贾勇指导李柯霆和高佳怡刍议陕师大附中杨浩宇文选（8）.docx

高中生李柯霆和神文作者高佳怡评议陕师大附中杨浩宇文选（贾勇指导）中学生高佳怡公开发表的诸多期刊文章中，有一篇被誉为 “神文”，因为提前约半年时间精准命中了考试真题。另外，近来有关研究者有一个共同发现，将在本文的文末揭 秘。首先请欣赏李柯霆的读写一体化之作：标题的作用与含义:1 .标题运用的修辞手法或者写作手法。如：比喻，象征等梦 的衣裳.交代文章的写作内容地心游记2 .交代文章的写作对象鲁宾逊漂流记.交代文章主题，情感开心的一天3 .设置悬念，吸引读者阅读兴趣句号1+1大于2猫， 鼠，狗考察标题作用与含义的题。L标题的作用是什么（好在哪里）4 .文章能否用这个标题替换，为什么。3.（文章本来没有标题） 请你为这个文章起一个标题，并说明理由。答题过程：L首先要审题，观察这个属于是那一类的问题然 后再去作答。2.审完题后开始整理思路。如运用了修辞手法 就说：这个标题运用了的手法（比喻：把什么比做什么，表 达更生动具体形象。拟人：把什么人格化将什么表达的生动 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。一、考纲要求识记(1)本诗的题材。(2)背诵这首诗。理解(1)本诗借言离别情抒发诗人复杂矛盾的内心感情。(2)本诗所用历史典故的含义。简单应用(1)简析本诗的抒情层次。(2)简析本诗对仗诗句的修辞效果。二、核心考点1、背诵本诗2、内心感情：借言离别抒发诗人有志难伸、怀才不遇、不屈服于 现实和命运而又前途渺茫的痛苦心情。3、诗歌情感运行的特点：情感运行的特点是跌宕起伏，回环往复。从愁苦烦扰到昂扬振奋，然后再到愁苦烦扰。4、诗歌抒情的特点：本诗将跳跃跌宕的情感变化于波澜开阔的景物完美结合在一起，将自己的愁苦和远大胸怀表现得淋漓尽致。5、本诗运用了比兴的修辞手法。声声慢寻寻觅觅李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌 他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄 昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！声声慢介绍声声慢是李清照后期的代表作之一，是一篇精彩的悲秋赋。本词以残秋景色为衬托， 抒写了她晚年孤苦无依的生活境况极其内心深处的一种绝望哀愁。情调虽然低沉，却反映了 南渡初期许多离乡背井的人们的共同感受，有一定的现实意义。考纲要求1、识记(1)本词的作者及其词的创作风格。(2)背诵这首词。2、理解这首词所表现的作者的处境和心境。简单应用(1)简析这首词运用叠字的语言特色。简析这首词的内容层次。3、综合应用分析这首词的艺术特色。永遇乐落日熔金原文落日熔金，暮云合璧，人在何处。染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。元宵佳节，融和 天气，次第岂无风雨。来相召、香车宝马，谢他酒朋诗侣。中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，擦金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴, 风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。词语解释1 .吹梅笛怨。梅：指乐曲梅花落。2 ,次第岂无风雨。次第：这里是转眼的意思。3 .来相召、香车宝马。香车宝马：这里指贵族妇女所乘坐的、雕镂工致装饰华美的车驾。4 .中州盛日。中州：即中土、中原。这里指北宋的都城汴京，今河南开封。5 .记得偏重三五。三五：十五日。此处指元宵节。6,铺翠冠儿，掷金雪柳，簇带争济楚。铺翠冠儿：以翠羽装饰的帽子。雪柳：以素绢和银纸做成的头饰。簇带：簇，聚集之意。带即戴，加在头上谓之戴。济楚：整齐、漂亮。簇带、济楚均为宋时方言，意谓头上所插戴的各种饰物。7 .风鬟霜鬓，怕见夜间出去。风鬟霜鬓：发髻蓬乱。这是说无心修饰打扮。怕见：怕得，懒得。原文落日熔金，暮云合璧，人在何处。染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。元宵佳节, 融和天气，次第岂无风雨。来相召、香车宝马，谢他酒朋诗侣。