信息技术学科电子阅览课教学的几点经验.doc

信息技术论文之电子阅览课教学的几点经历  这学期我校在三、四、五、六年级新开设了电子阅览课，这是一门新兴的课程，在我担任电子阅览课老师的这三个月当中，我在教学中积累了一些经历，在期末时作一下总结，希望领导和老师们提出珍贵意见。    一  首先要深化理解电子图书馆，弄清它的本质、构造、功能以及电子图书的阅读方法。    电子阅览课的主要授课内容确实是电子图书馆的功能和电子图书的阅读方法，因此我在讲课前就深化透彻的研究了电子图书的构造、功能、使用方法和电子图书的阅读方法，为讲课打下了坚实的根底，这也是作为一名电子阅览课老师的必备前提。    二  在讲课时一定要有构造性、逻辑性、层次性。    电子阅览课所讲的内容关于每一位学生来说都是头一次接触，学生们都感受特别新鲜，而电子阅览课所讲的内容关联又比拟严密，环环相扣，是一个比拟严谨的课程，尤其是关于有些计算机根底较差的学生更是感受有些不知所措，因此我觉得在讲课时一定要讲究构造性、逻辑性、层次性，让学生有规律可循，例如我在刚开场讲课时主要确实是按照查找图书的步骤来按部就班的讲解的。还有确实是要操纵好、分配好每节课要讲的内容，既要让学生学到新知识，又要让学生有运用、操作的时机，切忌讲的太多，学生“消化”不了，又阻碍了学生阅读电子图书的时间，如此就容易使学生觉得单调无味，从而阻碍教学质量。    三  突出电子阅览课的兴趣性和信息量大的特点，激发学生兴趣，吸引学生的留意力。    电子阅览课作为一门新兴的课程，关于每一位学生来说都是新鲜有趣的，但实际上学生在没有上电子阅览课之前只是抽象的觉得电子阅览课新鲜有趣，那么在上了电子阅览课后，老师就应引导学生体会到电子阅览课的兴趣性，使他们真正体会到电子阅览课拥有大量他们喜爱看的图书，而且又能特别快特别方便的找到这些书，同时还能用计算机来特别方便的阅读这些书，从这些书中能够感遭到读书的乐趣，学到好多生活中学不到的知识，开阔了视野，增长了见识，提高了素养。学生的兴趣提高了，自然他们上课的留意力也就加强了，这将会大大提高教学效果。四  在讲课时不强迫灌输，留意启发诱导。我在讲课时留意不用填鸭式的强迫灌输的教学法方法， 而是按照不同年级的学生的特点逐步引导他门自主学习、本人觉察处理的方法，如此学生就会学会自觉的从根本上理解知识点，而且记得结实。五  留意讲课的节拍性，使学生能充分的“消化吸收”老师所讲的知识，并能利用老师所讲的技能充分体会到电子阅览的乐趣，使学生每节课都有新鲜感、收获感。我在讲课时有张有弛，按照不同年级的学生的特点每节课所讲的内容并不是特别多，但所讲的内容学生们都能立即运用到电子阅览当中，学生们又能接触到特别多新鲜事物，如此学生们感到老师所讲的内容都能学以致用，他们就会感受每节课都特别充实，会有新鲜感、收获感。六  引导学生要讲究阅读技巧，不要只是看喧哗，要有所体会、有所收获。有的学生上电子阅览课尽管特别认真，但阅读不讲究技巧，只是看看喧哗就过去了，没有什么收获，我在这方面留意指导学生阅读也要讲究技巧，不要只是蜻蜓点水似的看完就行了，要先想好要看什么书并细心投入的阅读。我在课上还要求每位学生都要      预备一个电子阅览课的笔记本，在阅览时看到好词好句能够摘抄下来，上完课后有什么感想能够在上边写写读后感，如此每学期下来都会从电子阅览课当中学到特别多有用东西。七  留意对计算机根底差的学生的帮扶。有些学生计算机根底比拟差，尤其是三年级学生和外校转来的学生，如此的学生上课时有时会由于计算机根底差而出现操作困难，我就耐心的对他们加强了个别辅导，并鼓舞他们只要认真学就会像其他同学一样纯熟。在这学期这些学生在我的帮扶和鼓舞下有了特别大的进步。八  课下与学生多交流，理解他们的心理和他们想看、爱看的书籍，并在课上在阅读内容上多加以指导，使学生不但会看电子图书，更会选择适宜本人看的电子图书。我在课下经常与不同个性不同年级的学生像朋友似的谈心，理解他们想看、爱看的书籍，然后在课上从他们的心理、爱好和身心开展的角度来指导学生们阅览对他们有益而且他们又特别喜爱看的电子图书。九  学习一些图书治理和文学方面的知识，提高本身的素养，以利于更好的指导学生阅览图书。我在电子阅览课的教学中并不满足于只是教学电子阅览的方法，我觉得我还应该担负指导学生如何样选择图书的责任，这也是符合德育的原则。因此我就加强了本身的学习，自学了一些图书治理和文学尤其是儿童文学方面的知识，并及时理解当今社会有哪些适宜儿童阅读的图书，有了这些知识，不管是在课上阅读电子图书仍然在课下学生阅读一般图书我都能够更好的指导学生如何样选择有益的图书，我觉得我如此做不但对学生的身心健康有好处，更是对我的教学甚至包括学生对我的印象以及我在学生中的威信都是大有好处的。以上九个方面确实是我在这学期的电子阅览课教学中的体会和经历。电子阅览课是一门新兴的课程，我是在几乎没有任何参考，几乎没有任何前人经历学习的情况下不断探究的，但我相信通过我不断的研究会探究出一套行之有效的电子阅览课教学方法的。我在工作中还有哪些失误和缺点还恳请领导和老师们多多加以批判指正。