2021年天津工艺美术职业学院招考聘用模拟题(二).docx

2021年天津工艺美术职业学院招考聘用模拟题(二)1、填空题 学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相剥削体罚或其他侮辱人格尊严 的行为，这指的是学生的_。参考答案：人格尊严权第1题所属考点-学生与教育2、判断题想象是一种超现实的自由精神的创造。参考答案：错误本题解释：【答案】X o解析：想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程第2题所属考点-言语与思维3、简答题应如何理解活动性原则？参考答案：【参考答案】实施活动性原则的方法：(1)提供活动机会和环境。教师要为幼儿提供物质材料和充分的活动时间，以及与同伴、教师交往的机 会。相信儿童、放手让儿童进行操作活动、交往活动，并给予必要的指导，儿童身心一定会获得自由发 展。(2)鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性。教师要鼓励儿童在活动中的积极性、主动性和创造性， 使活动真正成为儿童发展的手段。教师要做到的就是以一种健康的心态对待周围所发生的事，以身作则、 身体力行地参加到活动中去。只有这样，才可以做到鼓励儿童积极参加活动。经过长期的培养，儿童才会 主动参与各种各样的活动。要正视儿童在活动中通过个人努力发现总结出的经验与发明，不要嘲笑儿童的 探索，因为每一个新的发现与发明都是建立在前人成功的经验之上的。(3)活动是多样的。儿童的发展需要是多样的，儿童的兴趣是活的和多变化的，因而需要多样的活动满 足其发展。活动以适合儿童的兴趣和能力、有益儿童的身心健康为最佳。(4)活动不是装饰品。在幼儿园里，许多教师在组织一 R生活活动中，往往出现以活动做点缀物的现 象，这一方面说明教师对活动原则的不理解；另一方面也说明教师的工作态度不够认真。第3题所属考点-幼儿园教育理论综合29、单选题经验课程的主导价值在于(.A) oA :使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受B :传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产C :使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D :促进学生认知和整体性发展，并形成全面解决问题的视野和方法参考答案：本题解释：参考答案：Ao参考解析：BCD项分别是学科课程、分科课程和综合课程的主导价值。第29题所属考点-教育理论综合知识30、填空题 小组、个别活动和的比例常常被视为衡量幼儿园课程发展性的一项重要指标。参考答案：集体活动第30题所属考点-幼儿园教育理论综合31、单选题 辨别汉字的偏旁部首和结构，其知觉类型是_A :空间知觉B :时间知觉C :运动知觉D :错觉参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：。第31题所属考点-教育公共基础知识32、单选题我国学前教育中所特有的一条原则是一A :独立自主性原则B :发展适宜性原则C :保教结合原则D :综合性原则本题解释：【答案】Co解析：保教结合原则是指教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教 育的同时，重视对幼儿的生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿能真正健康、全面地发展。保教结合 是我国特定时间保存下来的教育原则。故答案为Co第32题所属考点-学前教育原理33、单选题 听觉中枢位于_A :额叶B :顶叶C :颍叶D :枕叶参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：额叶在组织有目的、有方向的活动中，有使活动服从于坚定意图和动机的作用；顶叶主要是调节机体的 触、温、动感觉等；枕叶是视觉中枢；题叶主要对听觉刺激加工。第33题所属考点-教育公共基础知识34、多选题 正确的学生观应包括。A :学生都有巨大的发展潜力B :学生的不成熟性具有成长价值C :学生具有主体性，特别是创造性D :学生是法律责任主体，有正当的权利和利益E :学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体参考答案：ABCE 本题解释：【答案】A, B, C, E解析：本题考查学生观的内容。学生不具备完全民事能力和刑事能力，由监护人作为法 律责任主体。第34题所属考点-教育理论综合知识35、多选题 下列直观方式中，属于模像直观的是一A :图片B :演示实验C :图表D :模型E :数字电影 参考答案：ACDE本题解释：【答案】ACDE解析：图片、图表、模型、数字电影都属于模像直观，演示实验属于实物直观。模象直观 是直观教学类型之一，指通过对实际事物的模拟性形象的感知提供感性材料的直观方式。如观看图片、图 表、模型、幻灯、录像、电影等。第35题所属考点-教育理论综合知识36、判断题身强体壮，没有疾病，就是健康。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：X【解析】健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。