2022-2023学年济宁市泗水县七年级语文上学期期中试卷附答案详析.docx

2022-2023学年济宁市泗水县七年级语文上学期期中试卷课程标准阶段性达标测试七年级语文试题2022. 11一、基础如识积累与运用（10分）.下列加点字注音全部正确的一组是（2分）A.酝酿（nidng）.B.荣联（qi） C,发售（4IX 驾志（hi）齐吉（lin）鼓斜（qi）黄恭（yun） 蚓蜕UGi）菌菖（hdn）mc（cudn）烈可（tun）枇谷（hi）咄咄逼人（dub） 人迹罕至（hdn） 波光粼茗（lir。 淅淅沥沥（li）1 .下列词语中字形全对的一项是（2分）儿贮苗徘彻mrB.搓捻决别澄清儿贮苗徘彻mrB.搓捻决别澄清海人不倦絮絮叨叨C.澄清 冷冽C.澄清 冷冽静道 浑为一谈1）.蟀痪1）.蟀痪岛邀抖擞喜出往外3,下列句中加点的成沼使用不正境的项是（2分）A.新开业的泰华城内人声加沸.到处挤满了赶过来凑热闹的人。 R学校运动会即将召开.负货会务照芬的志愿者们忙得不亦乐乎.C.展汕馆里履出的各种T艺品琳琅满目.美不胜收. T）,我的身份证不见了，妈刎在抽屉里.翻来用去,还是没行找到. .依次填入F列横线上的句了.顺序最恰当的项是（2分）山水是臼然最生动，最完美的体现。智者则涉水而行.里水而思.以丹波清流洗濯自己的理智和机敏.那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；仁者在山的稳定、博大和七富中积特和锤炼自己的仁爱之心, 那欢快流动的江河,多像才华横溢的智者.A.B.C.（1）D.（3）.下列说法有误的一项是（2分）X世说新语b是六朝志怪小说的代表作是由南朝宋临川王刘义庆组织编写的, B.冰心.原名谢婉莹，她的创作内容大致包括母爱、童真、自然三个方面,以宣扬 七年级语文试题第1页共6页“爱的哲学”著称“c.现在有很多经常使jh的成语源m：论语3如“温故知新z诲人不倦“士卜而立”等。 IX荚国作家海伦凯勒的再盥生命的人-文语言粘美而流畅,富有特色.感情 真挚而深沉.二、古诗文积累与阅读（20分） 阅读论语选段，完成各题【甲】曾子日：日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信手？传不习 乎。”【乙】子女问玫，子目足食，足兵，民伟之矣.”子贡日：“必不得已而去，于斯三者 何先?”日：”去兵子贡日：“必不得已而去，于斯二者何先。''日："去食自古皆有死，民 无信不立.耕修卜列加点的字（2分）（1）三省并身（2）去兵.下列句子朗读节奏划分错误的一项是（2分）A.并/日三省百身 B.传/不习乎C.民/无信不立D.必不得已而/去.把下面的句子翻译成现代汉语。分）（D为人人而不忠乎?（2）白古皆有后，又无信不立。4 .【甲】【乙】两文共同强调的是什么？你如何看待其在人生成长中的作用？（2分） 阅读唐代钱起4沐阴古渡作.完成各题。沐阳占渡作唐钱起H落问津Q处，云加残弟空。 牧牛避田烧，遇鹤战湖风. 同省故乡运/自流此路穷. 睡翻青冥去，英彼高飞鸿. 【津】渡口.5 .请用生动的语言描述诗句“II落问津处,云葭残鸦空”所展示的画面。（2分） 11.本首诗抒发诗人什么情感？请结合诗句简要赏析（3分）12.按要求填空。（5分）七年级语文试胞第2页共6页（I）九曲黄河万里沙,o（刘禹锡浪淘沙（其一）3）（2），任尔东西南北风“（郑燮（竹石»（3）若到江南赶上春.。（王观G卜算子？送匏浩然之浙东）（4） T锤万曲出深山,o.（于胸石灰峰»（5）苏苏参加学校纽织的“寻访古镇”社会实践活动。在家家临水的古镇同里,坐在摇 格船二.穿过吉利桥，苏苏的脑海里浮现出马致远*天净沙秋思*中的名句“三、港言运用（5分）13.卜.面是某学校读B节期间的两个活动,请你根据要求完成任芬,为参加班级读书会，王华制作了 份经典名著推荐表,谙你帮触补全 （2分）名著推荐书中的篇目推荐理由朝花夕拾3,原名 % 文中既风刺了纵恶养奸的“正人君子”，又表 达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨,语 言辛辣，讽刺意味浓厚，读来令人深思.