学院领导课堂教学质量评价表.docx

学院领导课堂教学质量评价表项目评价指标分值教师得分栏教学 目标1 .职业标准、课程标准与教学内容、职业能力及课程 思政指向明确；2 .学生清楚学习目标和学习任务优 8-10良3-7差0-2教学资源1 .有学科前沿知识和职业敏感，选择优质课程资源， 课程内容有拓展,有深化；2 .学生对教师提供的内容、方法和技术等感觉新鲜， 有浓厚兴趣优 8-10 良3-7 差0-2教学过程1 .教学组织有书奏感，张弛合度，从容不迫；2 .教学过程生动活泼、井然有序；3 .学生注意力集中，主动参与教学活动，不做与学习无关的事情优 16-20 良11-15 中 6-10差0-4教学方法1 .教法与手段灵活多样，适合教学内容，切合大多数 学生，并兼顾差异；2 .教中有学，学中有做，做中有应用；3 .学生互动积极，反应迅速,互动方式多样，参与人优 16-20 良11-15 中 6-10差0-4所属学院（公章）：评议人（签章）：数较多、环节蛟多，互动具有开放性教学态度1 .有责任心，热爱学生，尊重学生，答疑解惑，耐心 热情，有亲和力；2 .学生踊跃发言,获得教师积极回应；3 .学做用得到教师有效指导，有求知欲和表现欲优 16-20 良11-15 中 6-10差0-4教学 素养1 .思维敏捷，思路清晰，富有激情；2 .普通话标准，生动，幽默简洁，流畅；3 .课件精美，板书工整；4 .学生有敬佩感，自豪感优 8-10良3-7差0-2教学效果1 .学生主动思考问题，发表观点，敢于质疑，展开争 论，思路清晰；2 .师生关系融洽，课堂气氛活跃；3 .有满足、成功和喜悦等积极心理；4 .学习过程愉悦，学习愿望和自信心有所增强优 8-10良3-7差0-2总分