2019学年第一学期中班主班教研组工作计划.doc

2019学年第一学期中班主班教研组工作计划 一、指导思想：在这繁忙却也充满着纯真、快乐的工作即将展开之际，本学期，我们中主班组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，围绕“一切为了孩子，为了孩子 一切”的服务宗旨，在不断地学习和教育实践中提高自身素质，提高各教师参与教研的积极性，提高教师的教科研水平;及保教质量等，努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平。 二、教研现状分析 今年中班教研组一共有正式成员5名。教研组教师除二名新教师加入外，另外都是在一起工作过的好伙伴、好同事。组内都是年轻的教师，朝气蓬勃、充满活力，同样，我们中班组有一种积极向上、团结互助的风貌，渐渐我们学会了相互间经验的交流，在探讨和建议中，不断碰撞和提高。 以往的集体备课，更多是对于教学进度、教学内容的安排的讨论，这个学期重点围绕课前活动的准备、活动的组织、活动的反思等方面进行交流和分析，结合指南的反复研读，规范一日工作，提高保教质量。 三、教研目标： 1.开展形式多样的教研活动，不断提高教师的专业素质和教育实践能力。 2.加强教研组建设，“集体备课”活动，为教师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、交流展示的平台，努力提高教师的课堂教学能力，促各层面教师的专业成长。 3.配合幼儿园的大课题开展丰富多采亲子情景体能游戏活动，满足幼儿发展的需要。 四、工作要点及措施： （一）加强理论学习，提高教师理论水平 （1）及时完成每月的业务资料，认真思考教学活动中的各个环节，根据各班幼儿的年龄 特点指定不同的活动目标，认真备课，熟悉教案，提前做好教具、课前的准备，来提高课堂 效率。 （2）开展技能培训，扎实教学基本功 教师积极参与园本培训，勤于基本功练习，教师之间取长补短。平时多练琴，多画画、多做区域材料。 （3）积极开展两周一次的年级组研训活动，激发每一位教师的参与意识，做到人到、心到，实现人人开口、开窍，形成热烈、浓厚的教研氛围。 （二）提高教师教育教学能力方面 (1)为了逐步完善教学常规制度，努力提高保教质量。进一步加强班级教育教学及一日生活组织的常规管理，做到活而不乱。以游戏为主要活动，确保幼儿每天户外及体育活动时间不少于两小时，室内自由活动时间不少于1小时，并创建好班级的区域，引领幼儿在区域中自主活动。教师要详实做好“班级交接班记录”、以不断提升班级管理成效，力争班级管理创特色。 (2)创设班级环境，完善区域和主题墙饰；丰富区域、确保每周两次区域活动的有效开展。结合主题开设主题区域，教师要充分利用现有教、玩具丰富区域材料，也可适当自制耐用材料，以提高区域活动的有效性。区域活动时，教师要投入于幼儿的活动，切实关注幼儿活动情况，当发现问题时，要仔细观察并寻找对策解决，同时结合观察和指导情况填写区域活动表。 (3)积极开展活动。认真做好集体备课工作，活动前、活动后教研组成员积极参与，共同探讨，互相交流，对活动提出建设性意见，争取使每位老师都上好自己的集体公共课。 （三）关注集体备课，提高教学质量推荐阅读：中班期末幼儿评语蒙氏中班第十四周活动计划表中班班务工作总结中班年级组教研计划中班写意活动：半身裙2022年11月2328日第13周大、中班周计划中班教案中班语言教案中班美术教案大全 第 3 页 /总页数3 页