班主任工作范文家访日志：用爱染绿希望.doc

班主任工作范文之家访日志：用爱染绿希望 用爱染绿希望留守小孩回访手记恩施市施州民族小学   赖蓉我们班的男生不仅比女生人数多，且普遍个儿小，但却浑身上下透着股淘气劲儿。在我的印象里，小波算是个乖巧听话的小孩，一张小小的圆脸，清亮的眸子里，闪着几分聪明。上课时小波总是坐得端端正正，答复下列咨询题声音嘹亮，挺逗人喜爱的，但我留意到，小波的家庭作业质量不高，非常少全对。小波每天上学都由妈妈接送，但小孩妈妈十分腼腆，跟教师打招呼都只是微笑示意，几乎没有跟教师交流过。去年我曾到他家去过一次，得知小孩爸爸在温州打工，小孩由妈妈照管，也算是“半留守小孩”吧。妈妈告诉我，小孩在家十分任性，平时只怕爸爸，但爸爸不在家，妈妈根本管不下来。生活上妈妈倒是照顾得比拟好，但妈妈书读得少，辅导小孩的学习有些力不从心，而且缺乏有效的治理方法。通过面对面沟通交流，我教给小孩妈妈一些方法，同时在学校也对小波多留了一个“心眼”。一学期下来，倒也有些效果。今年开学以来，我发觉，小波变了，比往常内向多了，眼睛里少了几分同龄小孩的神采，课间也非常少出去和小伙伴一起玩，常坐在座位上发愣。我还发觉，每天来校接送小孩上学的并不是小孩妈妈，而是小孩奶奶。难道小波妈妈也出门打工去了？周末的下午，我再次来到六角亭一条小巷里，走进小波的家。家里的摆设跟往常一样，只是桌子上零乱地堆着小波的玩具。奶奶一边拾掇桌子一边说：“这小孩，就明白玩，没个拾掇。”我叫小波过来拾掇本人的玩具，并提示他，以后拿了玩具出来，不玩了要本人放回箱子里。奶奶在一旁说：“今天还听话。这小孩呀，只服教师管。假如教师每星期都来家访，看你听不听话。”我咨询小波：“你妈妈呢？”“打工去了。”小波摆弄着手中的玩具，漫不经心肠说。哦，这下小波确实成了彻完全底的留守小孩了！小波奶奶给我倒了一杯茶，坐下来跟我聊起来：“小波的妈妈今年也跟他爸爸一块儿出门打工去了，没方法呀，去年他妈妈在家带小孩，小波爸爸一个人在外挣钱，家里两个人用，钱不够花。当初为买这套房子欠了几万元的债，一个人挣钱，得好多年才能还清啊。”我点点头说：“农村的小孩想进城读书，真不容易呀！小波的爸爸还算是有目光的，宁愿本人苦点累点，也要让小孩过上城里人的生活，买了房子在城里，小孩上学的压力就小多了。帐能够渐渐还嘛。”奶奶说：“也不明白小波在学校表现如何样。我们家离学校远，每天清早六点多就起床，让他吃过早餐才送他上学。放学回来，做作业依然不用我催。我没读过书，不识字，他的作业到底做没做完我也不明白。他说作业做完了，就打开电视，看个没完没了。我的话他根本不听。唉，小孩的学习我是一点方法也没有。全靠教师了。希望教师把他管严点。”我走到书桌边，检查了小波的作业，发觉书写不是非常工整，错处也非常多。我叫过小波，把作业中的错处跟他一一指点出来，教他改了过来。看来这小孩的学习奶奶是辅导不了，假如长期如此，小孩就会养成做事马虎、贪玩的坏适应，那时再纠也纠不过来了。沉思了一会儿，我跟小孩奶奶商量，让小波每天在我那儿把作业做完了奶奶再接回家。小波奶奶感谢得不知说什么才好，一个劲地说：“给教师添烦恼了！”我叫过小波，语重心长地说：“教师跟你们讲过，平时每天放学回家是不能看电视的。做完作业要看看课外书。奶奶不识字，你能够教奶奶呀。要每天读故事给奶奶听。今天我跟奶奶交待清晰了。每天我都会打咨询你奶奶的哟！”小波搓着手，不好意思地说：“我爸爸往常给我买的故事书我读完了。”我假设有所思地说：“你只要听教师的话，每天回家读故事，教师给你买一本故事书。”小波咬着嘴唇，点了点头。小波奶奶一再留我吃晚饭再走，我婉言谢绝了。走出小波的家，已是夜色苍茫，万家灯火。想起小波奶奶的话，老人那双充满期盼的眼睛里，包含了一份沉甸甸的希望。我的肩上又多了一份担子。关爱每一个小孩，本来确实是教师应尽的职责，给留守小孩更多的关爱，是我今后每天要用心做的工作。想到这些，我的脚步有些沉重周一上学，我专门留心观察了小波的表现，下午做完作业，小波拾掇书包时，我从办公桌抽屉里拿出早上新买的安徒生童话，递给小波，说：“这是我给你买的故事书。好好读，读完了我再给你买。”小波接过书，脸上笑开了花，乐呵呵地跑到奶奶眼前，说：“奶奶，我的作业全做完了，教师都检查了。回家我给你读故事。”周二下午，小波奶奶告诉我，小波如今读书可积极了，回到家就拿起书读，每天读好多故事呢！小波带着一脸灿烂的笑容，蹦跚跳跳地跟奶奶一块儿回家了。望着小波的背影，看看春意盎然的校园，我仿佛看到了用爱染绿的希望。我深信，多一份关爱，就多一点希望