小班语言活动《水果歌》.docx

小班语言活动水果歌授课教师：陈建美一、活动目标：1 .知道用红红的、绿绿的等词语表示苹果、西瓜等水果颜色，初步熟悉儿歌。2 .能够仔细倾听并大胆用完整的语句简单创编儿歌。3 .体验读儿歌的乐趣，乐意在众人面前大胆发言。二、活动重点难点：重点：知道用红红的、绿绿的类型的词语表示苹果、西瓜等水果颜色，能够 大胆的表达。难点：通过活动可以简单创编儿歌，能用完整句读儿歌。三、活动准备：苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）；红、 黄、紫、绿等颜色卡片；问号图片各一个；水果图片人手一个。四、活动过程：1、故事情境导入，激发幼儿兴趣。师：今天老师要请我们的小朋友们一起去魔法水果乐园，在魔法水果乐园里面 有很多水果宝宝，一起来看看都有哪些水果宝宝呢。 教师出示水果图片，并将水果图片逐一贴在黑板上。 引导幼儿发现水果没有颜色，并拿出红、黄、绿、紫四种颜色图片引导幼儿 说出颜色。将颜色卡片逐一对应。2、熟悉儿歌，感受儿歌的乐趣。师：我们把颜色卡片和水果宝宝都对应好了，那现在我们要用一句好听的话来帮 助水果宝宝穿上漂亮的颜色衣服，我们一起来试一试。（苹果苹果红红的，香蕉 香蕉黄黄的，葡萄葡萄紫紫的，西瓜西瓜绿绿的）师：水果宝宝还请了一个好朋友来做客（出示问号图片），原来是问号宝宝来魔 法水果乐园做客啦，可是问号宝宝该找哪个水果宝宝玩呢？ 引导幼儿发现并根据问号颜色说出“什么水果XX的（红色的问号宝宝问苹 果宝宝什么水果红红的）。 教师完整、有节奏的读一遍儿歌。 教师带领幼儿完整、有节奏的读一遍儿歌。引导幼儿给儿歌起名水果歌。3、游戏互动，尝试创编儿歌。教师出示水果纸盒，让每个幼儿都拿一个水果卡片，当老师问到“什么水果红红 的”，拿苹果的幼儿站起来回答“苹果苹果红红的”。4、小结。师：今天我们学习了水果歌，把水果宝宝都变成了好听的儿歌，老师现在要 给宝贝们一个小任务，我们的家里还有其他不一样的水果宝宝，请宝贝们回到家 和爸爸妈妈一起来试一试把更多的水果宝宝变成好听的儿歌吧。5、活动延伸语言区放置水果图片，引导幼儿为它们编水果歌。附儿歌内容：什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?香蕉香蕉黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。