中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，撼金雪柳，簇带争济楚。如今憔 悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。考纲要求L识记本词的作者及其词的创作风格。(2)背诵这首词。2.理解这首词所表现的作者的处境和心境。3 简单应用简析这首词写景表达的情感特征。(2)简析这首词的内容层次。选择题/判断题考点.永遇乐落日熔金的作者为李清照。1 .李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约派代表，有“千古第一才女”之称，提 出了词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。2 .李清照的代表作有：永遇乐落日熔金、声声慢寻寻觅觅、一剪梅红 藕香残玉簟秋、夏日绝句等。3 . “永遇乐”这个词牌属于词中的双调、长调。4 .永遇乐落日熔金这首词和声声慢一样，是李清照的晚年之作，抒写她 流离临安的凄凉心境。5 . “中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。”中“三五”指的是元宵节。6 .永遇乐落日熔金描写了北宋京城汴京和南宋京城临安元宵节地情景。摸鱼儿更能消几番风雨辛弃疾淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。更能消、儿番风雨?匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道、 天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?君莫舞?君不 见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏;斜阳正在、烟柳断肠处。一、核心考点1、背诵全词。2、辛弃疾的创作风格：兼具沉郁、悲凉的豪放风格与清新自然、闲适淡雅的婉约风格。柔中带刚，刚柔相济, 亦庄亦谐。3、本词所表现的作者的处境和心境：处境：奸佞当道，被小人排挤，“闲愁最苦”一不得重用。心境：对国势衰落的担忧，对自己壮志难酬的悲愤，对南宋统治阶级丧权辱国、不思进 取的讽刺。4、本词主题：作者借宫中美人的春愁闺怨，抒发了对国运危迫、抗金形势衰微的焦虑担忧和报国无门、 有志难伸的郁闷悲愤。5、本词的艺术风格：象征手法的运用，词意深曲，语言隐而又显。结构上：起伏宛转，更体现了其风格的“沉郁顿挫二抒情手法：通篇采用比兴，不直抒己见，而是因物起兴，借景抒情，托儿女之情，写君 臣之事。拟人化的手法和典故运用恰到好处。二、考纲要求识记(1)本词的作者及其词的创作风格。背诵这首词。理解这首词所表现的作者的处境和情感。简单应用概括这首词的主题及艺术风格。(2)简析这首词中历史典故的含义。综合应用分析这首词融贯全篇的比兴手法。话说王夫人听见邢夫人来了，连忙迎 了出去。邢夫人犹不知贾母已知鸳鸯 之事，正还要来打听信息，进了院门， 早有几个婆子悄悄的回了他，他方知 道。待要回去，里面已知，又见王夫人 接了出来，少不得进来，先与贾母请安， 贾母一声儿不言语，自己也觉得愧悔。 凤姐儿早指一事回避了。鸳鸯也自回 房去生气。薛姨妈王夫人等恐碍着邢夫人的脸面，也都渐渐的退了。邢夫人 且不敢出去。贾母见无人，方说道：我听见你替 你老爷说媒来了。你倒也三从四德，只 是这贤慧也太过了 ！你们如今也是孙 子儿子满眼了，你还怕他，劝两句都使 不得，还由着哪悔弦*性儿闹*邢夫人 满面通红，回道：我劝过几次不依。 老太太还有什么不知道呢，我也是不 得已儿。贾母道：他逼着你杀人，你 也杀去？如今你也想想，你兄弟媳妇 本来老实，又生得多病多痛，上上下下 那不是他操心？你一个媳妇虽然帮着， 也是天天丢下笆儿弄扫帚。凡百事情， 我如今都自己减了。他们两个就有一 些不到的去处，有鸳鸯，那孩子还心细 些，我的事情他还想着一点子，该要去 的，他就要来了，该添什么，他就度空 儿告诉他们添了。鸳鸯再不这样，他娘 儿两个，里头外头，大的小的，那里不 忽略一件半件，我如今反倒自己操心去不成？还是天天盘算和你们要东西 去？我这屋里有的没的，剩了他一个， 年纪也大些，我凡百的脾气性格儿他 还知道些。