第36题所属考点-教育理论综合知识37、单选题在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是A :想象无预定目的，由外界刺激直接引起B :想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C :想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D :以想象过程为满足，没有目的性参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：同一桌上绘画的幼儿想象的主题雷同，说明幼儿想象无预定目的，由外界刺激直接引起。第37题所属考点-学前儿童发展38、单选题近年来，部分城市建立了 “婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童oA :生存的权利B ：受教育的权利C :受尊重的权利D:安全的权利参考答案：A 本题解释:参考答案：Ao参考解析:婴儿安全岛是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。建立“婴儿安全岛”的目的是为防止弃婴在野外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期，作为弃婴接收设施和临时庇护场所。故本题选Ao第38题所属考点-教育理论综合知识39、判断题幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。参考答案：错误本题解释：【答案】X。解析：幼儿园的环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。这里指的是物质环境的一部分。第39题所属考点-幼儿园教育理论综合40、简答题结合实际谈谈你对教育机智的认识。参考答案：参考解析：教育机智是指教师对学生活动的敏感性，特别是指教师对教学活动中出现的意外情况和偶发事 件作出迅速灵敏的反应，果断地采取恰当的措施解决问题的特殊教育能力。教育机智是在不断地学习教育理论、总结教育经验、努力参加教育实践的过程中逐步形成和发展起来的， 是教师观察学生的敏锐性、思维活动的灵活性、意志活动的果断性的优秀结合，是教师优秀心理品质和高 超教育技能的概括，是教师熟练地掌握学生和机敏地教育学生的艺术体现。学生行为和教学情境的多变性 决定了教育机智成为教师必备的教学能力。影响教育机智发挥的主要因素在于教师自身。首先，教师对工作和学生的态度是教师能否表现教育机智的 基本前提；其次，教师意志的自制性和果断性是产生教育机智的重要因素；再次，教师深厚的知识素养和教学经验的积累使教师能够灵活处理教学中的意外情况。在教学中，教师的教育机智主要体现在：第一，循循善诱，因势利导。教师针对学生的特殊需求，采取疏 导的方法，引导学生成长。第二，灵活果断，随机应变。教师根据特定的教育情境，迅速解决问题，组织 教学活动。第三，对症下药，方法多样。教师分析问题产生的原因，采取多样的方法，有的放矢地进行教 育。第四，实事求是，掌握分寸。教师在处理问题时，本着教育学生的原则，不夸大也不缩小问题，以最 小的代价取得最大的教育效果。第40题所属考点-教育理论综合知识康萍洸猗侍凤萍 单繁鲁四同 、 : : : 41A B c D康萍洸猗侍凤萍 单繁鲁四同 、 : : : 41A B c D雷雨中在爱情上表现了最强烈抗争精神的女性是本题解释：【答案】Ao解析：繁漪是雷雨中最具有抗争精神的女性。故选Ao第41题所属考点-教师的文学素养42、单选题按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为oA:正迁移与负迁移B :纵向迁移与横向迁移C :普通迁移与特殊迁移D :顺向迁移与逆向迁移参考答案：A本题解释：【出题思路】本题考查考生对迁移分类的辨别和理解。【参考答案】A【名师点睛】根据迁移的性质或迁移的效果不同，迁移可分为正迁移和负迁移；根据迁移内容的不同抽象 和概括水平，迁移可分为横向迁移和纵向迁移；根据迁移的方向不同，可分为顺向迁移和逆向迁移；根据 迁移内容的不同，可将迁移分为普通迁移和特殊迁移。第42题所属考点-教育理论综合知识43、单选题教育体制改革的根本目的是提高民族素质，做到A :为社会发展培养人才B :多出人才，出好人才C :全面开展素质教育D :为社会主义建设服务参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：1985年5月27日发布中共中央关于教育体制改革的决定，指出“教育体制改革 的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才”,提出了 “改革管理体制”“调整教育结构”等一系 列教育改革内容，成为引领中国教育发展的纲领性文件。故选Bo第43题所属考点-教育理论综合知识44、单选题 认为可以用两个维度来描述人格，一个是内一一外向，一个是神经质倾向的情绪稳定性，各种人格特质都可以用这两个维度来表示。A :卡特尔B :艾森克C :荣格D:奥尔波特参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：艾森克依据因素分析方法提出了人格的三因素模型。三个因素是：外倾性，它表现 为内、外倾的差异；神经质，它表现为情绪稳定性的差异；精神质。艾森克还用两个维度来描述人格，一个是内向和外向；另一个是神经质倾向，后者表现为情绪稳定和不稳 定。第44题所属考点-人格45、单选题 （）主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放" 。A :陈鹤琴B :鲁迅C :陶行知D :张雪门参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：陶行知先生在创造的儿童教育一文中指出： “创造的儿童教育，不是说教育可以 创造儿童。