化学计划总结高二化学教学工作总结七.doc

化学计划总结高二化学教学工作总结七 本学期担任高二（3）（4）（5）（6）四个班级的化学教学工作，通过一学期的教学工作有如下几点体会：一、要充分认识理解你的学生，几乎每个学期我都要面临的一个征询题确实是，半途接班，这个学期也不例外，这不，除了3班，4.5.6班是刚带的班级，而要命的是6班在2010年1月份就要会考，因此我在期初就和三个班级的班主任好好的沟通，充分理解学生的学情，而每次上课我都特别认确实认识每个同学，这个是个头疼的征询题，四个班级200个学生，着实花了我好些时间，不过付出总有收获，果然3.4周过去了，我几乎能叫出每个学生的名字，同时能将他的学习状态和学习情况和班主任一一沟通，我觉察，如此不仅能拉近我和学生的间隔，同时也使得我跟班主任之间的共同语言越来越多，如此也就能越来越理解我的学生，因此到后面的会考复习时，我能精确的将个别几个过关困难的学生揪出来强化，大大提高了复习的效率二、学生不必不如师，借用了林副的话，这次的会考复习又比往年较轻松许多，缘故在于在许副的安排下，我们采取一个优生协助一个差生的方法，利用晚自修，将学生以“好带差”结对子的方法特别安排一个老师让学生帮学生，而老师只需在一旁催促，假设学生不能处理的征询题，再由老师出马，如此既减轻了老师的负担，有减轻学生的负担，毕竟当学生面对的是本人同学时，比拟敢把本人最最薄弱的东西暴露出来，而不是像面对老师时，由于担忧老师会指责而遮遮掩掩，似明白非明白三、教研不是空架子，每周的教研活动，我和同备课组的张美容老师，先是集体备课，整理出统一教案，然后再按照本人的教学设计，和学生的学情，设计出不同专题不同单元的学案，如此不仅能统一教学进度，也能以长补短，四、保证课后作业的质量，课后作业不是随意让学生去完成课后的练习，而是要按照这节课的重点，布置对应的强化练习，而且难度适中，针对我们学生学习情况，我们将平时的练习布置成三个层次，统一完成部分，深化强化部分，附加研究部分，如此不仅能使根底差的学生建立决心，也能使根底较好的学生有所提高，有所挑战。五、缺乏之处，一个学期的教学下来，我觉得在这几个方面我仍需要改良，第一：板书设计的条理性。第二：修正作业方面，假设能够应该尽量做到面批，第三：实验改良方面