二则他还投主子们的缘法， 也并不指着我和这位太太要衣裳去， 又和那位奶奶要银子去。所以这几年 一应事情，他说什么，从你小婶和你媳 妇起，以至家下大大小小，没有不信的。 所以不单我得靠，连你小婶媳妇也都 省心。我有了这么个人，便是媳妇和孙 子媳妇有想不到的，我也不得缺了，也 没气可生了。这会子他去了，你们弄个 什么人来我使？你们就弄他那么一个 真珠的人来，不会说话也无用。我正要 打发人和你老爷说去，他要什么人，我 这里有钱，叫他只管一万八千的买，就 只这个Y头不能。留下他伏侍我几年， 就比他日夜伏侍我尽了孝的一般。你 来的也巧，你就去说，更妥当了。说 毕，命人来：请了姨太太你姑娘们来 说个话儿，才高兴，怎么又都散了 ！ Y头们忙答应着去了。众人忙赶的又 来。只有薛姨妈向Y鬟道：我才来了， 又作什么去？你就说我睡了觉了。那 Y头道：好亲亲的姨太太，姨祖宗！ 我们老太太生气呢，你老人家不去，没 个开交了，只当疼我们罢。你老人家嫌 乏，我背了你老人家去。薛姨妈道：小鬼头儿，你怕些什么？不过骂几 句完了。说着，只得和这小Y头子走 来。贾母忙让坐，又笑道：咱们斗牌 罢。姨太太的牌也生，咱们一处坐着， 别叫凤姐儿混了我们去。薛姨妈笑道：正是呢，老太太替我看着些儿。就是 咱们娘儿四个斗呢，还是再添个呢？ 王夫人笑道：可不只四个。凤姐儿道：再添一个人热闹些。贾母道：叫鸳 鸯来，叫他在这下手里坐着。姨太太眼 花了，咱们两个的牌都叫他瞧着些儿。 凤姐儿叹了一声，向探春道：你们识 书识字的，倒不学算命！探春道：这 又奇了。这会子你倒不打点精神赢老 太太几个钱，又想算命。凤姐儿道：我正要算算命今儿该输多少呢，我还想赢呢！你瞧瞧，场子没上，左右都 埋伏下了。说的贾母薛姨妈都笑起来。一时鸳鸯来了，便坐在贾母下手， 鸳鸯之下便是凤姐儿。铺下红毡，洗牌 告幺，五人起牌。斗了一回，鸳鸯见贾 母的牌已十严，只等一张二饼，便递了 暗号与凤姐儿。凤姐儿正该发牌，便故 意踌躇了半晌，笑道：我这一张牌定 在姨妈手里扣着呢。我若不发这一张， 再顶不下来的。薛姨妈道：我手里并 没有你的牌。凤姐儿道：我回来是要 查的。薛姨妈道：你只管查。你且发 下来，我瞧瞧是张什么。凤姐儿便送 在薛姨妈跟前。薛姨妈一看是个二饼， 便笑道：我倒不稀罕他，只怕老太太 满了。凤姐儿听了，忙笑道：我发错 了。贾母笑的已掷下牌来，说：你敢 拿回去！谁叫你错的不成？ 凤姐儿道： 可是我要算一算命呢。这是自己发 的，也怨埋伏！贾母笑道：可是呢， 你自己该打着你那嘴，问着你自己才形象。夸张：生动形象的突出强调了什么的什么特点。反问： 增强了语势突出强调了什么内容，表达了作者的什么情感。 反语：指出反语种类，褒义贬用还是贬义褒用，生动形象的 表达了某个对象的什么特点，表达了作者什么情感。双关: 指出标题的双层含义，有内涵丰富引人深思的作用。）如果运 用了写作手法就说：运用了什么手法（1.如果是设置悬念就 说：通过设置悬念的手法让文章更有趣味性，激发了读者的 阅读兴趣，引发读者思考。2.对比：将什么和什么作对比突 出了什么的什么。3.象征：以什么象征什么，生动形象的突 出了什么的什么特点。4.环境描写的：渲染了氛围，烘托氛 围使读者身临其境。5.以小见大：通过叙述这些小事来展现 了一个大主题使主旨更加深刻。）3.看完修辞和写作手法后就 看下有没有交代什么，如记叙文的六要素（时间，地点，人 物，起因，经过，结果）如果有就作答，但是不能直接说, 要加一定的修饰语。之后注意书写与分点答题。例文及例题从略。其次，请欣赏汪兴亮的新作：我的父母我的父母是一对朴实无华的父母，他们勤勤恳恳老实本分, 他们普通且耀眼，平凡而伟大，他们总是在自己能力范围内 给予我更好的成长的环境，他们是我心目中顶好顶好的人。 是永远无私给予我爱和鼓励的港湾是我永远的避难所。是。又向薛姨妈笑道：我不是小器爱 赢钱，原是个彩头儿。薛姨妈笑道：可不是这样，那里有那样糊涂人说 老太太爱钱呢？ 凤姐儿正数着钱，听 了这话，忙又把钱穿上了，向众人笑道：够了我的了。竟不为赢钱，单为赢彩 头儿。我到底小器，输了就数钱，快收 起来罢。贾母规矩是鸳鸯代洗牌，因 和薛姨妈说笑，不见鸳鸯动手，贾母道：你怎么恼了，连牌也不替我洗。鸳 鸯拿起牌来，笑道：二奶奶不给钱。 贾母道：他不给钱，那是他交运了。 便命小丫头子：把他那一吊钱都拿过 来。小丫头子真就拿了，搁在贾母旁 边。凤姐儿笑道：赏我罢，我照数儿 给就是了。