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。”对于如何解放儿童的 创造力，他提出了六大解放的观点：（1）解放儿童的头脑；（2）解放儿童的双手；（3）解放儿童的眼 睛；（4）解放儿童的嘴；（5）解放儿童的空间；（6）解放儿童的时间。第45题所属考点-学前教育原理46、单选题当物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的A :怀抱反射B :抓握反射C :觅食反射D ：吸吮反射参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：当物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握反射，这种反射通常 在出生后34个月消失。47、单选题 在中外教育史上，教育被看作是A :产生思想的活动B :培养人的活动C :锻炼身体的活动D :培养品德的活动参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：教育是培养人的实践活动。第47题所属考点-教育理论综合知识48、单选题下列有关情绪的性质表达不正确的是A :情绪与动机关系不密切B :情绪是主观意识经验C :情绪状态不容易自控D :情绪为刺激所引起参考答案：A 本题解释：【答案】A。解析：情绪具有特殊的动机功能；它能以一种与生理动机相同的方式激发和指导行为；能作为 一种特殊的心理背景影响行为的动机状态；情绪本身就是一种基本的动机系统。第48题所属考点-情绪、情感与意志49、填空题 1999年6月.中共中央国务院颁布了关于深化教育改革全面推进素质教育的决定， 提出教育要以培养学生的和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。参考答案：创新精神本题解释：参考解析：创新精神。解析：决定指出：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素 质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德 智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。50、判断题学校应当建立校内安全工作领导机构，实行校长负责制。参考答案：正确第50题所属考点-中学教育理论综合51、单选题在人工概念形成过程中，某学生把第一个肯定样例的全部属性都看作概念的属性，每次均选择只有一个属性不同的肯定样例与第一个肯定样例相比较，他采用的是下列哪种策略？A:同时性扫描策略B:继时性扫描策略C :保守性聚焦策略D:博弈性聚焦策略参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：同时性扫描策是指根据第一个肯定样例的部分属性形成多个假设，然后再根据 某一假设的反馈同时检验其他假设。它主要用于部分型的策，它增大了工作记忆负担，实际不可行。继时 性扫描策是根据第一个肯定样例的部分属性形成一个假设，每一次只检验一个假设。它是主要用于部分型 的策，它虽然记忆负担小，但耗费时间长，不经济。保守性聚焦策是指以第一个肯定样例的全部属性为焦 点，每次形成一个假设，但所选样例只改变焦点的一个属性。它是主要用于总体型的策，记忆负担小，信 息量大，相对容易。博弈性聚焦策是指以第一个肯定样例的全部属性为焦点，每次只形成一个假设，但所 选样例改变了焦点的多个属性。它是主要用于总体型的策，风险大，但速度较快。第51题所属考点-教育理论综合知识52、判断题社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会转变的动力o参考答案：正确 本题解释：【答案】Yo第52题所属考点-教育理论综合知识53、单选题有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用oA :以教师为中心的讲授策略 B:师生互动策略C :以学生为中心的发现学习D:合作学习策略参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：A解析。第53题所属考点-教育理论综合知识54、填空题_是一种心理状态，是指心理活动对一定对象的指向和集中。参考答案：注意本题解释：【答案】注意第54题所属考点-教育理论综合知识55、判断题学习是人特有的现象。参考答案：错误本题解释：【参考答案】错误。第55题所属考点-学习的基本理论56、单选题 指出人格特质分为表面特质和根源特质。A:奥苏伯尔B :卡特尔C :霍兰德D :斯普兰格参考答案：B 本题解释：参考答案：Bo参考解析：奥苏伯尔把人格特质分为共同特质和个别特质， 卜特尔把人格特质分为表面特质和根源持质、体制特质和 环境特质等，霍兰德把人格特质分为现实型、研究型、学术型等，斯普兰格把人格特质分为经济型、理论 型等。第56题所属考点-教育理论综合知识57、填空题人们对于从事幼儿教师工作的人在行为上的总的期望和要求是教师的参考答案：职业角色本题解释：参考解析：职业角色第57题所属考点-教育理论综合知识58、单选题人们欣赏名画蒙娜丽莎时，陶醉在“永恒的微笑”中，感到身心非常愉悦。这种情绪是oA :道德感B :理智感C :美感D :自豪感参考答案：C 本题解释：参考答案：Co参考解析：美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。