大班建构游戏-街道.docx

大班建构游戏港道大班建构嬉戏:街道结构嬉戏一一街道（一）活动总目的：1 .体验共同嬉戏的乐趣，感受胜利的喜悦。2 .感知材料的特征、性质，并能依据物体的形状特征学会正确选择和使用不同类型的建构材 料，围绕主题进行建构。3 .让幼儿学会分工合作，爱惜建构材料和建构成果。4 .合理利用替代物，学会客观地评价自己和同伴的嬉戏状况。本次活动目的：1 .鼓舞幼儿乐观主动地参加嬉戏。2 .依据物体的形状特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。活动预备：L各种花片、插塑.活动前，带幼儿到社区的街道参观教学流程：一.师生谈话，引入活动：师：平常，我们上学、放学经过社区时，你们看到了什么？（让幼儿说一说街道中有什么, 如：房子、花圃等）.组织幼儿争论：1 .师：街道里有各种各样的东西，我们该选择什么材料来建构呢？2 .幼儿分组争论，学习依据物体的形状特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。3 .请个别幼儿说一说自己的看法。4 .老师小结，如：房子很高，要用大一点的插塑来建构，如炮筒；游乐器械就可以用童乐高 来建构，等等。二 .幼儿建构，老师指导.幼儿自由分组，选择自己喜爱的物体进行建构。1 .老师巡察幼儿的嬉戏状况，鼓舞幼儿乐观主动地参加嬉戏。2 .指导幼儿依据物体的形状特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。3 .让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。三 .老师讲评、结束.幼儿自评、互评嬉戏状况。1 .老师依据幼儿选择建构材料进行建构的状况进行小结，提出不足之处，提出一次嬉戏的要 求，结束。