薛姨妈笑道：果然是凤丫 头小器，不过是顽儿罢了。凤姐听说， 便站起来，拉着薛姨妈，回头指着贾母 素日放钱的一个小木匣子笑道：姨妈 瞧瞧，那个里头不知顽了我多少去了。 这一吊钱顽不了半个时辰，那里头的 钱就招手儿叫他了。只等把这一吊也叫进去了，牌也不用斗了，老祖宗的气 也平了，又有正经事差我办去了。话 说未完，引的贾母众人笑个不住。偏有 平儿怕钱不够，又送了一吊来。凤姐儿 道：不用放在我跟前，也放在老太太 的那一处罢。一齐叫进去倒省事，不用 做两次，叫箱子里的钱费事。贾母笑 的手里的牌撒了 一桌子，推着鸳鸯，叫：快撕他的嘴！平儿依言放下钱，也 笑了一噩方回来。至院门前遇见贾琏， 问他太太在那里呢？老爷叫我请过 去呢。平儿忙笑道：在老太太跟前呢， 站了这半日还没动呢。趁早儿丢开手 罢。老太太生了半日气，这会子亏二奶 奶凑了半日趣儿，才略好了些。贾琏 道：我过去只说讨老太太的示下，十 四往赖大家去不去，好预备轿子的。又 请了太太，又凑了趣儿，岂不好？平 儿笑道：依我说，你竟不去罢。合家 子连太太宝玉都有了不是，这会子你 又填限去了。贾琏道：已经完了，难 道还找补不成？况且与我又无干。二则老爷亲自吩咐我请太太的，这会子 我打发了人去，倘或知道了，正没好气 呢，指着这个拿我出气罢。说着就走。 平儿见他说得有理，也便跟了过来。贾琏到了堂屋里，便把脚步放轻了， 往里间探头，只见邢夫人站在那里。凤 姐儿眼尖，先瞧见了，使眼色儿不命他 进来，又使眼色与邢夫人。邢夫人不便 就走，只得倒了一碗茶来，放在贾母跟 前。贾母一回身，贾琏不防，便没躲伶 俐。贾母便问：外头是谁？倒象个小 子一伸头。凤姐儿忙起身说：我也恍 惚看见一个人影儿，让我瞧瞧去。- 面说，一面起身出来。贾琏忙进去，陪 笑道：打听老太太十四可出门？好预 备轿子。贾母道：既这么样，怎么不 进来？又作鬼作神的。贾琏陪笑道： 见老太太顽牌，不敢惊动，不过叫媳 妇出来问问。贾母道：就忙到这一时， 等他家去，你问多少问不得？那一遭 儿你这么小心来着！又不知是来作耳报神的，也不知是来作探子的，鬼鬼祟 祟的，倒唬我一跳。什么好下流种子！ 你媳妇和我顽牌呢，还有半日的空儿， 你家去再和那赵二家的商量治你媳妇 去罢。说着众人都笑了。鸳鸯笑道：鲍二家的，老祖宗又拉上赵二家的。 贾母也笑道：可是，我那里记得什么 抱着背着的，提起这些事来，不由我不 生气！我进了这门子作重孙子媳妇起， 到如今我也有了重孙子媳妇了，连头 带尾五十四年，凭着大惊大险千奇百 怪的事，也经了些，从没经过这些事。 还不离了我这里呢！贾琏一声儿不敢 说，忙退了出来。平儿站在窗外悄悄的 笑道：我说着你不听，到底碰在网里 了。正说着，只见邢夫人也出来，贾 琏道：都是老爷闹的，如今都搬在我 和太太身上。邢夫人道：我把你没孝 心雷打的下流种子！人家还替老子死 呢，白说了几句，你就抱怨了。你还不 好好的呢，这几日生气，仔细他捶你J 贾琏道：太太快过去罢，叫我来请了好半日了。说着，送他母亲出来过那 边去。邢夫人将方才的话只略说了几句，贾赦无法，又含愧，自此便告病，且不 敢见贾母，只打发邢夫人及贾琏每日 过去请安。只得又各处遣人购求寻觅， 终久费了八百两银子买了一个十七岁 的女孩子来，名唤嫣红，收在屋内。不 在话下。这里斗了半日牌，吃晚饭才罢。此 一二日间无话。展眼到了十四日，黑早，赖大的媳 妇又进来请。贾母高兴，便带了王夫人 薛姨妈及宝玉姊妹等，到赖大花园中 坐了半日。那花园虽不及大观园，却也 十分齐整宽阔，泉石林木，楼阁亭轩， 也有好几处惊人骇目的。外面厅上，薛 蟠，贾珍，贾琏，贾蓉并几个近族的， 很远的也没来，贾赦也没来。赖大家内 也请了几个现任的官长并几个世家子 弟作陪。因其中有柳湘莲，薛蟠自上次 会过一次，已念念不忘。又打听他最喜 串戏，且串的都是生旦风月戏文，不免 错会了意，误认他作了风月子弟，正要 与他相交，恨没有个引进，这日可巧遇 见，竟觉无可不可。且技终沫纫材剿* 的名*酒盖住了脸，就求他串了两出戏。 下来，移席和他一处坐着，问长问短， 说此说彼。那柳湘莲原是世家子弟，读书不成， 父母早丧，素性爽侠，不拘细事，酷好 耍枪舞剑，赌博吃酒，以至眠花卧柳， 吹笛弹筝，无所不为。因他年纪又轻， 生得又美，不知他身分的人，却误认作 优伶一类。那赖大之子赖尚荣与他素 习交好，故他今日请来坐陪。不想酒后 别人犹可，独薛蟠又犯了旧病。他心中 早已不快，得便意欲走开完事，无奈赖 尚荣死也不放。