第58题所属考点-教育理论综合知识59、单选题公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的,并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。A :年龄因素B:智力因素C:身心发展特点D:情绪特点参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：根据中华人民共和国未成年人保护法第五十五条规定，公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年 人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障 他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。第59题所属考点-教育公共基础知识参考答案：参考解析：是青少年在发展的不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的生理心理特征。第4题所属考点-教育理论综合知识5、简答题结合中学教学的实际，谈谈如何有效地进行知识概括。参考答案：参考解析：(1)配合运用正例和反例。正例又称“肯定例证”，是指包含着概念或规则的本质特征和内 在联系的例证；反例又称“否定例证”，是指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特 征的例证。一般而言，概念或规则的正例传递了最有利概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。(2)正确运用变式。所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事 物的非本质特征，以便突出本质特征。(3)科学地进行比较。通过同类比较，便于区分对象的一般与特殊、本质与非本质，从而找出一类事物 所共有的本质特征。通过异类比较，有利于确切了解彼此间的联系与区别，防止知识间的混淆与割裂，有 助于知识的系统化。(4)启发学生进行自觉概括。教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨 论。第5题所属考点-教育理论综合知识6、单选题 从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是oA:没有听觉B :听觉的个别差异小C :听觉的个别差异大D:听觉没有差异参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：新生儿的听力有明显的个别差异，可以经过训练得到提高第6题所属考点-幼儿园教育理论综合7、单选题苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外活动A :有利于发展学生智力，培养学生能力B :有利于发展学生的个性特长C :可促进学生身心健康发展D :是进行德育的重要途径60、填空题 711岁的儿童逐渐学会从别人的观点看问题，他们还能接受别人的意见，修正自己的看法，这体现了此阶段儿童思维的特征是o参考答案：去自我中心本题解释：参考解析：去自我中心第60题所属考点-教育理论综合知识61、简答题 智力游戏参考答案：本题解释：【答案】智力游戏是通过生动有趣的形式，使幼儿在愉快的情绪中，丰富知识、培养技能、发展智力的游 戏。第61题所属考点-教育理论综合知识62、多选题被称为教育史上三大里程碑的著作为一A :理想国B :爱弥儿C :教育漫话D :民主主义与教育参考答案：ABD本题解释：【答案】ABD解析：略。第62题所属考点-教育理论综合知识63、单选题中国教育改革和发展纲要提出了教育发展的“两基”、“两全”、“两重”目标，其中“两全”指A :全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲 B :全面进行教育改革，全面发展职业教育 c ：全面贯彻党的教育方.针，全面提高教育质量D :全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：1993年中国教育改革和发展纲要提出到本世纪末，我国教育发展的总目标是：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲；要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；要建设好一批重点学校和一批重点学科。简称“两基”、“两全”、“两重" o故选Co第63题所属考点-教育理论综合知识64、单选题新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重。这体现了新课程结构的特点。A :均衡性 B :选择性 C :综合性 D :计划性参考答案：B本题解释：答案：B【解析】新课程结构的选择性是针对地方、学校与学生的差异而提出的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗方向，以选择性适应于学生的个性发展。选择性的集中体现是新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重。第64题所属考点-课程65、单选题古代西方教育中强调身心和谐发展的是 oA :雅典教育 B:斯巴达教育 C:世俗教育 D :骑士教育参考答案：A本题解释： 【答案】Ao第65题所属考点-教育理论综合知识66、填空题教育规划纲要指出，要树立以_为核心的教育发展观。第66题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要67、判断题课程论主要解决的是教什么的问题.