第五课第一框《人生难免有挫折》.doc

第五课第一框人生难免有挫折 一、课前导学（一）认清目标，明确要求学习目标【知识与技能】初步了解挫折的含义、造成挫折的因素以及挫折与人生的关系；懂得面对挫折，不同的人生态度会导致不同的结果；能初步培养学生用辩证、全面的眼光和方法分析挫折的能力，同时在活动中培养和提高学生搜集、处理信息和分析、解决问题的能力。【过程与方法】采取案例分析、讨论、课堂活动等方法引导学生思考，突出学生在活动中的情感体验，帮助学生愉快地接受挫折能带给我们智慧、方法、能力这一道理，增强学生勇敢面对挫折的决心和信心。【情感态度与价值观目标】善于用名人、英雄人物战胜挫折的事迹和名言激励自己，进而培养自己面对挫折的积极乐观的人生态度。学习重点和难点：重点：挫折的含义及表现；面对挫折不同的人生态度会导致不同的结果，以正确态度面对挫折。难点：产生挫折的因素是很多方面的。（二）自主学习，认真准备1.认真看书，预习课文；2.预习自我检测： 什么是挫折？ 造成挫折的原因有哪些？ 为什么说挫折是人生的一个部分？ 面对困难和挫折不同的人会有哪些不同态度？由此会产生哪些不同的结果？ 二、课堂助学（一）解疑释疑（记录本课不理解的地方）质疑： 解答： （二）课堂活动导入： 如果这两条线代表人生进程图，你会选择哪一条？把你的选择绘制到一张纸上，并说明你的选择原因。 写出你对人生的愿望或祝愿。 活动一：情感体验仔细阅读教材60页的材料。设疑： 邓亚萍8岁时有一个什么愿望？当时实现了吗？她的心理反应是什么样的？最后她的愿望实现了吗？ 说一说：当自己愿望不能实现了，你的心情会怎样？ 活动二：心理咨询室 大家好，我叫小龙，出生在河南省洛阳市，我是一个很不幸的人。从小酷爱美术的我被诊断患有先天性缺陷色盲症，这让我以后怎么画出美丽的图画呢？疼爱我的爸爸因车祸早早离开了我，我和妈妈相依为命，谁知祸不单行，一场突如其来的地震又夺去了妈妈的生命，瞬间我成了一个孤儿，我失去了从前所有的欢乐。在学校里由于我的成绩差，老师和同学们都不喜欢我，我真的很苦恼！ 听完了小龙的倾诉，同学们你们愿意帮助小龙走出受挫的阴影吗？ 小龙都遇到了哪些挫折？是什么原因造成的？你想对小龙说些什么话？ 小试牛刀：1、成绩不理想；2、汶川地震；3、“9.11”恐怖袭击；4、争吵的家庭；5、“甲流”。这些事例都是由什么原因导致的？ 活动四：情景表演3个50分学生甲：（垂头丧气）走进教室，“哎，我真是笨死了，又是50分，看来我就不是读书的料，我还是不要上学了！”学生乙：（愤怒）“我决不能原谅自己的失误。从现在起我要好好学习，”（十分钟过后）禁不住朋友的邀请，拿着篮球就出去了，（红光满面）“其实我也不错了，张三才考了30分，我比他高20分呢！以后再努力也不晚。”推荐阅读：人生难免有挫折人生难免有挫折-第五课让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折 教案人生难免有挫折导学案人生难免有挫折导学案人生难免有挫折哲学与人生教案人生规划教案人生教案 第 3 页 /总页数3 页