赖尚荣又说：方才宝 二爷又嘱咐我，才一进门虽见了，只是 人多不好说话，叫我嘱咐你散的时候 别走，他还有话说呢。你既一定要去， 等我叫出他来，你两个见了再走，与我 无干说着，便命小厮们到里头找一 个老婆子，悄悄告诉请出宝二爷来。 那小厮去了没一盏茶时，果见宝玉出 来了。赖尚荣向宝玉笑道：好叔叔， 把他交给你，我张罗人去了。说着， 一径去了。宝玉便拉了柳湘莲到厅侧小书房中 坐下，问他这几日可到秦钟的坟上去 了。湘莲道：怎么不去？前日我们几 个人放鹰去，离他坟上还有二里。我想 今年夏天的雨水勤，恐怕他的坟站不 住。我背着众人，走去瞧了一瞧，果然 又动了一点子。回家来就便弄了几百 钱，第三日一早出去，雇了两个人收拾 好了。宝玉道：怪道呢，上月我们大 观园的池子里头结了莲蓬，我摘了十 个，叫茗烟出去到坟上供他去，回来我 也问他可被雨冲坏了没有。他说不但 不冲，且比上回又新了些。我想着，不 过是这几个朋友新筑了。我只恨我天 天圈在家里，一点儿做不得主，行动就 有人知道，不是这个拦就是那个劝的， 能说不能行。虽然有钱，又不由我使。 湘莲道：这个事也用不着你操心，外 头有我，你只心里有了就是。眼前十月 初一，我已经打点下上坟的花消。你知 道我一贫如洗，家里是没的积聚，纵有 几个钱来，随手就光的，不如趁空儿留 下这一分，省得到了跟前扎煞手。宝 玉道：我也正为这个要打发茗烟找你， 你又不大在家，知道你天天萍踪浪迹， 没个一定的去处。湘莲道：这也不用 找我。这个事不过各尽其道。眼前我还 要出门去走走，外头逛个三年五载再 回来。宝玉听了，忙问道：这是为 何？ 柳湘莲冷笑道：你不知道我的 心事，等到跟前你自然知道。我如今要 别过了。宝玉道：好容易会着，晚上 同散岂不好？湘莲道：你那令姨表 兄还是那样，再坐着未免有事，不如我回避了倒好。宝玉想了一想，道：既 是这样，倒是回避他为是。只是你要果 真远行，必须先告诉我一声，千万别悄 悄的去了。说着便滴下泪来。柳湘莲 道：自然要辞的。你只别和别人说就 是。说着便站起来要走，又道：你们 进去，不必送我。 一面说，一面出了 书房。刚至大门前，早遇见薛蟠在那里 乱嚷乱叫说：谁放了小柳儿走了广柳 湘莲听了，火星乱迸，恨不得靡蝗*打 死*复思酒后挥拳，又碍着赖尚荣的脸 面，只得忍了又忍。薛蟠忽见他走出来， 如得了珍宝，忙翘越着上来一把拉住， 笑道：我的兄弟，你往那里去了 ？ 湘莲道：走走就来。薛蟠笑道：好 兄弟，你一去都没兴了，好歹坐一坐， 你就疼我了。凭你有什么要紧的事，交 给哥，你只别忙，有你这个哥，你要做 官发财都容易。湘莲见他如此不堪， 心中又恨又愧，早生一计，便拉他到避 人之处，笑道：你真心和我好，假心 和我好呢？ 薛蟠听这话，喜的心痒难挠，乜斜着眼忙笑道：好兄弟，你怎 么问起我这话来？我要是假心，立刻 死在眼前 广湘莲道：既如此，这里不 便。等坐一坐，我先走，你随后出来， 跟到我下处，咱们替另喝一夜酒。我那 里还有两个绝好的孩子，从没出门。你 可连一个跟的人也不用带，到了那里， 伏侍的人都是现成的。薛蟠听如此说， 喜得酒醒了一半，说：果然如此？ 湘莲道：如何！人拿真心待你，你倒 不信了 ！薛蟠忙笑道：我又不是呆子， 怎么有个不信的呢！既如此，我又不认 得，你先去了，我在那里找你？ 湘莲 道：我这下处在北门外头，你可舍得 家，城外住一夜去？薛蟠笑道：有 了你，我还要家作什么！湘莲道：既 如此，我在北门外头桥上等你。咱们席 上且吃酒去。你看我走了之后你再走， 他们就不留心了。薛蟠听了，连忙答 应。于是二人复又入席，饮了一回。那 薛蟠难熬，只拿眼看湘莲，心内越想越 乐，左一壶右一壶，并不用人让，自己 记得有一次我身体不舒服，最后导致我发烧了，那个时间已 经是深更半夜，因为时间太晚了我便没有叫醒熟睡的他们, 第二天一早早上妈妈来叫我起床，发现我身体不适，立马马 不停蹄的和爸爸把我送去了医院，由于状态不佳，迟迟不退 烧，医生建议留院观察，建议等到烧退了再回家，住院的这 一夜，我看着他们为了我忙碌的身影，心中百感交集，心里 面酸酸涩涩的，他们紧张担忧的神情，无一不让我动容，第 二天一早我退烧后，他们才终于如释重负，这个时候他们才 敢小憩一下，他们为了照顾我一夜没有好好休息。还有许许多多生活中的琐事，对于他们来说我永远是他们做 出决断的审判标准，永远为我着想，这边便是我的父母，他 们既不光彩照人也不腰缠万贯，但是他们总是给予我他们能 给我的最好的，我的成长一直有他们的陪伴，有他们的支持, 他们的参与，我是被爱所包裹长大的，我爱我的父母。