（2）请根据下面的片段提示用 （四个字）概括这一故事。班内同学在阅读 货朝花夕拾加,对选文中这个人物产生不同看法,假如你是反对鲁迅观点的那一 方，你的理由是什么？（3分）行年七十，三不林老，常常五氢的端之衣，为要儿戏于亲倒，又常收水上堂，诈跳仆地.竹婴儿啼.以发亲意.四、现代文阅读（25分）阅读卜.列材料,完成问题C【材料一】南京疫情热点追踪7月20 R，南京干通报.禄口国标机场工作人员定期核酸泠测样品中,有9例检 测晶果呈阳性。悔至27日24后，南京市新冠肺炎感染者增至155例.比外,安徽、 辽宁,广东，四川等多省均报告新危肺炎南京关联感染者，多为途经城口机场的旅客。受访专家拄受“新华观点”记者采访时表示，此次疫情依然是境外除入、境内犷 枚，呈现传埔稳境、传播范国广午特点.各地应汲取此次疫情教训，充分认讥慕或出 的问跑，常态化防控举据依然不可松作，尤其要加演机场,车站、港口等支点场所发情 防控,（选自新华网2021年7月）七年级语文试题第3页共6页【材料二】有学生未戴口罩经过感染者管桌时1秒中招据流调，6月12 U晚7时5。分许，病例李某某（】8 H确玲）和丈夫带着家人在一 楼点卷完后,来到二楼用乐.几子就是前后旃，广卅新华学院东莞校区贾吴某、井吴 （分机于2OU、21 D麻咨）也进入了麦当劳，餐厅内的多个祝拓注捏还原了两张年轻 的脸和李笑某一家的文集：双方根本没省任何的交诙，李某关一家在二褛坐下后，贾 某某、井某也上楼了，两人经过李某某餐案的那一秒没有蚊口罩，伍此而已.与李芸某一起生活的提孑、婆婆4次祓陵检测.结果全阴.非又能想到，擦身而 过的那一瞬间，贾某某、卢某会被感染呢.“这能是健尔塔族株的诡弄之处.”东莞疫 情防控现场工作组总调庾黄坂宇说.（选自央视新闻2021年6月）【材料三】中国疾控中心硬究员冯子缎表示，德尔塔变异各株并没有导致新冠病各生物学 若巧发生步覆性改变、仍然是通过呼吸道飞沫和我触污染物这两种方式传播.此外 在室内、心风不畅的狭小空间，还可以形成空气传播,或者叫气乐,蛟传播.为小的呼 吸道分泌的颗柱可以在空气中悬停，其他人吸入可以导致感染.甚至排出舟弃的人 离开这个空间，病各在空气中仍然会存在一定的时间.现有的疫情防控措施，包括我口罩、M洗手.保持社交距离、避免人群聚集等，时 徒尔塔变并奇株仍然有效.不过由于它的华杂性在增强，这些措施的执行要更产宙. 史认f .现有疫苗也仍然有艮好的预防和俣护作用，能降低病为在人群中的修播风 险,成少感染者的峙捅力，有效降低感染后的聿症发生率和病死率.（选自央视新闻2021年8月1.星期天，州州和爷爷一起去博物馆参观.博物馆门口温库提示：近期出现r德尔 塔变异赤株，疫情防控仍不可松懈,所有人饵参观者都变酸好口罩。爷爷认为,戴 口罩大闷了,不戴也没关系 州州该怎么劝说，才能让爷爷认识到德尔塔变异毒 株的危害，自觉戴上口罩呢？（4分）14 .州卅和爷爷刚走到家门口，奶奶迎出来对苍爷说社区在安排老年人接种疫苗, 可. ,我刚从电觇怛看到，禄口机场很多工作人员都打r疫苗,但还是感染了，说 明疫苗接种了也没啥用啊！我们到底要不要去预约呢?”爷爷也犹豫不决了。请结合上述材料想一想.州州会怎样说服爷爷奶奶一起去预约接种疫苗（3分）L6.社区要进行防疫宣传.邀请圈圈老师绘制了四幅海报，清你仿照第 耶.在后面三 七年级语文试题第4页共6页端海报中任选两懈，为它们配上相应的文字.(4分)诉义工上 大336 日39,诉义工上 大336 日39,阅读立的菊有黄花,完成各题，a)一场秋雨,再紧着几场秋风，菊开r .(3)倚着(2)您在箕笆外开，这是这大众最经典的一种开法。历来人得诗的菊，都是以这 般姿势开着的“ 一大丛一大丛的，笆.是篇笆家养的女儿,娇俏的.乂是淡定的.有过日户的逍遥阳湖明随口吟出那句“果菊东篱卜”,几乎成了曲的名片。