大队辅导员先进事迹材料【六篇】.docx

大队辅导员先进事迹材料【六篇】事迹材料从范围上分，可分为集体事迹材料和个人事迹材料。 集体事迹材料是体现群体的先进事迹。个人事迹材料是体现个体的事 迹材料。下面是我细心整理的大队辅导员先进事迹材料【六篇】，仅 供参考，大家一起来看看吧。第一篇：大队辅导员先进事迹材料20xx年在我有了 x年班主任工作经受的时候，我当上了学校 的少先队辅导员。作为老师能够从事阳光下最漂亮的红领巾事业是她 感到最幸福的事情，每天面对天真无邪的孩子，时刻激励着我潜心讨 论，仔细学习，勤于实践，擅长总结，脚踏实地的做好每一件工作， 让每位少先队员的回忆中都闪耀着星星火炬的光线！现已做校长助理, 仍兼着大队辅导员工作。一份耕耘一份收获，几年来，我带领中队辅 导员老师乐观参与少先队课题讨论，撰写的论文有3篇获得北京市少 先队论文一等奖，这个数字太宝贵了；学校少先队集体先后荣获“北 京市星星火炬奖” “区优秀大队”等称号;我个人荣获“区十佳少先队 辅导员” “区青年岗位能手” “北京市优秀少先队辅导员等称号。每一 项荣誉的取得不是我用于炫耀的光环，而是时刻鞭策和激励我的动力, 让我在少先队工作岗位上一路前行，在理论上进行深刻的思索，在实 践中不断创新，在理论的指导下，逐步构建了我校少先队工作特色， 也明确了我的奋斗目标一一立足校内，做科研型辅导员。文明、懂礼貌，管理好个人和班级卫生。发觉不足准时找各班落实, 在各位领导和老师的督促下，各位同学的仔细努力下，不文明现象基 本杜绝，乱扔纸袋现象基本消逝，吃零食现象慢慢削减，校容校貌有 了很大的变化。三、仔细开展好大、中队活动。1、开展了丰富多彩的少先队活动。通过植树节、扫墓、劳动 节等大型活动，加强了同学们对环境的爱护、祖国的喜爱多方面的熟 悉和教育，使同学们思想有所进步。2、同学们严格要求自己，从文明礼貌方面做起，使同学从小 养成良好的品德习惯。3、依据开学方案部署，仔细组织好主题班队会，同学不同程 度的受到了关爱他人、奉献爱心的教育。并通过讲故事、竞赛等形式 各项纪念活动。4、同学的平安至关重要，我们常常对同学进行平安教育，时 时刻刻把同学平安放在首位，发觉状况准时解决。比如：遵守平安规 章，避雷措施，预防食物中毒，地震中的自救，做到常常强调、教育。5、针对总校规范书写要求，学校组织同学进行书法竞赛，调 动了同学们练习书法的乐观性。回顾一学期的工作，我们轻松的走了过来。现在我校的同学们 体验着收获与欢乐，我们将一如既往地踏实工作，努力进取！ 第四篇：大队辅导员先进事迹材料余芝兰老师是一名老辅导员，今年五十四岁，人称“孩子王”.10 别看她年龄大，但她身上那股小青年的热忱、激情和坚韧的拼搏精神, 肯定不逊色于小青年。她毕业于安徽师范高校，学历大专（自考），从事幼儿教育十二 年，学校教育15年，从1996年担当大队辅导员工作至今.在工作期间, 她不放过任何一次学习的机会，参与过各级辅导员培训班。1997年7 月参与全国少先队辅导员培训班.在她任职期间，工作乐观努力，成 果显著.少先队工作开展的有声有色。她编排的舞蹈爱的奉献曾 被评为优秀节目在安徽省电视台播放三次。欢乐的星期天舞蹈在 芜湖市首届歌舞竞赛中获一等奖。腰鼓队荣获区一等奖。鼓号队曾多 次获区、市一、二等奖。市、区大型活动的开幕式都有她和她的孩子们身影。1998年12月，余芝兰老师在江东子弟学校作为大队辅导员代 表参与过省其次次少代会，多次评为优秀老师指导奖。芜湖市德育工 作先进个人等光荣称号。XX年又评为芜湖市“知荣辱、树新风”爱 国主义教育先进个人。她的人生格言是：“教育事业是我的追求，喜 爱学校是我的抱负，培育同学是我的欢乐，孩子们喜爱我，我也喜爱 孩子们，有他们就有我的微笑，有他们就有我的价值，有他们就有我 的骄傲，有他们就有我的傲慢.孩子王”的称号我还想享用几年。”有 人曾经疑问过她“这么大岁数的老师怎么还当辅导员呢？你不怕累、 不知苦么”？