信息技术计划总结小学信息技术课教学随笔.doc

信息技术计划总结小学信息技术课教学随笔 本学期我担任小学三、四年级的信息技术课教学，三年级教授的是计算机入门知识，四年级讲授的画图制造内容。按照三、四年级学生的知识构造及学习特点，我现将本学期以来的教学体会总结如下：一、打好扎实根底，养成良好适应关于三年级学生来说，本学期刚开场系统的学习计算机知识，（大部分学生接触过电脑但没有系统的学习）作为信息技术老师，我觉得协助学生打好扎实的根底，养成良好的学习适应显得尤为重要。为此，我从培养学生的学习兴趣入手，开展教学工作。关于刚开场接触计算机的学生来说，他们一般都有较浓重的兴趣，积极性较高，但较迷茫，不知从何处学习。如今，我以讲故事的方式介绍计算机的制造、开展过程，让学生在轻松愉快的气氛下接受计算机根底知识。然后，我以打比方的方式介绍计算机的组成原理，用我们人身体的各个部分来类比计算机的组成部件，学生比拟容易接受和掌握计算机的根本组成原理。接下来，我用玩游戏的方式介入键盘的操作知识的讲授。关于刚学习计算机的学生来说，练习键盘本来是一件单调单调乏味的事情，如何保持学生学习计算机的积极性，我选择了金山打字通软件，该软件里面有打字练习游戏。从此入手，学习变得轻松有趣了，学生在不知不觉中掌握了键盘操作。二、合作探究学习，体验学习乐趣四年级学生已经学习了一定的计算机知识，具备一定的根底知识和根本操作技能。在本学期的幻灯片制造课程教学中，我主要采取的教学方式是让学生分组合作完成各自的主题制造工程。每个小组选取一个主题制造工程，本人搜集制造所需的图片、声音、动画等素材，完成各自的创意设计，然后制造完成各自的主题工程。在此过程中，我主要是讲解关键的制造技术，同时辅助各小组，提供技术上的支持。按照各小组的完成情况，学生根本上能制造图文并茂的作品。在此过程中，学生不但能掌握各种幻灯片制造技术，而且提高了大家互相协作的认识，加强了团队精神。因而，工程完成的质量还不算太高，诸如创意设计还有待提高，我相信通过进一步努力学习，学生会有长足的进步。教学是一个长期复杂的过程，如何进一步组织好学生、组织好教学、提高教学质量，是我长期值得研究的课题，我将一如既往的扎实工作，提高工作效率，高标准的完成各项教育教学任务。