我们一起唱歌玩游戏教学活动设计.docx

我们一起唱歌玩游戏教学活动设计活动题音乐：我们一起唱歌玩游戏目活动时班级主持人间此活动选材符合幼儿的兴趣，整个活动以活泼温馨的电影音幼儿及内容分析乐情境贯穿，幼儿乐于参与其中。兴趣是幼儿学习的原动力, 幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱 好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲 望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。1、通过模拟情境表演歌曲，感受歌曲欢快、有趣的特性。活动目2、在理解歌词的基础上轮唱，体会歌曲此起彼伏、连续不标断的音乐效果。3、能以积极、愉悦的情绪，参与音乐歌唱活动。活动准1、PPT,音砖。备2、图片音阶：数字1 7o活动方一、导入：歌曲音乐进场。法与过二、电影故事介绍程教师讲述音乐电影的故事。（步幼儿回顾故事大致情节。骤、信 息技术 手段、 方法、 组织形 式等）考查活动效果方法教师总结：这个故事中，有位老师耐心教孩子们唱歌, 让我们来听一听，孩子们一开始学习的歌曲吧。三、学习歌曲 边听歌边出示音阶17相对应的图示，激起幼儿的 兴趣。 小朋友们认识它们吗？看看它们像是在做什么呢？ 幼儿自由回答。教师总结：像在爬楼梯，一个比一个高。 播放录音，教师加上动作生动活泼地表演歌曲。 出示图示，幼儿学唱歌词。 幼儿集体学唱。 引导幼儿学习轮唱。幼儿跟着音乐，学习轮唱。一组唱 一句，最后一句齐唱。 第一遍敲打音砖轮唱，第二遍创编动作轮唱。四、情境游戏 再次邀请幼儿，和老师一起扮演电影中的老师和幼儿。五、活动延伸 和爸爸妈妈一起来玩一玩扮演一下电影中的角色。本次活动采用情景法，欣赏法，提问法，让幼儿在愉快的环 境下学习这首歌曲。备注