得头也晕 了，可和大犀牛一比，还没它的眼珠子大呢！.他们还是那么小，不过，他 们还是天天盼着快点长大。” 4、教师提问，帮助理解师：“看看（指着图）， 小老鼠是想了什么办法让自己马上长大的？（拼命地吃东西）小猴子、小青蛙呢？（小猴子穿爸爸的衣服、戴妈妈的眼镜，小青蛙每天练习跳高）师：“它们真的 一下子就长大了吗？ ”（没有，他们还是那么小）（衔接下一环节：“宝宝们是 一下子就长那么大的吗？ “）"四、经验迁移“宝宝们，那你们是从妈妈肚子里一出生就是这么大的吗？ ” 教师展示小朋友们小时候不同时期的照片，通过比较知道自己是慢慢长大，并同 时能感受到长大的变化。现在的你们长大了吗？想长得更大吗？你有什么好办 法让自己长大呢？长大了你想干点什么？五、活动结束：开着小火车一起去看看大班哥哥姐姐小时候的照片展！