她总是笑着兴奋地告知大家：“由于我喜爱孩子，喜爱这 项工作，更喜爱胸前飘扬的红领巾虽然她年龄大了，但她敢和小青年比干劲。记得1997年鼓号11 队竞赛前，她起早摸黑，不怕苦，不怕累，每天早晨五点多钟赶往学 校,六点到学校带同学到江边练习吹号。“三月春风如刀割”，江边阵 阵寒风吹得同学手、脸通红。她把孩子们的小手放在她的大手中搓揉 取暖；用她的身体为孩子们挡风；她常常在孩子们通红的小脸蛋上亲 吻。她的举动，她的爱心深深打动了同学，他们吹破了嘴唇不叫苦叫 累。下午放学再训练小鼓到很晚她才能回家。一天、两天可以，一个 月、两个月老师们都说她憔悴了，脸上又多了几道皱纹，头上的 白发又多了几根，关怀她的人问她值不值的，可她觉得值。当时学校 操场还是三合土地，一起风尘土飞扬，她带着孩子们坚持训练。在学 校门口观看的家长都被她的执着精神所感动。校长多次劝她休息，她 总是说：“时间不等人啦！ ”学校参与竞赛没有鼓号队服装，她把旧服 装找出来重新清洗，再用漂白粉浸泡。60多套服装她利用双休日清 洗完之后感到腰酸背疼，可她特别兴奋，衣服却象新的一样。她又做 了三种颜色的披风搭配，真是旧貌换新颜。竞赛中，我校的服装显得 独特。工夫不负有心人，有多少付出就有多少收获。我校在竞赛中获 得了镜湖区二等奖、芜湖市一等奖的好成果。她还利用中午休息时间 细心排编舞蹈草获得镜湖区经典导读节目一等奖，并参与了电视 台举办的“父亲节”在步行街的二场演出。去年暑期参与社区举办的 纳凉晚会，奉献经典节目多个，都受到了全都好评。今年开学校内集体舞要在全校推广，并组织同学参与区、市竞 赛，她再次挑起了重担。在14所学校选拨赛中，她训练的校内集体 舞被推选参与芜湖市竞赛。正在这时，她88岁的老父亲病危，她赶12 忙赶回老家南陵探望，只待了二天，又赶忙赶回学校投入了紧急的排 练。记得就在双休没有休息的周六下午，她帮同学买布送去做演出服， 刚回到家收到父亲去世的消息，她苦痛万分，为了工作，她没有守在 父亲身旁，连最终一面也没见到，甚至受到家人的指责。但她信任父 亲九泉之下会理解女儿、原谅女儿的。校内集体舞在芜湖市竞赛中获 三等奖。她流者眼泪说：“虽然没有拿到一、二等奖，但我已经尽力 了:由于父亲刚刚去世，她来回劳累，再加上回校进入紧急的排练， 她嗓子哑了，身体虚弱，一连吐了三口血。老师们催她抓紧上医院治 疗。他在医院吊水，可心里想着工作，药水还没有完，她就拔掉针头 回学校上课，生怕耽搁同学一节课。她的家庭经济状况不太好，一个 人带着两个孩子，培育孩子长大。但她得知小姑娘府燕身患重病、得 知汶川大地震，她马上组织少先队员乐观捐款，她也带头捐款，东风 学校同学少，同学家庭条件差，但两次共捐款二万多元。她还是一个 乐于关心他人的好老师。她本不是体育老师，担她看体育老师孩子小， 家又住得远，她就乐观主动关心体育老师带领同学早上进行体育训练, 两个月从不间断。运动会上，同学成果优秀，男子组还获团体第六名， 她荣获优秀老师指导奖。一学期忙下来，希望着暑期快快到来，她准备到外地工作的女 儿和在上海读高校的儿子那里去看看。但她拿到弋矶山街道暑期三结 合教育实施活动支配方案时，她马上做出打算，为了协作社区做好三 结合工作，放弃探望一双儿女。儿子打电话问妈妈什么时候到他学校 来，她只好对儿子说：“对不起，儿子，妈妈暑期工作太多没有时间13 来了，请原谅。”其实她多么想放下眼前的工作，探望几个月没有见 到的儿子、女儿啊!她也多么想躺下来好好休息一段时间啊! 一个暑期 她带领同学参与了社区29项活动，11项竞赛。同时、她还利用休息 时间关心社区排练节目。她长年义务奉献社区被社区授予“优秀社区 志愿者”光荣称号。2022年底，又被评为芜湖市在暑期“三结合” 活动中成果显著，评为芜湖市德育先进集体。工作、只要有工作、她就会放下家中的任何事情。儿子、女儿 都知道，学校老师们都知道，校领导都知道。她的每一项工作，上级 领导都给了她极大的荣誉，她也非常感动。为了搞好学校少先队工作， 她仔细学习，努力工作。