中班美术《树叶变变变》.doc

中班美术树叶变变变 理论依据： 著名教育家陈鹤琴所倡导的“活教育”，指出在艺术活动中要陶冶幼儿的热情，启迪幼儿的审美感，培养幼儿的创造力，强调“手脑并用，文武合一”、“做中教、做中学、做中求进步”。活动中通过变化树叶的各种造型，引发幼儿的大胆想象、仔细观察，培养幼儿再建构的能力。同时，幼儿感知能力和创造能力的培养是长期的，在充满艺术氛围的环境中和无数次的艺术活动中得到发展。因此必须高度重视纲要中以幼儿为本的理念，让每个幼儿在其艺术天性的引领下，按他们自己的能力水平，在艺术活动中大胆、自由地以自己的方式表达他们对周围世界与生活中美好事物的感受，体验自由表达与创造的乐趣。 实施策略： 1、幼儿在小树叶音乐引领下进入活动室，通过谈话激发幼儿参与活动的兴趣。 2、教师现场示范，帮助幼儿了解树叶拓印简单的创作方法和作画步骤。老师着重在树叶摆放的位置和添画上，进行示范和讲解，更加激发了幼儿对树叶拓印的创作热情和欲望。 3、以创编小故事的形式，鼓励幼儿讲评自己的作品，让幼儿初步学习自我评价和相互评价。 活动目标： 1、让幼儿掌握树叶拓印的技巧，锻炼幼儿手眼协调。 2、鼓励幼儿大胆创作，体验美术活动的乐趣。 活动准备： 1、物质准备：各种颜色的水粉，棉签，纸，大小不同的树叶。 2、经验准备：课前带幼儿收集树叶，并进行树叶拼摆活动。 活动进程： （一）开始部分 1、随小树叶音乐进活动室。 问：刚才的歌曲都唱了些什么？ 师：秋天到了树叶变黄了，变红了，秋风一吹都飘了下来。（带幼儿到桌子前面，看看桌上还有什么） 师：看，老师这里也拿来了许多树叶，看看有什么形状的？今天老师要请小树叶来变魔术。 （二）基本部分 1.讲解示范：树叶拓印画 带幼儿一起说：变变变，（打开树叶让幼儿观看） 师：我是怎么把树叶印到画纸上的？（请两名幼儿到前面演示） 师：如果我们在画纸上印满树叶，会是什么样子？请你们去试试吧？ 2、幼儿作画，教师巡回指导 师：有困难的小朋友可以请老师来帮你忙。 指导幼儿正确操作；同时鼓励幼儿大胆创作。 3、幼儿随音乐表演小树叶，观看老师给画面添画，激发幼儿创作的兴趣。 4、讲评作品； 师：可以告诉大家你画的什么？能试着编一个小故事讲给小朋友听吗？请幼儿大胆讲述自己的作品。(可请幼儿以小组形式讲述） （三）结束部分 请小朋友一起随音乐出教室。推荐阅读：中班美术：树叶变变变的教学反思美术：树叶变变变秋天主题活动：美丽的树叶变变变中班美术活动树叶变变变中班美术教案及反思中班美术活动教案中班美术教案大全 第 3 页 /总页数3 页