教学论主要解决的是怎样教的问题。_参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：课程论侧重于教什么，教学论侧重于怎么教。第67题所属考点-教育理论综合知识68、简答题心理健康的基本标准主要有哪些？参考答案：(1)自我意识正确；(2)人际关系协调；(3)性别角色分化；(4)社会适应良好；(5)情绪积极稳定；(6)人格结构完整。第68题所属考点-教育理论综合知识69、单选题根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是。A :命题B :命题网络C :图式D :产生式参考答案：D本题解释：【出题思路】本题考查考生对知识的表征的理解。【参考答案】D【名师点睛】解答本题要掌握几个核心的概念。一个是表征，知识的表征是指信息在人脑中的存储和呈现 方式，它是个体知识学习的关键。人们在学习过程中，都是根据自己对知识的不同表征而选择相应的学习 方法和应用方式。不同知识类型在头脑中具有不同的表狂方式。另一个就是程序性知识，程序性知识也叫 操作性知识，主要反映活动的具体过程和操作步骤，主要用来解决做什么和怎么做的问题。认知心理学的 观点认为，陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征，程序性知识则主要以产生式和产生式系改 进行表征。70、判断题教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。第70题所属考点-教育理论综合知识71.多选题新型师生关系的建构策略主要包括A :树立正确的学生观B:主动与学生沟通C:热爱和尊重学生D:公平对待学生参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCDo解析：略。第71题所属考点-教育理论综合知识72、单选题中学班主任工作的中心环节是oA : 了解学生B :班会活动C :建立学生档案D :组织和培养班集体参考答案：D本题解释：【答案】D。解析：组织和培养班集体是中学班主任工作的中心环节。第72题所属考点-教育理论综合知识73、单选题小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以（）为主。A:分科课程B :综合课程C :分科综合相结合D :实践课程参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：基础教育课程改革纲要对课程结构规定小学以综合课程为主，一至二年级阶段为 小学低年级学段，开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术等课程；三至六年级阶段为小学中高年级学 段，开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术等课程。故选b。第73题所属考点-教育基础74、单选题“学而时习之”体现的教学原则是oA:创新性原则B:启发性原则C :巩固性原则D :理论联系实际的原则参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：“学而时习之”是说学习完知识之后及时地对它进行复习，体现了巩固性教学原则。第74题所属考点-教育理论综合知识75、单选题“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”,持这种观点的学习迁移理论是oA:形式训练说B:相同要素说C :经验泛化说D:认知结构说参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：形式训练说以官能心理学为基础，认为心理的组成成分是各种官能。心理官能（指记 忆、思维等一般心理能力）只有通过训练才能得以发展，而迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。形 式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。这种说法与皮亚杰的观点相似。第75题所属考点-教育理论基础知识76、多选题相同要素说是由共同提出，是对形式训练说的一种挑战。A :桑代克B :贾德C:伍德沃斯D :奥苏贝尔参考答案：AC本题解释：【答案】AC。解析：相同要素说是由桑代克、伍德沃斯共同提出的。第76题所属考点-学习心理77、单选题通常情况下，课堂气氛的类型不包括oA :消极型B :对抗型C :安静型D :积极型参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：从课堂教学实际情况来看。课堂教学气氛可分为三类：积极型课堂教学气氛、 消极型课堂教学气氛和对抗型课堂教学气氛。第77题所属考点-教育理论综合知识78、简答题试论述教学评价结果的处理与报告。参考答案：参考解析：(1)测验结果的分析。测验结果的分析主要包括对测验本身的分析和对教学活动的分析两个方面。对测验本身的分析。对每个测验题而言，主要应分析的是其难度和区分度。对于多选题还要分析备选答 案的合适度。对整个测验而言，应分析其信度和效度，并确定其分数的分布。对教学活动的分析对教学活动的分析首先要对测验中的错误进行登记和分析；然后对错误进行详细分 析，以说明教学中存在的问题；最后，针对教学中存在的问题提出改进措施，以促进学习。(2)评分。评分的标准可分为绝对标准和相对标准两种。绝对标准是以学生所学的课程内容为依据。它强调，由于不 同学生的学习起点和背景情况的差异，所以他们的学习结果也是不可比较的。