曾经年两年度在暑期社区三结合教育工作中， 成果优异，被评为全市暑期社区三结合教育工作先进个人，在XX年， 芜湖市“知荣辱树新风”爱国主义读书教育活动中，表现突出，被评 为先进个人。在学校被评为优秀老师，她在2022年弋矶山街道暑期 三结合教育工作中，辅导同学获得“西瓜灯笼”竞赛一等奖“环保购 物袋”制作最佳创意奖。演讲、军旅歌曲、征文都获得二、三等奖。 由于各项工作组织得当，又获得书法、演讲、征文三个组织奖。她还 利用暑期休息时间排练节目，乐观组织同学参与社区举办的纳凉晚会、 “八一”建军节慰问演出。为了把辅导员工作做得更好，她始终努力学习，探究新的思路。 每一项大型活动的开展，她都会日夜不眠;每一次活动的消失，她都 给老师们一个惊喜;每一次活动的结果，她都有一个阅历的积累。今 年，她又乐观筹备，策划少年军校，预备4月份申报少年军校。让同14 学从学校军、爱军、崇军，培育他们的军人风范。她常常笑着说时间在变，年龄在变、喜爱少先队工作的激情 不会变;忠诚党的教育事业的决心不会变;头发在变，皮肤在变、对孩 子们的爱心不会变，童心不会变。是孩子们让我欢乐，是孩子们让我 年轻J她已经有了根根白发，但她毫不顾忌，她愿让白发与红领巾 一起漂浮;让脉搏和孩子们一起跳动！她说：“我退休后，还可以当校 外辅导员呢”！第五篇：大队辅导员先进事迹材料“红领巾广播站现在开头广播”下午4点45分，一阵稚 嫩的童音从娄底四小广播站传向校内的四周八方。在校内内，少先队 大队辅导员彭晓灿正全神贯注地听着广播，并不时露出欣慰的笑容。 等到小广播员完成播音走近她身边是，她马上伸出大拇指赞扬道刘 玲，你今日播得真不错。”刘玲花儿一般地快乐笑了。在少先队大队辅导员这个岗位工作了 13年多的彭晓灿，熟悉 多少同学，能叫出多少同学的名字，她已经记不清了，正如她记不清 13年来熬过多少个不眠之夜，牺牲过多少休息日一样，她只知道专 心培育每一个同学，专心做好每一件事情。一、走近少先队，熟悉少先队，喜爱少先队孩时的彭晓灿，第一次戴上红领巾，象开放的小花般的笑脸上 洋溢着几分骄傲与傲慢，由于她当上了少先队员，从今，艳丽的红领 巾牢牢系在了她的心灵深处，摘不掉、解不开、丢不下，她与少先队 结下了不解之缘。15走上三尺讲台的彭晓灿，又一次戴上了红领巾，由于她当上了 少先队大队的辅导员一一从事着太阳底下最光辉的事'也。刚毕.业的彭 晓灿并未褪去稚嫩，进入少先队辅导员的队伍，她便沉醉在少先队辅 导员的光环下，在同学的分散中享受着辅导员的优越，直到有一天， 一件小事转变了她。一个平常淘气出名的同学，老师没有批准他入队，入队宣誓那 天，孩子口头求她要入队，孩子告知彭晓灿，爸爸妈妈不要她了，相 依为命的奶奶也在昨天去世了，看着孩子簌簌流下的眼泪，彭晓灿惊 异了，惊异这个只有7岁的孩子的热忱和真挚，她破例让这个幼小的 心得到了满意。从那以后，她明白了原来自己的身上肩负着许多孩子 的幻想和将来，肩负着家长诸多的心愿和社会无限的盼望。为了让自 己的无愧于孩子，无愧于家长，无愧于社会，很多个白天黑夜，彭哓 灿远离喧嚣的人群，虚心向有阅历的辅导员请教，利用一切机会提高 自己，以剧烈的责任感和高度的热忱，投入到少先队工作之中，每一 天她都在为一双双求知的眼睛而欣慰，为了一张张天真的笑脸而牵挂。 替他们办事，数不清有多少次，她用自己的钱给贫困同学买书包，买 学习用具等。“教育技巧的全部隐秘就在于如何爱惜儿童。”孩子有一颗最 柔弱的心，因此教会他们关怀他人，学会感恩就成了彭晓灿的一大主 题。为了让孩子们学会感谢，在“三八”妇女节，她号召开展了征集 温馨话语活动，共征集温馨话语1600条，而且由大队部整理出其中 200多条打印装订，发放各班，队员们看到自己的话语让学校这样重16 视，欣慰的不得了，纷纷表示肯定要落实到行动上。