班主任工作范文家访有感.doc

班主任工作范文之家访有感 四、五月份，我和我的二位班主任对近二十位学生进展了家访，收获非常多，感想非常多。首先，我的感想是：家访工作是教学工作中不可缺少的一种方式。即便现代通讯技术再兴旺，、电脑及网络再普及，家访依然具有独特的不可替代的功能。“上门家访是打开学生心灵的一把金钥匙”。在家访过程中，我能够详细谈谈学生的在校根本情况，向家长汇报小孩的在校表现、开展情况。家长再及时针对学生的根本情况当场反应给我一些信息，小孩在身旁倾听着，“朋友式”的交谈，学生也能非常好地听取大人们的意见。在交谈的过程中，老师、学生、家长的间隔也越来越近了。家访让我对学生有了进一步的理解，从中也理解了家长对学生的教育。在家访对象中，有的家长是为了生计，拼命工作，而忽略了小孩的学习，以为只要在物质上满足小孩就行了。有的家长甚至说：“老师，打也打了，骂也骂了，他确实是不好好的学习，你说这如何办。”家长认为小孩不听话就得打，简单粗暴。当咨询起小孩写作业的情况时，有家长这么答复：“我每天咨询他作业做了没有，他都是说做了。”当听到这些，我们会建议家长：小孩还小，在作业方面不光是咨询咨询，而且要看看。叫小孩把完成的作业拿出来给你看看，如此就更容易起到监视的作用。并让家长明白教育小孩不关是完成作业的咨询题，比作业更重要的还有非常多非常多，比方树立小孩的自信，培养小孩的爱心、责任感等等。小孩假如犯错误了，应坐下来心平气和的与他谈谈，多与小孩沟通沟通。通过家访，我还理解到有好几位学生是离异家庭的小孩，他们在校大多表现为胆怯、忧郁、沉默，做事不积极，缺乏学习的热情。通过走入他们的家庭，通过与家长面对面的交谈，我理解到了更多。我在心底表示，在以后的教学工作中，我会用更多的耐心与细心去关怀他们、保护他们，努力走进他们的心灵，从内心深处感化他们，而不是仅仅限于言语上的交流，只有如此，才能真正让他感遭到老师的关注和关怀，才能更有利于他们的开展。总之，通过家访我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联络，注重学生的个别教育，心理教育，真正到达“教育一个小孩，带动一个家庭，妨碍整个社会”的教育效果，“家访”应成为我们教学工作的一部分，长此以往坚持下去。