2022年信息技术教师教学工作总结三篇.docx

一、职业道德方面我一直以一名大学教师而自豪，热爱工作，关爱学生， 在工作中认真负责，严格要求自己，时刻提醒自己无愧于“灵 魂的工程师”这样一个称号。二、教学和科研方面本年度我教授管理学、消费者行为学等课程，虽 然有的课程我已经带过多遍，但我并不因循守旧，而是不断 进行教学改革，包括教学内容、教学形式方法、考核方法等 方面，受到学生的欢迎和得到同行的认可。今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目工 商管理类业余实践教学平台建设的研究，并公开发表了 3 篇论文，和自己上一年度相比，取得了不错的成绩，但和一 些科研能力较强的教师相比还有不小的差距，对此我有清醒 的认识，今后会不断努力。“台上三分钟，台下十年功。作为一名大学教师，要 不断加强业余学习，才能给学生提供高水平的授课，所以我 一方面加强业余理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在 实践中积累业余知识，理论联系实践，适应业余发展的趋势 和新时代对教师的新要求。三、管理和服务方面 作为市场营销教研室副主任，我积极地完成领导安排的任务，为老师们认真服务。今年，在院领导的安排下，我全 程负责市场营销本科业余合格评估工作，从“两表”的填报、 业余档案支撑材料准备、业余技能培训安排、到业余自评 报告的撰写以及评估专家进校后的服务，我都全程参与， 为业余评估顺利通过贡献了自己的力量。对常规工作我也一丝不苟，包括X届市场营销毕业生毕 业论文安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量 的审核、期中教学检查等工作。四、工作中的不足 本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题，如科研的质量不高档次不够，在班主任的工作上还处在摸索阶 段和学生见面太少。对于这些问题我在假期中会好好思考， 争取在下一年度有根本性的扭转。“路漫漫其修远，吾将上下而求索“，对于下一年度我 充满信心！我相信，今后在领导的帮助和自己的努力之下， 我一定能做到更好！#514223走进学生生活，让学生感悟数学的价值。力求做到数学 源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己 身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。（一）寻求知识背景 激起学生内需小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻 源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延 伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什 么会产生。在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内 在的学习动力。（二）利用生活原型帮助学生建构众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优 势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要 原因之一。其实，偎多抽象的数学知识，只要教师善于从学 生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽 象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。（三）用于现实生活 领略数学风采在数学教学中，我们不仅要让学生了解知识从哪里来， 更要让学生知道往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解 决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归 宿。数学内容走进学生生活，让学生感悟数学的价值。由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推 理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产 生了枯燥无用、神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动 力。为此，我们必须摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法， 力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到 数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好 数学。（一）寻求知识背景 激起学生内需小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻 源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延 伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什 么会产生。在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内 在的学习动力。（二）利用生活原型 帮助学生建构众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优 势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要 原因之一。其实，偎多抽象的数学知识，只要教师善于从学 生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽 象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。（三）用于现实生活 领略数学风采在数学教学中，我们不仅要让学生了解知识从哪里来， 更要让学生知道往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解 决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿。“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是 我的目标。自去年踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳 恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己 的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右 铭，现将一学年的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学 习了党章，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时 做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为 去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在不 断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得 到较快的提高。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的 东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的 德育、美育工作放到了最重要的地位。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最 高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够 的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，一 切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的 教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其 他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。 平时向书本学习、向电脑询问，经常把纂写论文，请同学同 事修改，经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、 教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平，也掌握一定应试 技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高。三.在学校工作上，服从安排，积极主动我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽 松、和谐、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时 任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比 较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力 量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。 与其他同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互 相帮助，互相沟通。回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一 定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想, 未能取得可喜的成绩。但是，我相信在我今后会更加认真、 更加努力，我的教育工作也会迎来一个灿烂的春天。#737129