她还利用每个节 日，进行爱的教育，在老师节，号召每名同学为老师送出一个微笑； 在父亲节，号召队员学会读懂爸爸的爱；在母亲节，号召队员为母亲 唱一首歌活动自从她接过少先队大队辅导员的接力棒，她就将自 己的满腔热忱，把自己的全部心血融入了红领巾事业中，用青春和热 血放飞了一批批雏鹰，浇灌了满园春色。二、重视少先队，关心少先队、服务少先队少先队是一座舞台，让她体验了各种角色；少先队是一个炼炉， 使她练就出一身本事；少行队还是一所学校，让她的才智在这里碰撞， 力量在这里提高。自1993年走上工作岗位的她，特殊看重这份“孩 子王”的工作，她深知，作为辅导员，必需具备过硬的基本功，如： 文化修养、理论水平、说、弹、唱、写、画等等。为了练就过硬的内 功，她订阅了大量的少儿教育刊物认真钻研，只要见到新奇的活动设 计就摘抄下来，留待以后务用，她还报了自学考试，乐观参与辅导员 培训，不断地从各地吸取养分，以充实自己，在她看来，要学的东西 太多了，如不赶快抓紧时间，青春应付虚度。“在干中学，在学中练， 在练中精”是彭晓灿不变的信念。从一般老师到娄底优秀辅导员，面对岗位的异动和荣誉的加冕, 彭晓灿每一次都坦然对待，但矢志不渝的却是学习和奋斗。不停息，思进取，是一切有为青年的共同特征。彭晓灿特殊看 重这份“教孩子”工作，像要求同学一样，她每向前走一步，就会在 更前方立下一个目标。13年中，彭晓灿不仅完成了本职工作，还利17 用业余时间以坚韧的毅力完成了大专学历的进修，现正在攻读本科学 历。少先队是一项需要倾注爱心、培育爱心的事业。“松是害，严是爱”。这是彭晓灿奉行的一条基本准则。为了 让孩子们从小养成良好的习惯，彭晓灿担当中队辅导员时在班上设立 了五员岗位，即学习辅导员、礼仪示范员、公物保管员、纪律巡察员、 卫生监督员，让孩子们学会自我学习、自我生活、自我管理。在如今 的四（2）中队里，早晨有礼仪示范员登记操行状况，课间有卫生监 督员巡察，放学后有公物保管员关门、关窗，学习辅导员在关心后进 孩子解决疑难问题。班集体成了孩子们大显身手的舞台，他们深深感 到，我们是小仆人，我们也能当好小老师。同时，为切实加强对孩子 的管理，彭晓灿大胆改革，锐意创新，出台了一整套五星级少年评比 方案，开展了争做文明小公民活动，孩子们争做小帮手、小标兵、小 伙伴、小卫士、小仆人的活动蔚然成风,班上呈现出一派崭新的气象。同时，彭晓灿在育人上还特殊注意给孩子们给予一个“乐”字。 她非常留意发觉孩子们喜爱什么，什么是他们最需要的。她针对孩子 们爱玩的天性，脑子里蹦出那些寓教于乐的点子，经常让孩子们拍手 叫好，也让老师们大为折服，彭晓灿靠着“初生牛犊不怕虎”的劲头 扎扎实实地干，开展了 “新世纪我能行”等一系列体验活动，巩固了 少先队组织的教育阵地。假如说彭晓灿的刻苦钻研鲜为人知，那么她的忘我工作却是有 目共睹。例如XX年5月，为了排练参与市、区的文艺汇演节目，彭18 晓灿独具匠心策划了一曲高难度节目学堂乐，连续几天的排练把 她累倒了，声带小结使嗓子发不出声音，且高烧达40度，可彭晓灿 在疾病和苦痛面前没有退缩，以坚韧的毅力占胜了这一切，毅然凭借 手势指挥同学排练，圆满完成了这项艰难的任务，并获得城区学校组 第一名的好成果，在今年的娄星区中学校生文艺汇演中，彭晓灿辅导 的小合唱茉莉花又获得了一等奖，她本人又被评为娄星区优秀少 先队辅导员。三、擎一盏明灯，照亮孩子们成长的路活动是少先队的生命。为使队员主动、全面、和谐地成长，适 应时代进展的需要，彭晓灿担当大队辅导员以来制造性地培育队员的 创新素养，用活动开启幼儿的才智之门，让孩子们在开心的活动中受 到教育，并坚持活动“常创常新”的原则，使同学在每一次活动中都 有新的体验，新的收获。在成人的眼里，孩子始终是弱小的，到处都需倍加呵护。可彭 晓灿认准一个理，只要是孩子们需要的、喜爱的，就应当鼓舞他们大 胆地去探究、去创设、去体验。基于这种熟悉，她开展了新世纪我能 行体验活动。在内容上，她在现实和可行的前提下，力求体验活动多 元化、多层次、多方位。