对我我来说他们是平凡而伟大，普通而耀眼，这便是我的父 母。下面请欣赏杨浩宇的旧作音乐真有趣等：杨浩宇（此文已公开发表在正规期刊）：音乐真有趣音乐是我多年来无形的伴侣。从小时候看猫和老鼠时优便吃了又吃，不觉酒已八九分了。湘莲便起身出来瞅人不防去了，至 门外，命小厮杏奴：先家去罢，我到 城外就来。说毕，已跨马直出北门， 桥上等候薛蟠。没顿饭时工夫，只见薛 蟠骑着一匹大马，远远的赶了来，张着 嘴，瞪着眼，头似拨浪鼓一般不住往左 右乱瞧，及至从湘莲马前过去，只顾望 远处瞧，不曾留心近处，反踩过去了。 湘莲又是笑，又是恨，便也撒马随后赶 来。薛蟠往前看时，渐渐人烟稀少，便 又圈马回来再找，不想一回头见了湘 莲，如获奇珍，忙笑道：我说你是个 再不失信的。湘莲笑道：快往前走， 仔细人看见跟了来，就不便了。说着， 先就撒马前去，薛蟠也紧紧的跟来。湘莲见前面人迹已稀，且有一带苇 塘，便下马，将马拴在树上，向薛蟠笑 道：你下来，咱们先设个誓，日后要 变了心，告诉人去的，便应了誓。薛 蟠笑道：这话有理。连忙下了马，也 拴在树上，便跪下说道：我要日久变 心，告诉人去的，天诛地灭！ 一语未 了，只听 的一声，颈后好似铁锤砸 下来，只觉得一阵黑，满眼金星乱迸， 身不由己，便倒下来，湘莲走上来瞧瞧， 知道他是个笨家，不惯捱打，只使了三 分气力，向他脸上拍了几下，登时便开 了果子铺。薛蟠先还要挣挫起来，又被 湘莲用脚尖点了两点，仍旧跌倒，口内 说道：原是两家情愿，你不依，只好 说，为什么哄出我来打我？ 一面说， 一面乱骂。湘莲道：我把你瞎了眼的， 你认认柳大爷是谁！你不说哀求，你还 伤我！我打死你也无益，只给你个利害 罢。说着，便取了马鞭过来，从背至 胫，打了三四十下。薛蟠酒已醒了大半， 觉得疼痛难禁，不禁有暧哟之声。湘莲冷笑道：也只如此！我只当你是 不怕打的。 一面说，一面又把薛蟠的 左腿拉起来，朝苇中泞泥处拉了几步，滚的满身泥水，又问道：你可认得我 了 ？ 薛蟠不应，只伏着哼哼。湘莲又 掷下鞭子，用拳头向他身上擂了几下。 薛蟠便乱滚乱叫，说：肋条折了。我 知道你是正经人，因为我错听了旁人 的话了。湘莲道：不用拉别人，你只 说现在的。薛蟠道：现在没什么说的。 不过你是个正经人，我错了。湘莲道：还要说软些才饶你。薛蟠哼哼着道： 好兄弟。湘莲便又一拳。薛蟠暧哟 了 一声道：好哥哥。湘莲又连两 拳。薛蟠忙暧哟叫道：好爷爷， 饶了我这没眼睛的瞎子罢！从今以后 我敬你怕你了。湘莲道：你把那水喝 两口。薛蟠一面听了，一面皱眉道：那水脏得很，怎么喝得下去！湘莲 举拳就打。薛蟠忙道：我喝，喝。说 着说着，只得俯头向苇根下喝了一口， 犹未咽下去，只听哇的一声，把方 才吃的东西都吐了出来。湘莲道：好 脏东西，你快吃尽了饶你。薛蟠听了 叩头不迭道：好歹积阴功饶我罢！这 至死不能吃的。湘莲道：这样气息，倒熏坏了我。说着丢下薛蟠，便牵马 认镜去了。这里薛蟠见他已去，心内方 放下心来，后悔自己不该误认了人。待 要挣挫起来，无奈遍身疼痛难禁。谁知贾珍等席上忽不见了他两个， 各处寻找不见。有人说：恍惚出北门 去了。薛蟠的小厮们素日是惧他的， 他吩咐不许跟去，谁还敢找去？后来 还是贾珍不放心，命贾蓉带着小厮们 寻踪问迹的直找出北门，下桥二里多 路，忽见苇坑边薛蟠的马拴在那里。众 人都道：可好了 ！有马必有人。 一齐 来至马前，只听苇中有人呻吟。大家忙 走来一看，只见薛蟠衣衫零碎，面目肿 破，没头没脸，遍身内外，滚的似个泥 猪一般。贾蓉心内已猜着九分了，忙下 马令人搀了出来，笑道：薛大叔天天 调情，今儿调到苇子坑里来了。必定是 龙王爷也爱上你风流，要你招驸马去， 你就碰到龙椅角上了。薛蟠羞的恨没 地缝儿钻不进去，那里爬的上马去？贾蓉只得命人赶到关厢里雇了 一乘小 轿子，薛蟠坐了，一齐进城。贾蓉还要 抬往赖家去赴席，薛蟠百般央告，又命 他不要告诉人，贾蓉方依允了，让他各 自回家。贾蓉仍往赖家回复贾珍，并说 方才形景。贾珍也知为湘莲所打，也笑 道：他须得吃个亏才好。至晚散了， 便来问候。薛蟠自在卧房将养，推病不 见。贾母等回来各自归家时，薛姨妈与宝钗见宝钗见菱哭得眼睛肿了。忙赶来瞧薛蟠时，脸上身上虽有伤痕， 并未伤筋动骨。薛姨妈又是心疼，又是 发恨，骂一匮船又骂一回柳湘莲，意欲 告诉王夫人，遣人寻拿柳湘莲。