它对应的评价方式是标准参 照评价。相对标准是以其他学生的成绩为依据，对应于常模参照评价°相对标准的评价不仅与学生自己的 成绩有关，还与其他同学的成绩有关。合理的评分过程应包括如下步骤。收集有关学生的信息，信息可以来源于不同类型、性质的测验甚至观 察的评价方式。系统地记录下评价的结果。并随时保持最新的结果。尽量将收集的资料量化，用数据 来表示学生的学习情况。为了把评价的重点放在最终的学习成就，教师需要加大最后测验得分的权重。 评价应该以成就为依据，而其他特征的评价，不要和成就的评价混杂起来。评分注意事项具体如下。 评分标准要客观公正。在评分过程中，常常出现评分主观性问题，应确定好评分标准。力求取得较好的信 度，对教学活动发挥积极作用。评分标准要规定答案要点及可接受的变式。评分标准要依据题目的难易及要点的主次配给分数。评分时要注意分析评分和综合评分相结合。分析评分是要按要点给分，综合 评分即从整体上考察，分别为不同等级确定出样本。评分标准应注意内容，不宜注重形式。（3）合格与不合格有些课程采用合格与不合格来评价学生的成就。（4）其他报告方式教师写学生的个人鉴定或定期的综合评价，提供给家长和学生。观察报告也是一种报 告评价结果的形式。此外，通过与家长面谈，也可以交流关于学生的学习、行为和态度等方面的资料。第78题所属考点-教育理论综合知识79、简答题上好课的基本要求有哪些？参考答案：【答案要点】（1）教学目标明确；（2）教学内容准确；（3）教学结构合理；（4）教学方法适当;（5）讲究教学艺术；（6）板书有序；（7）充分发挥学生的主体性。第79题所属考点-教学“苟利国家生死以,“苟利国家生死以,岂因祸福趋避之”这句著名诗句的作者是80、单选题A :龚自珍B :魏源C :林则徐D :张际亮参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：这句诗出自林则徐赴戍登程口占示家人一诗。故选C第80题所属考点-教师的文学素养81、判断题幼儿园教育的双重任务是解除家长的后顾之忧和促进社会的发展。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：幼儿园教育的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及为家长工作、学 习提供便利条件。82、单选题中华人民共和国教师法规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘。其中不属于规定的情形。A :故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B :体罚学生，经教育不改的C :品行不良，侮辱学生，影响恶劣的D :身体患疾不愿从事原来教学任务的参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：中华人民共和国教师法规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机 构或教育行政部门给予行政处分或者解聘：(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(2)体罚学生，经教育不改的；(3)品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。第82题所属考点-小学教育理论综合83、单选题在教育法制建设史上具有里程碑意义，标志着我国全面进人依法治教轨道的是_A :中华人民共和国义务教育法B :中华人民共和国教师法C :中华人民共和国教育法D :新中华人民共和国义务教育法参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：中华人民共和国教育法是我国教育立法的重要成就，它的颁布在我国教育史上具 有里程碑意义，标志着我国教育工作进入了全面依法治教的新时期，对于从根本上落实教育优先发展的战 略地位，建立和完善具有中国特色的社会主义现代教育制度，保障教育改革和发展，提高全民族素质，促 进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重大而深远的意义。故选Co第83题所属考点-教育法律法规84、填空题一般而言，创造性与个性一者之间具有_的关系。参考答案：互为因果本题解释：【答案】互为因果85、简答题 （江西11年；河南11年）如何在教学中促进迁移?参考答案：1、精选教材2、合理编排教学内容3、合理安排教学程序4、教授学习策略，提高迁移意识性第85题所属考点-学习的迁移86、填空题注意的功能有、和参考答案：选择功能维持功能调节功能本题解释：参考解析：选择功能维持功能调节功能第86题所属考点-教育理论综合知识87、单选题中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是一A :生活老师B :任课老师C :班主任D:学校管理干部参考答案：C本题解释：参考答案：Co第87题所属考点-教育理论综合知识88、单选题著名的耶基斯一一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高A :也是中等B :不利C:关系不大D :最有利参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：耶基斯一多德森定律又称“倒U曲线”,是指中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。