例如在“我来当妈妈”活动中，她带着孩子 们做饭、洗菜、洗碗，让他们体验劳动的艰辛，共享劳动的欢乐；让 孩子们学着给小宝宝盖被踢翻的被子，使他们体验到长辈的辛苦和人 间的真情，潜意识地培育他们敬重长辈的自觉性。此外，他们还开展 了 “我来当老师”、“争当花好少年”等一系列活动。丰富的体验活动19一、立足校内，营造红色氛围，实现政治启蒙我校1937年始建于延安，被誉为“马背上的摇篮”，是一所具有优良革命传统的学校，地处北京南城皇家园林一一先农坛内。这得 天独厚的学校光荣历史及校外环境资源，为学校开展少先队活动奠定 了基础，也形成了我校少先队教育特色。每学年初，我们都会开展参 观校史馆的活动，成立了 “小小校史讲解队”，多次志愿为外来参观 的领导、老师讲解学校光荣的校史。今年以建党90周年为契机，我们开展了 “六一红色体验营二 通过队员参加绣鞋垫、剪纸、推独轮车、挑扁担、纺线织布、参观窑 洞和校史馆等综合互动体验，再现延安保小课堂等情景，感受到当年 保学校生学习条件的艰苦。转动“红歌大转盘”高唱革命歌曲，引导 同学走近延安，了解延安，感受延安，追忆延安，身临其境在参加中 了解党史，了解校史，体验延安精神的详细含义。在轻松的氛围中激 发了同学喜爱中国共产党，喜爱祖国、喜爱学校的情感，增加了民族 骄傲感，开拓视野，陶冶情操，以鉴历史，从小做起，立志成才，实 现报效祖国的雄伟志向。二、立足校内，构建争章机制，活跃基层组织在新课改成为当前学校中心任务的形势下，紧紧围绕我校特色 并根据少先队辅导员工作纲要（试行）的原则，扎实有效地开展“雏 鹰争章”活动，构建各班级争章机制，是基层少先队组织活跃起来的 有效途径。我们在低班级中队构建队前教育争章机制，设计了 “闯关 入队乐翻天”嬉戏棋、“少”“先”“队”“欢”“迎”“你”六枚奖章和 使队员自信念大增，受益匪浅。为了让城里的孩子更多地了解社会的艰辛，珍惜现有的学习和 生活环境，彭晓灿将城乡少年儿童“手拉手”活动当作培育队员良好 思想品德的重要手段，推动城乡少先队心连心进程。“每天节省一分 钱，就可以实现一个人的幻想”她先后组织近XX名少先队员，与小 碧中心学校1000名乡村小伙伴建立起友好联系，还两次邀请他们到 城里做客。结合扶贫助学活动，发动师生先后为小碧的贫困同学捐款 5万元，书籍近万册，衣物、文具1万多件，为娄底二小颜博（烧伤） 捐款八千多元。当一个人将全部爱心都献给一项事业时，她往往能发觉别人发 觉不了的问题，找到别人无法找到的神秘，并因此成就一番新的事业。 第一次收到同学们的小制作作品时彭晓灿惊呆了：几个一般的易拉 罐首尾相连，几十个矿泉水瓶盖匀称地粘贴在两旁，一辆小火车便“轰 隆隆”地开来；几片小碎布，一把小剪刀经过两只肉乎乎小手的一番 修理后，一幅少数民族儿童载歌载舞的画面跃然而出原来每个同 学都是天才，每个同学都是创造家，关键在于老师怎么依据同学共性 进行引导。她的这些想法与现代素养教育的要求不谋而合。在彭晓灿 的提倡和组织下，娄底四小特色活动轰轰烈烈地开展起来。于是，科 技小制作、小创造、小制造活动此起彼伏。同学们想什么做什么，做 什么像什么，动手力量大为提高，作品多次在区、市及湖南省等大型 竞赛中获奖。于是，红领巾广播站越办越红火，一批又一批文学和新 闻爱好者被小广播站分散在一起，他们深化到校内的各个角落采写新20 闻，通过广播传送给每一个人。于是鼓号队成立了，宣扬队也成立了， 少先队员们奔农村、下工厂，深化生产一线，进入各个居民区，宣扬 平安学问，提倡人人文明，成为了平安生产和环境建设的忠实支持者 和好帮手。特色活动不仅充分发挥了每一名同学的特长，而且增加了 同学的自信念。1992年开头启动的“雏鹰争章”活动，彭晓灿也没有满意于 一个个阶段性的成果，而是选择不断地突破、不断地创新。她和同事 们悉心讨论如何在队内建立起一个促进队员“自动进展”的运行机制。 为少先队员一系列富有挑战性的目标，发掘他们学习、生活中珍贵的 力量与品行。