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上海幼儿园办园宗旨3篇幼儿园（英文/德文:kindergarten）,原称勘儿园，是几百年前从普 鲁士引进的体制。旧称蒙养园、稚嫩园。依据幼儿园工作规程规 定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园 适龄幼儿一般为3岁至6岁。互信今日为大家细心预备了上海幼儿园 办园宗旨，盼望对大家有所关心！ 上海幼儿园办园宗旨1、我院以一切为了孩子的成长，一切为了孩子的将来为宗旨 开园办学，力求把学校建立成孩子密不行分的另一个家。让孩子能有 一个更好的人生起点，为其将来的奋斗打下坚固的基础。2、使每个孩子都能在欢乐中学习，在学习中共享成长的乐趣。3、让孩子的孤独了结于幼时，让孩子的欢乐装饰世界，孩子 的笑容是我们的动力，孩子的将来是我们的将来。为每一位父母带走 一些苦恼，为每一个孩子带来欢快。孩子们多感受学问先一步，就比 别人的将来先走一步。4、以专业负责的态度，使每一个入园的孩子都能欢乐健壮成 长。5、从欢乐中学习，从学习中成长，从成长中提升，从提升中 欢乐！6、营造健康美妙的学习和玩耍氛围，让孩子的童年独一无二。7、欢乐教育为基础，使每一个入园的孩子都能笑口常开，快乐欢乐，健壮成长。8、让每一枝幼苗都有最好将来！9、服务家长，爱岗敬业。10、挖掘潜能，发觉天赋，全体共进。11、挚爱、规范、欢乐、艺术、成长。12、孩子是祖国的花朵，健康的心理极为重要，盼望能够让孩 子们从欢乐中学学问，培育孩子成为强壮，优秀的苗子，对社会有用 的人，成为社会栋梁！13、将爱传达到每个孩子的心中，教育他们、关怀他们，使他 们在健康欢乐的环境中健壮成长。14童真，童乐，与孩子一起成长，一同欢乐。15、一切为了孩子，为了孩子的一切。16、提倡欢乐学习，以孩子成才为目标，以艺术教育实现教育 方式的升华。17、不让孩子孤独，给孩子一个温馨的童年；引导孩子成长, 给孩子一个美妙的将来。父母的安心，就是我们的快乐。用学问滋润 孩子成长的道路。18、壮苗幼儿园，将每个孩子都当成将来的天才,将来的栋梁， 提倡欢乐学习，以孩子成才为目标，以艺术教育实现教育方式的升华。19、壮苗以欢乐教育为基础，养成教育是关键，艺术教育为升 华作为理念，努力将孩子培育成优秀的苗子，让孩子能够在和谐的环 境中欢乐成长，给孩子一个漂亮的起点！上海幼儿园办园宗旨1 .对幼儿实施体、智、德、美全面进展的教育，促进其身心和 谐进展.2 .教育从心开头我们将贴心的照看您的宝宝3 .面对将来，服务家长，以人为本，全面育人4 .用心的教育，培育品性淳良的孩童，是我园的办园理念。5 .给孩子一个美妙的童年，是您的期盼，也是我们的责任！6 .关怀下一代，汗水浇将来。7 .依德治园，质量强园，特色立园，科研兴园8 .走内涵进展之路，建和谐特色校内。9 .面对将来，服务家长，以人为本，全面育人的乐园10 .团结协作、开拓创新、爱岗敬.业、无私奉献11 .教育为本为每个孩子制造属于他们的学问海洋12 .促进每个幼儿共性全面和谐进展13 . 一切为了孩子为了孩子一切为了一切孩子14 .为幼儿一生进展打好基础15 ,为幼儿家长供应全面、爱护、优质的服务16 .困难面前做孩子的老师;生活中做孩子的母亲上海幼儿园办园宗旨伊当湾幼儿园办园宗旨、目标、理念办园宗旨：一切为了孩子！敬重生命，关注心灵成长，创设丰富多元的物 质环境，培育孩子广泛深刻学习爱好，使孩子们学会生存、学会学习、 学会交往、学会做人，从而成就美妙童年。办园目标：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终 身教育的奠基阶段。幼儿园工作规程明确提出：幼儿园的任务是： 实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全 面进展的教育，促进其身心和谐进展。幼儿园同时为家长参与工作、 学习供应便利条件。幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良 好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。进展幼儿智力，培 育正确运用感官和运用语言交往的基本力量，增进对环境的熟悉，培 育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手力量。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感, 培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、 守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。培育幼儿初步的感受美和表现美的情趣和力量。办学理念：办学理念就是学校进展的理性的、抱负的观念，先进的办学理 念可以引领学校高质量、高水平、可持续地进展。我园的办园理念是： 育人为本、服务为先、与时俱进、特色创新。园风：团结、创新、求实、奋进。园风既是幼儿园精神的综合 反映，又是幼儿园精神的详细化和外化，是师生员工的座右铭，是全 体教职员工的思想和行为的最高准则和规范。这八字校风以简明精炼 的语言揭示了幼儿园所培育人才的质量规格，明确了教职工努力的方 向，促使全园师生形成蓬勃向上的朝气。教风：严谨规范，求新务实。这是对老师的要求，要求老师在 专心对待自己的教学工作，精益求精追求教育事业的同时.，必需提高 自己的专业及学术修养，还须潜心学习，养成严谨的治学态度。领导作风：民主、团结、务实、高效。幼儿园管理层应当本着 务实、高效的服务意识，团结、民主的工作作风，民主平易，敬 重老师、家长和幼儿，让老师和家长在一种公平和谐的氛围中参加幼 儿园的管理与生活，服务幼儿园的进展、服务幼儿的进展和老师的成 长，这是管理工作的最终目的。园训：健康成长，欢乐嬉戏，和谐进展健康成长:着眼于幼儿的终身进展，营造平安有序、舒适美丽 的环境，让平安警钟长鸣，在完善硬件设施的同时，加强幼儿强健的 体魄、健康的心灵、丰富的人文素养的培育，促进幼儿的全面进展, 让每位孩子欢乐、健康地成长。欢乐嬉戏：以加德纳的多元智能为理论支撑，以彰显幼儿的共 性为目的，实施本土化、生活化、嬉戏化课程资源开发，寓教于乐, 引导幼儿在自制玩具等嬉戏中学会交往，建立了规章意识，增加自信 念，增加学习的主观能动性，引发、释放和发挥幼儿的潜在力量，使 每位孩子都能得到最适合其自身特质的进展。和谐进展：坚持人文化的管理，园领导、老师、幼儿、家长做 到和谐进展并具分散力变管理技能，力求让幼儿园进展做到科学精神与人文精神的相互交融，使幼儿园始终运行在良性循环状态下，这也是幼儿园可持续进 展的动身点和落脚点。【上海幼儿园办园宗旨3篇】