该定律 认为，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升； 随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。第88题所属考点-教育理论综合知识89、单选题教师应做到自觉遵守职业纪律，其中不正确的是A :教师不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的，不得各行其是B :教师必须自觉遵守学校的各项规章制度C :教师不得借职业之便谋取个人私利，弄虚作假，营私舞弊，但节假日双休日可以从事有偿家教和办辅 导班D :教师应当和学生建立正常的师生关系，必须禁止打骂、体罚和变相体罚学生的行为参考答案：C本题解释：【答案】Co第89题所属考点-教师职.业道德规范90、单选题刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激之间的最小差别量是A :绝对感觉阈限B:差别感受性C:差别感受阈限D:差别感觉能力参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：差别感觉阈限：也叫差别阈限，又称最小可觉差，是指刚刚能引起差别感觉的刺激的 最小变化量。是将一个刺激与另一个刺激区别开来的最小差别量。第90题所属考点-感觉和知觉91、单选题幼儿园的基本活动是A :保育B:保育和教育C :游戏D:照看孩子本题解释：答案：A【解析】课外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，能够锻炼学生的能力，发挥其创造性。第7题所属考点-课外活动8、单选题 在中华人民共和国义务教育法中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺 乏教师的学校任教，其身份是A :志愿者B ：实习者 C :兼职者 D :见习者参考答案：A 本题解释：【答案】Ao解析：中华人民共和国义务教育法第三十三条：国务院和地方各级人民政府鼓励和支持 城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。国家鼓励高等学校毕业生以志 愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资 格，其任教时间计人工龄。故选Ao第8题所属考点-幼儿园综合素质9、判断题 1885年德国心理学家艾宾浩斯发表了自己关于记忆的研究参考答案：正确本题解释：【答案】Yo第9题所属考点-教育理论综合知识10、单选题班主任就学生中发生了显著变化的某个方面进行总结，这属于_A :局部总结B:全面总结C:具体总结D:专题总结参考答案：D 本题解释：【答案】D解析：就学生中发生显著变化的某个方面进行的总结属于专题总结。参考答案：c 本题解释：【答案】C。解析：幼儿园以游戏为基本活动，因为游戏对儿童的生理、认知、社会性等方面的发展有促 进作用，游戏就是幼儿的学习。幼儿园以游戏为基本活动也是幼儿园工作规程的规定。故答案为Co 第91题所属考点-学前教育原理 92、简答题如何治疗儿童厌学症？参考答案：【答案要点】（1）教师通过灵活多样的课堂教学活动和丰富多彩的第二课堂活动来调动学生的学习积极 性；（2）家长需要改变自己的教养态度，采用民主式教养方式，建立和谐的家庭气氛；（3）纠正一些不良的 社会风气，尽量避免这些风气对儿童的不良影响；（4）作为学生自身来说，要调整好心态，要有自信 心，以坚毅的性格、乐观的态度为人处世，坚信付出必有收获；（5）要彻底遏制“厌学”的根源，还必 须从根本上改造目前的应试教育体制，必须将素质教育的推广落到实处，要让教育成为大众的、快乐的科 学教育。第92题所属考点-学生心理健康与教育93、单选题 依照基克的观点，解决问题首先要oA:建立问题表征B:搜寻解法C :执行解法和评价D :分解问题参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：A【解析】基克认为，解决问题首先要建立问题表征，也就是要理解问题的意思，澄清问题到底是什么。故选Ao第93题所属考点-教育理论综合知识94、单选题当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是oA:关注生存阶段B :关注情境阶段C:关注学生阶段D :关注成长阶段参考答案：B本题解释:【答案】B。解析：本题考查的是教师的成长历程。教师关注学生成绩提高时处于关注情境阶段。第94题所属考点-教师职业心理95、判断题 在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：在知识、技能、行为方面的临时性变化不是学习。第95题所属考点-教育理论综合知识96、单选题社区教育起源于一A :二战后的丹麦B :十九世纪的丹麦C:二战后的美国D :十九世纪的美国参考答案：B本题解释:【答案】B。解析：1844年丹麦教育学家科维隆在乡村创建国民高等教育学校，是成人教育形式的社区教Wo第96题所属考点-教育理论综合知识97、判断题现代学制产生于美国。参考答案：错误本题解释：【出题鬼路】本题考杳考生对现代学制产牛的了解。【参考答案】错误【名师点睛】现代学制最早出现在欧洲。欧洲资本主义工业革命后，现代学校迅猛发展，它一方面由古代 的中世纪大学、古典文科中学发展转化而来，一方面又建立了从小学到中学（包括初级中学、高级中学和 职业学校）的新学校。学校的类型不断增加，体系不断完善，到19世纪末，现代学制逐步形成。第97题所属考点-教育理论综合知识98、判断题小学教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo解析：略。第98题所