少先队员假如学会了敬重父母、长辈的基本礼节和礼貌 用语，会给父母、长辈拿拖鞋、取物品、端板放碗筷，知道父母、长 辈的生日，做一件令他们兴奋的事情，就能赢得一枚“孝敬章”，奖 章使得对同学的评价更加多元化，详细可操作的获章规章又使得每一 个孩子都有了发掘自己潜能、获得社会人生阅历的机会。辛勤的付出换来了累累硕果。近年来，娄底四小先后被授予等 荣誉称号，彭晓灿也多次受到上级的表彰，先后荣获。今日的同学就是祖国明天的盼望，彭晓灿正是给盼望插上腾飞 翅膀的人。13年来，她用自己平凡而长久的行动，让青春与红领巾 一起飞扬！第六篇：大队辅导员先进事迹材料xx,女,汉族，31岁，xx学校老师。xx现任xx学校大队辅导员。2022年从郑州师范学院毕业，走21 上了教育教学岗位。自参与工作以来，便担当了学校班主任工作，成 为了一名深受同学欢迎的少先队辅导员。在工作中，她到处严格要求 自我，年年精彩完成各项教学任务，进取投身于学校教育改革的实践, 努力按素养教育规律办事。在工作中，她本着重在参加、重在育人、 重在提高的思想，尽心尽力，尽自我最大本领做好每一件事，为学校 教育教学做出贡献。2022年被评为镇优秀班主任；2022年被评为镇优秀老师；2022 被评为县先进德育工；2022工会论文获三等奖；2022年县年终论文 获二等奖。22入队成长记录册。大大激发他们对少先队组织的爱好，培育他们 当少先队员的光荣感、责任感，提高了队前教育的实效性。在中班级 中队构建与课堂教学整合的争章机制，促进队员学习力量的提高。我 们尝试将奖章引入课堂，能演的课文被“我们的舞台，人人争戴小百 花奖”所代替，评比出“小百花奖”、“最佳创意奖”、“最佳导演奖” 等多枚奖章的获得者;在学习描写景点的课文时，课堂上会消失导游 团，领着大家综观人文风景;针对问题，假如课堂上消失了两个不同 的观点，于是“小小辩论会”登场了；有时队员们还会在课堂上摆起“绘画擂台赛”，将学习的内容用手中的画笔描绘出来;数学课上，队 员相互测量身高，以获得制作统计图的数据；英语课上，为了巩固与 运用刀、叉单词，课堂则成了西餐厅，队员们当场右手持叉，左手持 刀吃起了比萨；品德与社会课上，中队长提议召开美食节一一品粽子， 借助“过粽子节”的形式，设置了 “小品尝家”、“小制作家”、“小美 食家”、“小厨师”等奖章这些生动的课堂活动，让孩子们的学习 丰富多彩、开心活泼了起来。我们做老师的在课堂上又多了一种评价 机制、多了一种表扬方法、多了一种吸引同学学习爱好的渠道。在高 班级中队构建与校本课程整合的争章机制，保证中队活动的质量。“走 进先农坛”是我校的校本课程，我们设置了五个星级的“宣南文化考 察章”。队员们选择自己最感爱好的内容，打乱了原来小队的局限， 自愿结成了 6个考察小队并且还起了很有特色的名字。例如：“画中 坛”小队：展现了队员亲自绘制的先农坛的平面图；“百年耕”小队： 用泥塑形式再现当时皇帝祭神亲耕的场面；“探岁游”小队：讲解太 岁殿建筑群的历史及作用；“赛鲁班”小队：用实物演示的方法讲解 了古代建筑木结构特点；“七彩”小队：讲解建筑上的花纹、颜色装 饰的作用；“百兽坊”小队：把建筑上走兽的含义和作用，制成了精 致的小报。这样的校本课程和少先队活动结合起来，是少先队集体在 主动、自动运转，是少先队组织在发挥着作用，也保证了少先队活动 的质量。此次活动，已刊登在辅导员杂志2022年第10期上。三、立足校内，开展课题讨论，实现活动育人担当大队辅导员后，我的工作任务和压力更大了，熟悉到“科 研兴队”的重要性。我乐观开动脑筋，把原北京市总辅导员王延风老 师请到学校，亲自指导我和中队辅导员老师的工作，结合学校有600 多名寄宿生的现状，我们从20xx年9月进行了寄宿生探究式小队活 动的讨论，对寄宿小队的组建、辅导员的选聘等方式进行了尝试。特 殊是在新课改下，在寄宿小队中开展探究式小队活动进行了点面结合 的试验，取得了阶段性的成果。撰写的论文寄宿制学校少先队探窕 式小队活动的讨论获得北京市少先队工作论文一等奖，并发表在 2022年其次期北京市少先队杂志上。