宝钗忙 劝道：这不是什么大事，不过他们一 处吃酒，酒后反脸常情。谁醉了，多挨 几下子打，也是有的。况且咱们家无法 无天，也是人所共知的。妈不过是心疼 的缘故。要出气也容易，等三五天哥哥 养好了出的去时，那边珍大爷琏二爷这干人也未必白丢开了，自然备个东 道，叫了那个人来，当着众人替哥哥赔 不是认罪就是了。如今妈先当件大事 告诉众人，倒显得妈偏心溺爱，纵容他 生事招人，今儿偶然吃了一次亏，妈就 这样兴师动众，倚着亲戚之势欺压常 人。薛姨妈听了道：我的儿，到底是 你想的至I，我一时气糊涂了。宝钗笑 道：这才好呢。他又不怕妈，又不听 人劝，一天纵似一天，吃过两三个亏， 他倒罢了。薛蟠睡在炕上痛骂柳湘莲， 又命小厮们去拆他的房子，打死他，和 他打官司。薛姨妈禁住小厮们，只说柳 及，惧罪逃走了。薛蟠听见如此说了，湘莲一时酒后放肆后悔不要知端的诸多研究者发现，中国历史上的“头蛆”和“二蛆”，绰号是 同一个，你知道吗？首先解释一下“头蛆”。其实就是秦桧。据野史记载，他老婆 王氏在与金国人通奸时，称呼秦桧为二老豹子，可见秦桧的 绰号（外号）叫二老豹子。再说“二蛆”，就是中国历史上名 声极臭的太监魏忠贤，诸多研究者认为他也不属于人类，故 称其为“二蛆”。令人难以置信的是：“二蛆”的绰号（外号） 竟然也叫二老豹子。简言之，“头蛆”和“二蛆”的绰号都叫 二老豹子，这是根据相关史料研究的结果。雅的古典乐，到现在音乐软件中收藏的一千多首歌，有趣的 音乐俨然成了我生命的一部分。为了丰富课余生活，我从“可望而不可及”的架子鼓转学较 为轻便的吉他。一开始，老师先从最基础的拨弦讲起，而我 以为它只是弹拨乐器中的一种广为人知的乐器。我发现，单 是随意地拨弄琴弦，发出的声音就极有魔力，让人着迷。从 粗到细的六根弦，声音也从低沉厚重转向清脆高昂；再从左 往右按住弦上的“品”，单是一根弦上就能呈现出从低到高更 多样的声音！好比孩童的脸上有着丰富无比的表情。六线谱 上一排排的数字像程序，用吉他的语言翻译出来，数字便转 化成了动听的乐曲。经过几周练习，老师开始给我讲和弦与弹唱。一个小小的塑 料片一一拨片，让初学者用来练习扫弦。轻轻捏着拨片，拂 过琴弦，原本独立的弦，此时如旋转阶梯一般逐级上升盘旋, 快时热烈奔放，慢时柔和抒情，这就是扫弦；再一起按住不 同的弦的不同“品”，风格迥异的声音巧妙融合在一起，这就 是和弦。背上吉他，手指划过琴弦，不停摆动，好似摇起船 桨徜徉在民谣的海洋。你可了解其中的奥妙？想象一下，假 如你是诗人，闲暇时唱着自己喜爱的原创歌曲，忘乎了所以, 不是很惬意吗？短短十几节课，我深切感受到了吉他不同于打击乐的独特魅 力。曾经只是看别人弹得很酷，如今亲自体验才惊讶这六根 铁丝竟能演奏出如此变化多样的音乐，它远比看上去更有意 思。从传说中八千年前短短的骨笛，到古代“犹抱琵琶半遮 面”“玉人何处教吹箫”，直至如今的流行歌曲音乐无疑 是人类的精神伴侣之一，它能与文字媲美，和美妙的母语一 样给人最直接的艺术享受。想来一代代音乐家，将其亲身经历、所见事物以及内心的万 千感慨，用不同的乐器凝聚成智慧的结晶，形成了音乐的伟 大历史乐章。音乐真有趣啊，不是吗？杨浩宇 神女峰阅读理解答案.答：诗歌刻画了一个情感细腻，反抗封建道德，追求自由 开放的抒情主人公。不够具体，但意思对。参考答案.抒情主人公在江轮上初见风雨千年的神女峰，当众人沉浸 在传说中欣赏神女的丰采之时，抒情主人公突然捂住眼睛, 最后伫立于船头久久思忖。1 .答：产生了对古代女性的束缚的悲哀、感慨。既不具体，也不精准，词不达意。参考答案.诗人从游人“挥舞的各色花帕”纷纷向神女致意的场景中 看到了人的感情的“忽略”，没有人把神女作为一个活生生的 人来对待而只是对她的忠贞表示赞扬，但这种观念其实是对 中国女性的一种漠视人性灭绝情感的残酷压制，对传统的观 念产生了深刻的反思。2 .答：因为主人公一时惊醒，意识到所谓的忠贞背后是封建 思想礼教对女性的束缚，感受到了凄苦、无奈，因而突然收 回了手。回答不够精准，但意思是对的，没有问题。参考答案.诗歌借助这样的动作细节表示出诗人突然意识到众人对神 女峰的膜拜中隐藏了封建意识对女性的残酷的迫害和压制, 是一种漠视人性的冷硬的精神枷锁。3 .答：运用环境描写，通过翻腾的江涛烘托了主人公内心强 烈的的轰动、悲伤与反抗，也象征这些封建思想仍在延续。 语言表述不够规范，但意思是对的。参考答案.“江涛/低一声/高一声”暗示诗人心中翻腾不已的同情、悲 伤、惋惜、遗憾等错综复杂的情感。