以至后来的人一看到营笆.就想 到嫡“陶渊明大梃做好也没想到，他加被人千秋万代地记住，很大程度上，得游于他 家肾笆外的那一丛菊Q菊不朽.他不朽。(1)我所效悉的菊，出不在篱笆外,它在河畔、沟边、山城旁.它有个算公得名字 的名字:野菊花.像过去人家小脚的妻.没看没姓，只跟着丈夫，被人瑞作吴氏、张氏 天地洞并,广阔无边,野菊花们开得随意又随性，小朵的清秀不施粉黛却色彩缤纷.红的黄的、白的、紫的.万众心，齐心合力地盛开皆，仿他是一群闹嚷嚷的小丫头.挤 着挨着作看稀奇.小股张开.兴奋着，欣直冷对世界有初相见的懵憧和憧憬Q乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种.埋下来 年的期盼,菊花兀自开放、兀自欢笑。与乡人各不相扰.蓝天白云，天地绵直。小孩J们却无法视而不见.他们都有颗菊花般的心，天直烂漫.他们与菊亲密、采r它，到处 乱插。(6)那时,家里土墙上贴着张仕女图，有女云鬓高耸.上面横七竖八插满菊, 七年级语文试题 第5页共6页衣袂上亦沾若菊,极美“掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想用我梳头，照若墙上 仕女的样干，后来，我顶若满头的菊跑出去，惹得村人们围观.看.这Y头.这丫头，他 们手指我的头,笑着,喷喷叹着。（7）现在想想.那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪.最有资格。（8）人家的屋梏卜，也长菊。盛开时，一丛鹅黄、另一丛还是鹅黄。老人们心细, 摘了它们晒干,做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着,父亲有编头痛, 枕了它能安睡.，我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做一只那样的枕头.然而来年 菊花开时,却贪玩忘抻了这并.（9）年少时.总是少有耐性的，于不知不觉中.遗失掉许多好光阴.（10）周日逛街，秋风已凉,街道上落满梧桐叶.路边却片绚烂.是菊花，撰在那 里卖。泥盆子装着，一只盆子里只开,两朵花,花开得肥肥的，一副丰衣足食的模样; 颜色也多.姥紫婿红，丁娇百媚:我还是喜欢黄色的，礼记中有“季秋之月,菊有黄 花”的记载，可见，菊花最地道的颜色还是黄色。（11）我买了一盘,黄的花瓣，黄的蕊极尽温暖,会熠暖一个秋天的记忆和塞冷。17 .请简要概述作者围绕“菊花”写了“我”的哪些活动？（3分）18 .下面的句子写得生动形象.请作简要赏析，（6分）（1）仿佛是一群间嚏噎的小丫头，挤右挨右在看稀奇，小衿张开，兴奋后，欣喜石， 时世界，有初相见的幡懂和液怪。（2）看，这T头，这丫头，他们小指我的头，笑着，喷喷叹着.19 .讲你说说文章最后“我买了-就，黄的花海.黄的龙，救尽泡暖，会培暖一个秋天的 记忆和寒冷'这一句话的含义与作用.（5分）五、写作（40分）.进入新的学校.你一定认识许多新同学.选给你的卜.了很深的印象？请你抓住这 位新同学的主要特点，完成一篇写人的记叙文.要求：（D题目自拟；（2）600 800字；（3）文中不出现真实的校名和师生姓名.【写作小贴E你可以写人物的容.还可以写人物在某件能（如脸型.五育）、事中的他情你可以写人物的体态还可以与人物的务着切记:不要面面俱到.要抓住最突出的特点！七年级语文试题 第6页 共6页课程标准质量监测七年级语文试题答案一、基础知识积累与运用（10分）评分：共10分,每题2分。二、古诗文积累与阅读（20分）6.自我反省，检查；去掉；（2分）7.D（2分）8 . （1）替别人办事有没有竭尽自己的心力？ （2分）（2）自古以来，人都是要死的，如果没有民众的信任，那么国家就站立不住了。（2分）.共同强调 是诚信。示例一：人无信不立，诚信是立人之本，一个人要想生存就必须要讲诚信。示例-：只有诚信我们才能与别人更好地交流，被朋友相信，被社会认可。