牛津1A Unit 3 This is my mum(第三课时).doc

牛津1A Unit 3 This is my mum(第三课时)一、教学内容page 16 d、say a rhymepage 17 e、play a game活动手册：page 7-9 a、b、c二、教学目标1、能使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍。2、会说歌谣daddy, mummy, i love you。3、能按要求独立完成活动手册。三、教学重点1、能使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍。2、会说歌谣daddy, mummy, i love you。3、能按要求独立完成活动手册 。四、教学难点能按要求独立完成活动手册 。五、教具准备及辅助活动书中人物头饰、电脑、光盘、录音机、磁带、活动手册六、作业设计安排课内:完成活动手册，玩指套游戏。课外： （1）听录音，进行对话，准备口语测试。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。七、主要板书计划unit 3 this is my mum(3)hello/hi/,im .good morning./good afternoon./good evening.this is my mum /dad / teacher.八、教学过程a. greetings and warming up1.继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如class begins, stand up, sit down, please. hello , boys and girls.并且做出相应的反应。t：class begins.ss: stand up.t: good morning, boys and girls.ss: good morning, miss xia.t: sit down ,please.ss: thank you.2.sing some songs:“hello”“good morning to you.”b. free talk and review（the teacher looks at individual students and prompts them to answer.）t: hello. im miss xia.s1: hello. im t: good morning!s: good morning,miss xia.ss拿起自己的照片，进行全班介绍。this is my mun。this is my dad。指着老师说this is my teacher,miss xia.开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。c、presentation：1.say a rhyme (1)引导学生听歌谣,同时播放自己制作的多媒体,配合歌曲教学.(2)带领学生学歌词,按照歌曲节奏先做儿歌练习.(3)带领学生学说唱歌谣,配上动作.(4)学生齐唱歌曲,并采用轮唱、分男女生唱等形式演唱歌谣。2.practise （1）活动1： listen and number. 录音中，mike 正在将miss li介绍给他的父母。让学生听录音，根据mike 介绍的先后顺序，用数字在相应的人物旁标上序号。核对答案。师生互问，生生练习问答。（2）活动2： listen and judge.教师先向学生解释清楚题目的做法.good morning ， helen。good morning ，wangbing。good evening， su hai 。this is my mum。good evening。请学生听录音，根据录音内容判断判断内容和场景是否相符，相符则为笑脸，否则为哭脸。（3）学习活动3：draw and say教师带领学生在图中相应位置画上自己的父亲、母亲。同桌练习问候对话。d、consolidation1.play a game（1）教师先给学生解释游戏的做法。（2）引导学生开展游戏活动。（3）学生制作5个画着stenven brown, jane brown, miss li , helen 和 mike 等形象的手指套,并且带着手指套向同学介绍这些人物.this is my teacher/mum/dad.hello/hi。 第 3 页 /总页数3 页