心潮起伏，犹如翻涌不 息的江涛。4 .“为眺望/远天的杳鹤/而错过/无数次春江月明”这句 中有两个较为独特的意象，请问分别象征什么？5 .答：“杳鹤”象征无望的等候；“春江月明”象征身边平凡 而真实可感的景色。答案是对的，但是过于简单化。参考答案.“杳鹤，虚妄的空名，无望的等候，“杳”即是远，像 天边的远鹤永远无法触及。“春江月明”一一身边的月圆月缺, 潮涨潮落，虽平凡但却真实，触手可及。这两个具有鲜明反 差的意象组合在一起，使形象更鲜明，更能突出问题的悲哀 与沉重。杨浩宇：文明文明，文指文化，明指昌明。它是社会主义核心价值观 里的十二词之一。人们常说做文明人，可我不曾想过文明到 底是什么、怎么做，是抽象亦或具体？我便深思，从眼前的 事物开始，由近及远，慢慢地想到了四个层面去培养文明一 一个人思想、家庭培养、学校教育、社会舆论。个人思想一一“人之初，性本善”，道德是人与生俱来并不断 演变的一种约束规范，它从心底告诉人们行己有耻。法律则 明确了行为的界限，维护了我们的权益。当我们打心里遵从 正面的道德还有法律时，我们也规范了自我，对事情有了认 知，便是最初与文明的握手。家庭培养一一家庭，是我们受教育的第一层，也是至关重要 的一层。从出生开始，我们就不断受家庭氛围的熏陶。因此， 家长更应先做好自己，俗话常说“上梁不正下梁歪”，如曾子 杀猪、孟母三迁的典故，“再穷不能穷学习”，树立诚实、细 心、自觉自律的榜样。不知不觉中，美好的家风伴随在孩子 身旁，渗透到脊柱里、大脑里，形成了文明的意识。学校教育一一“十年栽树，百年树人”，随着孩子年龄的增长 和心智的发展，他们背上书包，走进了学校。老师便是引路 人，是灯塔照亮了人间大道。从书本到语言再到作为，言传 身教都应常常传递着真善美。在书香四溢的校园里感受文化、 文明之优雅，用文明搭起与他人友好交往的桥梁。而校务人 员更要贯彻实处、核查落实，强调道法，鼓励学习拓展，从 课本走向生活，当新时代文明好少年。社会舆论一一社会上形形色色的人很多，我们则要成为逆浊 流做清潭，如莲花般出淤泥而不染；成为黑夜中怒放的不一 样的烟火，在人们的眼中点燃文明的火焰。例如之前的恶性 伤人事件，网络上发声的人很多，当大家都能“三省吾身”， 理性认识、感性认知，不做世俗的人质，就能将浊流化作清 泉，星光照亮黑夜，合力让社会乃至整个民族文明。中华上下五千年，无不有和平昌盛的年代。一代代文明人成就了文明的延续，如黄河般生生不息；走出了礼崩乐坏，挺 过了世界大战，唯有心灵上文明美好的人，能使得国家经文 科技大步前进。就让我们努力做好文明人吧，哪怕是十四亿 分之一，去创造更文明美好的未来！宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（览：通“揽”，摘取。）（1）诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字： O （1分）（2）开头两句诗表现了作者什么样的心情？ （2分）（3）诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？ （2分）（4）诗中诗人心理变化的历程是什么？答案：（1）愁 （2）显示出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。（3）李白的理想与现实 的矛盾在当时的条件下是无法解决的。因此，他总是陷于“不称意”的苦闷中。而且，只 能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。这样做不免有些消极，但是他这样做也 是在表示对恶势力的不屈服，表示与现实社会的决绝。（4）愁苦烦忧一一振奋一一更加愁苦【注释】这是一首送行诗。写送行情形的诗句是：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。1 .“建安骨，”又称建安风骨，指东汉末年建安年代以曹操曹丕曹植三父子为首的作家群的 诗文风格，具有慷慨悲凉、雄健深沉等特点。3在南朝宋代诗人中，“大谢”指谢灵运，“小谢”指谢眺。【参考答案】【诗意解说】抛弃我而去的昨日的时光已不可挽留；搅乱我心的，今日的时光令人多烦 忧。长风万里啊，送来了行行秋雁，面对这美景，正好可以酣饮于高楼。想那汉魏文章建 安风