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    教案人教版小学语文二年级上册《木兰从军》.doc

    • 资源ID:68045077       资源大小:14.50KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOC        下载积分:8金币
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    教案人教版小学语文二年级上册《木兰从军》.doc

    教案人教版小学语文二年级上册木兰从军教学目的:1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 学会本课的10个生字,绿线内的7个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3. 学习花木兰尊老爱幼,自信自强,热爱祖国的优秀质量。教学重难点:识字、写字;朗读课文、背诵课文。教具学具安排:投影、生字卡、录音。板书安排:24.木兰参军女扮男装花木兰 花将军成功归乡作业设计:课内:抄写字词、口头填空。课外:读背课文。教学时间:三课时。教学过程:第一课时一 提醒课题1 今天,我们学习新课文,标题是"木兰参军"。板书课题。2 听课文录音。听后提咨询:木兰是谁?"参军"是什么意思?花木兰是女儿家,她女扮男装,替谁去参军?二 初读指导1 借助拼音,读准字音。2 画出生字词,标出自然段。3 检查自读效果。(1) 出示词语,指名读。齐读。(2) 指名分节读课文。(3) 说说每段的意思。三 精读训练理解第一段。1 指名读。2 口头填空。花木兰 ( )。3 小结。4 背诵第一段。第二课时一 复习检查1. 认读生字词。2. 指名背第一段。二 精读训练1 理解第二段。(1) 自读。画出写局势紧张的词语及花木兰十分焦急的缘故的句子。(2) 读后交流。理解"文书""征兵""年老多病"。(3) 花木兰是不是干焦急呢?从花木兰说服全家人,女扮男装、替父参军,能够看出她如何样?(4) 指导朗读。2 理解第三段。(1) 观察图一。看,这是花木兰参军后驰骋沙场的英姿,瞧她跃马提枪的威武形象,一看就明白她英勇善战。(2) 课文是怎么样写她参军后的情景的?读一读,画出表示动作的词语,体会用词的精确性。(3) 读后交流。(4) 指导读第一句。(5) 指名读第二句。理解"赫赫战功"。从这句能够看出木兰自强自信,因此开头称她"女英雄",结尾又说她是"花将军"。(6) 指导读第二句。(7) 指导背诵。三 识记字形,指导书写。征 病 幼 男 胜 利四 作业抄写生字。第三课时一 复习1 认读词语。2 背诵第一、二、三段。二 精读课文理解第四段1 看插图二,说说成功归来的花木兰装束有什么变化?2 自读课文,画出写将军们恍然大悟的句子。3 读后交流。4 指导朗读、背诵。三 识记字形,指导书写脱 穿 将 勇四 作业抄写字词。

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