（2分）【答案】10.夕阳西下，诗人在一处渡口徘徊，碧蓝的天空只残留些许的晚霞。（2分）.“回首故乡远，临流此路穷”对故乡的思念，对未来路途的担忧；“翩翩青冥去，羡彼高飞鸿”对自 由自在生活的向往。（3分）11 .浪淘风簸自天涯千磨万击还坚劲千万和春住烈火焚烧若等闲 小桥流水人家（5分） 三、语言运用（5分）.【答案】（1）旧事重提狗猫鼠 （2分）（2）老莱娱亲 理由：鲁迅反感“诈跌”，有虚伪之嫌。我认为老莱都已经七十，其父母年龄更大，以哄婴儿方式相待，让父母高兴，也是孝的一种体现，可以理解。（3分）四、现代文阅读（25分）（-）【答案】14德尔塔变异毒株传播隐匿、传播范围广、速度快，传染性更强（禄口机场就是防疫存 在问题，导致病毒迅速扩散；广州有学生未戴口罩，经过感染者餐桌时1秒中招）。德尔塔变异毒株通过呼吸道飞沫传播，即使排出病毒的人离开，病毒仍会在这个空间存在一 定时间， 隐患大；公共场所（博物馆）空间相对封闭，戴口罩等防疫措施依然有效（或：常态化防控举措依然不可松懈）。（4分）15 .现有疫苗仍然有良好的预防和保护作用，能降低病毒在人群中的传播风险，减少感染者的传播力，有 效降低感染后的重症发生率和病死率。（或：老年人抵抗力、免疫力相 对弱，更要接种，降低感染风 险，降低感染后重症发病的风险。）（3分）.示例：我们一起打疫苗，一起“苗苗苗”。（2分）示例：不挤不挤，间隔1米。（2分）示例：开窗通风，绿色生活。风，绿色生活。（2分）（二）【答案】17.我在姐姐帮助下，梳着仕女发型，顶着满头菊花跑出家，惹得村人围观。我羡慕 菊花枕，决心做一只却没做成。我周日逛街买回一盆黄色的菊花。（3分）18. （1）把野菊花比作一群小丫头，用比喻、拟人的手法把野菊花写活了，生动形象地描写出野菊花充 满生机与活力，衬托出孩子们的好动活泼，以及对生活的热爱。（3分）（2） “这Y头，这Y头”用了反复的手法，描写乡亲们看到我插满菊花时的语言（用“手指着”描写乡 亲们的动作），生动地写出乡亲们对我插满菊花这种憨态的喜爱，也表现出乡人们的淳朴、农村生活的 和谐。（从细节描写、神态描写等角度赏析也行）（3分）.含义：黄色是菊花地道的颜色，看着这黄色的菊花，会令作者回忆起与菊花相关的人与事：天真烂 漫的童年、对未来充满憧憬的孩子们，枕着菊花枕的父亲、淳朴的乡人这些人与事、慰藉着作者的 心灵，有了黄色的菊花，这个秋天不再肃杀；表达作者对那种淳朴、本真、和谐生活得想念与追求。作 用：总结全文，照应题目，含蓄点明文章中心。（5分，含义3分，作用2分）五、写作（40分）.按中考标准评阅。【解析】【详解】第一，审题立意。根据提示语“请你抓住这位新同学的主要特点，完成一篇写人的记 叙文”，可知本文的写作对象是“我的初中新同学”。要选择最有特点、最有个性的同学，在班级里发 生过最多“故事”的同学，写他（她）与众不同的表现，以识别度来博取阅卷老师的关注。拟题要有新 意，不能用“我的新同学”之类的毫无特点的短语作为题目。可以拟题为“我的新同桌真幽默”“我的 新同学真牛”“我的'二货'同桌”“我的同桌是个奇葩'”等能揭示人物特点的题目。第二，选材。根据“写作小贴士”中的提示，要着力刻画新同学的形象，写清楚朋友的外貌特征，包括 脸型、五官、体态等，还可以写新同这的穿着打扮，还可写人物的神情等。总之，要运用多种描写人物 的方法来表现同学的性格特点、兴趣爱好等，给读者以鲜明深刻地印象。选材不要太大，应从日常点滴 入手，通过生动完整的情节表现新同学的特点。第三，文体。要写成以记人为主的记叙文。写人自然离不可叙事，叙事要具体生动，能清楚地介绍你和 新同学之间的故事。写人必须从具体的事情之中写人，写事也必须通过人的活动来写事。要在生动具体 的事件中展示人物性格特点，人因事而鲜活，事因人而彰显。人事相因，互为依托。因此，要想写出人 物的鲜明个性，就必须记述人物的二三事；而要写出事情的曲折波澜，也必须把握好人物的思想性格。 表达方式上以记叙为主，记叙、抒情、议论相结合。