2022年音乐教师一周工作总结三篇.docx

2022年音乐教师一周总结一、思想方面作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意 培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学 习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上, 时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。 响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治 理论的学习。每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周 按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。二、教学方面本学年期，我担任三、四年级的音乐课教学任务。在教 育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想， 尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给 予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、 学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心， 注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在 愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音 乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐 真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。三、个人学习为了提高自己的教学认识本水平，适应新形势下的教育 工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习务。内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本 年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己 的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难， 积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧， 为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常出现让 孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正认识到, 音乐离不开美术，因此，学习美术成了我必学的科目。在这 个学期里，我还利用网络建立了自己的博客，在闲暇时间里, 我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天 南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里，我还认真学 习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做 法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生 活更加充实。从中，我也学到了许多的知识。四、努力目标1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己 的特长和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种 能力。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地 是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校 对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。 在以后的工作中我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。2022年音乐教师一周总结这一学年我担任的是初一音乐教育教学工作。现将这一 学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作， 弥补不足，精益求精。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。一首好的乐 曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西，或是 寄予一个美好的寓意这种立意与意境之美对人有着深 刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好 的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表 情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美 好情操，使他们身心得到健康的发展。一、坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通 过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追 求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、 看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去 探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上 创造音乐。二、在教学过程中本着让学生从“要我学一一我想学一一我要学”这一过 程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了 设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内 容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了 本学年各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改 革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些 适时有效的设问，启发、引导学生积极思考；另一方面通过 大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动 学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学 生表现出良好的品质。努力做到用好的设计学生的注意力。 对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课 堂活动中，我会创设平等、愉悦的环境，能够在课堂中点燃 学生的求知火焰。三、教学内容本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是 器乐或欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高。我就大 胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学 生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了一定的效 果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知；八分音符 让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。四、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让 学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并 获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当 地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如： 练习业余技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、 杂志；上网查找有关教育工作站，与各地的中小学教师进行 了很好的学习和交流。当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要 表现为：1、课堂教学不能针对3个班学生实际，缺乏“备学生” 这一必要环节。2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。 但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课 堂教学，关注第二课堂。2022年音乐教师每周总结四年级下学期，我继续担任四年级的数学教学工作。一 学期来，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激 发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学 习的全过程，取得了一定效果。现总结如下：一、以课堂教学为核心1、备课学期初，钻研了数学课程标准，教材，教参，对学 期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌 握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考 学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课 本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后 习题的作用，设计好练习。2、上课(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生 探究，动手，动口，动眼，动脑。针对教学重，难点，选择 学生的探究结果，学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知 识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目， 巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小 结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参 与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘 随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是 当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措 施非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的特点。(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成 每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书 进行整理复习。学生经历了教材由“薄"变“厚“，再变” 薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学 习迁移，给学生的创新，实践提供了可能。3、批改作业针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体 订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处， 让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后, 仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取 得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高 教师教学的针对性。4、注重对生的辅导对生分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度， 允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过 程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自 信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课 发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。5、做好测试评估工作评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生 学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加 了体现学生思维过程的。测试的结果也不再作为评价学生依 据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评 讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。 如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一 改变，能让学生从不同角度掌握，运用知识。二、积极落实素质教育坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观 念，改变”以知识为本”的传统认识，树立”以学生发展为 本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现 出”乐，实，活，新”的教学情境。激发学生的兴趣，解放 学生的眼睛，嘴巴和手，创造让学生操作，实验的机会；独 立思考的机会;表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学 生能保持良好的心境，始终以一种轻松，愉快的心情去积极 主动的参与学习。三、参加教育教研活动1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务 的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识，实践能力的方 法和途径。2、积极参与学校网络教学的研究，摸索其特点，为灵 活运用教学方法进行课堂教学做好准备。总之，在平时的教育教学中，我努力逐步树立素质教育 的观念，通过课堂教学主渠道去实施，为学生今后的发展服