简单的时间计算（三）.doc

简单的时间计算（三）教学内容： p54第4题以及补充。教学目标：1、理解掌握24时记时法，会计算一天之外的经过时间。2、提高解决实际问题的能力，训练思维的灵活性。3、体会数学在日常生活中的应用价值，树立学好数学的决心。教学过程;一、提出问题：让我们一起来看这样一个问题，（出示）:一辆汽车9：10从无锡开往安徽，下午2：00到达，途中运行了几小时?学生独立练习，交流，说说你是怎样做的。小结：计算经过时间，只要用后面的时间减去前面的时间。设问：如果这辆汽车20：00从无锡出发开往北京，要在第二天10：00到达，这辆车在途中共运行几小时？二、探索方法：（一）、经过时间跨2天的。1、师：你会解答吗？独立思考，不会的可以同桌商量，全班交流，说说你是怎样想的。小结：第一种方法：涉及到两天，按两段计算，先算今天的，24-20=4（小时）,再算明天的，10-0=10（小时），最后再把两段时间加起来，4+10=14（小时）。第二种方法：24+10-20=14（小时）2、同样的问题在生活中有很多，我们来看：（练一练）小星晚上8时睡觉，第二天早上6时起床。她一共睡了几小时？一封信昨天17：00从邮箱取出，到今天7：00到达目的地，这封信经过了多少小时到达目的地？一列火车晚上8时从上海开出，第二天下午5时到达北京，路上行了几小时？学生独立练习，全班评讲，每题说说你是怎样做的？（二）经过时间是2天以上的。例：10月1日长假，小明出去游玩，10月5日下午3时出发，到10月7日晚上8时回家，请同学们算一算，小明在外面多少小时？先独立思考，再小组讨论，交流，你们是怎么想的？10月5日：下午3时=15时 24-15=9（小时）10月6日：24小时10月7日：晚上10时=22时，22-0=22（小时）9+24+22=55（小时）答：老师在外面55小时。三、全课小结：今天我们学习的求经过时间和昨天学的有什么不同？可以怎样计算？（计算一天之外的经过时间，我们可以用分段计算的方法来计算）四、课内练习：1、叔叔晚上11时上班，第二天早上7时下班，他工作了多少小时？2、一艘轮船从晚上10时起航，到第二天下午3时到港，共航行了几个小时？3、小刚和妈妈去旅游，10月1日晚上7：00出发，10月4日下午3：00到家，他们共在外多长时间？思考题：小明每天晚上8：30睡觉，第二天早上6：40起床，他一共睡了几小时？推荐阅读：简单的时间计算（四）教育随笔跟孩子说话要简单阅读时怎样作简单笔记及杂文的特点求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题教学设计教育笔记：孩子需要的爱,其实很简单简单的路线图教学反思和听课反思计算机教案简单的教案简单电路教学设计 第 2 页 /总页数2 页