面对当前校内生活紧急、队活动空间紧缺的状况，06年连续 参加中国少先队工作学会“十一五”课题，采纳“一破一例”和“一 进一退”的讨论行动，定子课题为如何发挥中队组织的作用，开展 丰富多彩的活动，我和老师们仔细做数据前测、分析缘由，与少先 队员伴侣谈天，撰写课题报告，实行抓紧一切可利用的时间，利用一 切可利用的资源，开展“见缝插针”立足校内的活动。例如：五(5) 中队，在科任教室和宿舍内开展了自制乐器音乐节，队员们把科 学课上所学的声音的原理，和音乐课上的音高，还有综合实践活动课 上的动手力量，充分整合在一起，用废旧的瓶子放上不同容量的水, 调成标准的音高，能够敲出和谐奇妙的音乐。有意思的是，孩子们给 队歌也配上了美丽的旋律，带领着友情中队的预备队员一起嬉戏。这 样，两个中队的队员都活跃起来，让预备队员提前感到组织的暖和, 受到组织的教育。再如：全校30个中队1000余名队员，全部都自始 至终参与自主活动。特殊其次次尝试，在校内内开展“（全自主）欢乐 嬉戏节”。平日宁静的操场上，成了孩子们欢乐嬉戏的乐园。孩子们 设计出来的各色小嬉戏，妙趣横生；自行制作的嬉戏宣扬彩页，随处 可见;嬉戏节的奖品，都是队干部们经过“招标”选出来的。令人欣 喜的是友情中队结队的伙伴也消失在操场上;很多辅导员也情不自禁 地被吸引到嬉戏之中。我的论文权力交给队员，组织才能活跃的 全自主校内队活动的尝试与思索获得市少先队工作学会论文一等 奖。在我的带动下，中队辅导员有2人获得市优秀辅导员称号，4人 获得区十佳辅导员，在专家的指导下，老师们撰写的少先队论文也屡 次获得获奖，我校少先队集体连续8年获得区理论讨论先进集体。我 们的课题阅历，也曾在浙江、深圳等地辅导员沟通时作阅历介绍。在大队辅导员的岗位上，就要不断更新专业学问，提高讨论力 量，向“讨论型辅导员”方向努力。正象我的老师吴云清教授说的那 样：“提高讨论力量并不难，关键是要在学习上下功夫，在思索上下 功夫，在反复实践上下功夫J以上是我对几年从事少先队工作的总 结和在少先队理论方面的探讨，盼望得到各位评委的批判指正，以此 激励我今后连续为少先队服务，为红领巾服务，我将不懈努力！ 其次篇：大队辅导员先进事迹材料在XX县xx镇二小，提起xx老师，无论是胸前戴着红领巾的 同学，还是不戴红领巾的同学，都会很骄傲地告知你，她是我们少先 队的辅导员。在校内外时随地都会听到同学们敬重的“李老师好”招 呼声。虽然只当了四年的大队辅导员，但李老师能给全校师生留下如 此亲切而又深刻的印象，实在不是一件简洁的事情。现在的人一提起80后，第一感觉就是娇生惯养、不求上进。 但我们从xx老师身上看到的却是满腔热忱和乐观向上。她1998年参 与教育工作，到处严格要求自己，年年精彩完成各项教学任务，乐观 投身于学校教育教学改革。XX年通过公开选拔，调入全国现代技术 试验学校xx镇二小工作。因工作力量突出，责任心强，且能歌善舞、 能说会写得到学校领导和老师们的全都确定，并于XX年委以大队辅 导员的重任至今。四年来，她辛勤地在这平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获着 欢乐和盼望，悄悄地付出，无私地奉献。在任期间先后被评为“县十 佳”辅导员，“市优秀”辅导员，学校被评为市级“红领巾示范学校”。 工作得到了市县领导的充分确定。了解学校教育的人都知道，少先队 工作并不是一件好差使，需要付出更多的努力。是学校校内工作的一 个难点，抓不出什么闪光点。面对这样一种现实，她没有打退堂鼓, 而是暗下决心：肯定要抓出特色，做出成果。从担当大队辅导员那天 起，她给少先队工作定了一个基调一一欢乐。让孩子们拥有一个欢乐 的童年和美妙的将来。学校应当是欢乐的园地，同学温馨的家，校内 里应当有歌声，教室里有读书声，走廊里有笑声。这几年来着重从以 下儿个方面开展辅导员工作：一、创建“欢乐、温馨”的校内氛围以“追求欢乐为本始终是李颖媚老师的工作目标。