课后跟踪训练17 空气.docx
课后跟踪训练17空气A组基础练1 .薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）A. N2B.O2C. CO2D.空气2 .打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气含 量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（）A. 1 ： 2B. 1 ： 5C. 1 ： 4D. 21 ： 793 .下列做法不符合“节能减排”的是（）A.加大对核能的利用8 .在田野里焚烧秸秆C.用水后，随手关闭水龙头D.推广使用以电池提供动力的客车4.大气中直径小于或等于2.5|im的固体颗粒物称为PM”，它容易诱发呼吸道疾病。2012 年2月，国务院发布了新的环境空气质量标准，下列项目不必列入监测范围的是（）A. N2B. SO2C.COD. PM2.55 .到西藏易发生高原反应，吸氧能缓解症状。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是 （ ）A.氧气是无色无味的无毒气体B.氧气可以燃烧C.为人体提供了维持正常生理代谢所需的氧气D.氧气可以支持燃烧6 .（2018岳阳）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（）A.氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐B.燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷C.空气的成分按质量计算，氧气大约占21%D.禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染7 .氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示， 关于这三个反应的叙述正确的是（）A.都放出热量B.生成物都是固体C.都产生蓝紫色火焰D.都是非金属和氧气反应8 .近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是()A.减少化石燃料的使用B.提倡居民驾驶私家车出行C.积极植树、造林、种草D.提倡使用太阳能灯清洁能源9 .“雪碧”是一种常见的饮料，其化学成分为：水、果葡萄浆、白砂糖、食 品添加剂、二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、苯甲酸钠、食用香精。将少量紫色石 蕊试液滴入一杯无色“雪碧”中，然后再把杯子浸在沸水中，请利用学过的知识 预测“雪碧，的颜色变化( )A.先变蓝，后变紫B.变红后颜色不再改变C.先变无色，后变红D.先变红，后变紫10 .用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是()弹簧夹弹簧夹A.点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B.用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果C.不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好D.若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果11 .化学知识与生活联系密切，请用下列物质的编号填空。二氧化碳氧气氮气 锐气(1)支持燃烧;(2)可导致温室效应的气体；(3)霓虹灯中充入的气体；(4)新鲜的“蛋黄派”袋内被空气含量最多的气体充得鼓鼓的，这种气体是12 .如图是一些探究实验，请回答相关问题。氢气£ Q氧气A.电解水B.测定空气中氧气的含量 C.倾倒CO,（1） A实验水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是B实验中导致测量结果小于1的原因可能是O （答一点即可）C实验可验证二氧化碳的主要物理性质是B组提升练13 .（2018兰州）空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。下列说法错误的是（）A.空气中氮气的质量分数为78%B.空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧C.空气中二氧化碳是造成温室效应的气体之一D.空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛14 .如图所示实验中，、为用紫色石蕊试液润湿的棉球，为浸过紫色石蕊试液 的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是（）缓慢通入CO?缓慢通入CO?A.变红，不变红B.变红，不变红C.、变红，、不变红D.比先变红，、不变红15 .氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是（）A.B.C.D.A.B.C.D.氧气既能燃烧又能支持燃烧氧气用于炼钢是利用了它的化学性质 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰氧气和臭氧（03）都是氧元素形成的单质16 .高空臭氧是“地球卫士”，而近地面的臭氧会造成空气污染。由于氮氧化物等在阳 光照射下发生光化学反应，所以也会产生臭氧污染。下列说法错误的是（）A.臭氧和氧气的化学性质不同B.臭氧是空气质量指数的污染物之一C.大量汽车尾气排放会导致臭氧污染D.佩戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入弹簧夹红1 磷-3：二二二一水17 .用如图装置测量空气中氧气含量。用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立 即伸入集气瓶并将塞子塞紧。回答下列问题：(1)红磷燃烧时的现象是，该反应的化学方程式为O(2)待红磷燃烧结束并恢复到室温，打开弹簧夹，可看到烧杯中的水通过导管进入集气 瓶，并约占集气瓶空气体积的1/5,原因是(3)使用上述装置，用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量。你认为该方案是否可行？O若可行，说明理由；若不可行，应怎样改进？O18.2017年6月3日，美国宣布退出巴黎协定，引起了人们的普遍关注。化石燃料在 造福人类的同时，也对环境造成不良影响。保护环境，人人有责，请回答以下问题。(1)为了减少雾霾天气的发生，我们应该采取什么样的措施？(答一点即可)(2)煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等气体会形成酸雨，请你说出酸雨的危害。(答 一点即可)(3)践行“低碳生活”，在日常生活中你能做些什么？(答两点)C组拓展练19.空气中CCh浓度的持续走高引起人们的高度重视。一些科学家认为，人类不仅要努 力减少CO2的排放，还要尽快想办法清除空气中过多的CO2。为此，他们设想了一系列“捕 捉” CO2的方法。方法I： 一些科学家利用太阳能加热的反应器“捕捉”空气中的CO2,如下图所示。 £aO颗粒步骤利用太阳能将反应器加热到 400 , CaO与CO2反应生成 CaCOx步骤利用太阳能将反应器加热到 400 , CaO与CO2反应生成 CaCOx步骤二利用太阳能将反应器加热 到900,祥放山CO?步骤二中发生反应的化学方程式是方法H：另一些科学家利用NaOH溶液的喷淋“捕捉”空气中的CO2,如图所示。(1) NaOH的溶液喷成雾状是为了(2)上图。环节中，发生反应的化学方程式为评价：上述两种方法在化学原理上都是可行的，但在实际应用中仍存在很多问题，例如: 方法I主要是受到地域和气候的限制；方法n主要是