为了美化学 校的育人环境，制造良好的校内文化氛围，她从XX年起，和全校师 生一起专心演奏一首首“校内温馨曲”;校内里随处可见的温馨提示， 30多间风格各不相同的温馨的教室布置，成了一道靓丽的风景线。 文化墙上是师生们细心设计的“雏鹰争章栏”、“心语心愿”、“谁是最 闪亮的星”、“金星小少年”、“天生我才必有用”等园地。像无声的细 雨般暖和着孩子们的心房。坚持温馨校内活动两年以来，多次得到上 级领导的好评，并作为示范在全县推广。二、欢乐、民主地抓好日常管理xx镇二小曾经是“全国雏鹰大队”、“全国学赖宁优秀大队”, 前几年，因建校，少先队工作基本上处于瘫痪状态。从她接任了大队 辅导员工作以后，全面恢复少先队大队的工作。首先从大队干部的任 命上，通过公开竞选，选拨力量出众，工作热忱，在全校少先队员当 中有影响力的同学担当大队干部。如XX届大队长邹旋，因工作精彩， 被评为市“十佳少先队员”；XX届大队长被评为县“十佳少先队员”； XX届大队长被评为市“优秀少先队员二她坚持每周升降国旗制度；坚持开展“文明中队”、纪律、卫 生、两操“流淌红旗”评比活动，做到每日有检查，每周有总结，每 期有评比；创办了 “红领巾广播站”，每天由少先队员们把校内里的 小新闻、欢乐故事准时播报；校内里“红领巾岗哨”每天值勤干部那 一句句暖和亲切的问候，让师生们如沐春风。三、欢乐、丰富地开展各种队活动要让学校形成一种“欢乐”的氛围，她认为嬉戏、活动才是适 合成长中的少年儿童的教育方式。自担当大队辅导员以来，她细心支 配，做到“月月有主题”、“人人有进步。在“尊师守纪日”，对同学 进行爱父母、爱班级、爱学校等爱心教育。然后通过“礼仪之星”、 “友情之星”、“孝敬之星”等一系列评比活动进一步促进爱心教育。 “学雷锋、送暖和月”她号召全校队员给图书馆捐书、在放学路上做 一件好事等活动。在这个活动中，学校涌现了一批“小雷锋”和“雷 锋中队”。“学英雄、树志向月”，她曾带领优秀少先队员到长沙烈士 公园、邵阳松坡公园扫墓，让同学们了解名人事迹，体会人生的价值 与意义，从而树立远大的抱负，获得向上的动力。“平安教育月”她 让同学学习自救、自护及平安学问，并联合学校政教处多次进行“防 地震”演练。“科技月”里，通过科技活动推出很多“科技小明星二 从XX年起，胜利举办了三届校内艺术节，艺术节里她发觉了一大批 “金嗓子”、“小舞蹈家”、“小画家”、“小小演奏家:她给这些“才 子”们充分的熬炼机会和急躁的辅导。辅导的邹旋获国家级舞蹈竞赛 一等奖，、获省级金奖，等同学获省少儿声乐竞赛金奖。通过一系列的活动，丰富了同学的课余生活，同学真正地宠爱 校内生活。寒暑假，孩子们总会期盼开学，觉得“在学校比在家里快 乐多了”。要想当一名优秀的少先队辅导员，她知道光靠埋头苦干是不行 的，还要加强学习和熬炼，提高自己的专业素养和专业技能。她从不 放弃一丝学习的机会，虚心向少先队工作阅历丰富的老师请教，辅 导员、少先队活动等杂志也成了她的良师益友。虽然她担当少先 队辅导员工作的时间不长，但她已深深地爱上了它，她认为，现在才 是一个新的起点，等待她开拓的是更宽阔的天地。我们也深信，通过 她多方面的实践和摸索，在今后的少先队工作中，她肯定会成为一名 无愧于时代要求的红领巾带头人。第三篇：大队辅导员先进事迹材料光阴似箭，日月如梭，转瞬间一学期的少先队工作又结束了。 我深深地体会到这份工作离不开各位领导的关怀和指导，同事的理解 和关心。一学期来，我们坚持以爱国主义为主线，以行为养成教育为 基础，以班集体建设为重点，仔细开展少先队工作。现将工作总结如 下：一、仔细对待每一次升旗仪式。国旗是祖国的象征，它是神圣的。我们把每一次的升旗仪式当 成是对队员进行革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。通过升旗活动 的开展，同学们变得更加懂事了。二、仔细抓好校内纪律、卫生督促检查工作。从开学初到学期末，学校常常强调纪律卫生状况，教育同学讲