街道机关干部“四心”作风问题教育整顿对照检查发言材料.docx

街道机关干部“四心”作风问题教育整顿对照检查发言材料为巩固深化党史学习教育成果，狠抓作风整顿，推动县委“*”总体部署在xx街道落地落实，主动当好“城市北进”战略部署急先锋，在为xx奋力进军中国西部百强县第一方阵，勇当成渝地区双城经济圈北翼振兴战略支点排头兵中贡献更多xx力量，以优异成绩迎接党的二十大和省第十二次党代会胜利召开，根据中共xx县委办公室xx县人民政府办公室关于印发<xx县机关干部“四心”作风问题教育整顿实施方案>的通知和xx县机关干部“四心”作风问题教育整顿动员大会要求，结合实际，现将对照检查发言材料如下。一、目的意义习近平总书记强调，作风建设永远在路上，要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成。近年来，按照县委部署扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史学习教育等活动，广大机关党员干部大力弘扬“大道至简、虚怀若竹”的xx精神，模范践行“三讲三有”时代作风，征地拆迁、信访维稳、小区治理等中心工作中奋勇拼搏，全街道作风建设向好发展。但作风问题具有顽固性和反复性，特别是当前，一些机关党员干部仍不同程度存在“担当作为不尽心、争创一流缺雄心、服务群众不贴心、遵规守纪缺戒心”等“四心”作风问题，与中央和省委、市委、县委的新要求和人民群众的新期待还有差距，对街道在xx新发展阶段的定位担当还不适应。今年我们将迎来党的二十大、省第十二次党代会胜利召开xx高质量发展、高水平跨越的关键时期，xx街道在处在落实县委“城市北进”战略的攻坚期，在街道机关干部中开展“四心”作风问题教育整顿意义重大、极有必要。二、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实中央十九届六中全会、省委十一届十次全会、市第五次党代会精神，以贯彻执行县委决策部署和推动县第十四次党代会、县第十四届党代会第二次会议目标任务是否落实为工作标尺，以群众反映强烈的突出问题是否解决和群众是否满意为重要标准，重点整顿机关党员干部“四心”方面的作风问题，促进机关党员干部进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，拥护“两个确立”， 做到“两个维护”，明显提升工作能力和执行落实成效，努力建设一支激情奋进、担当实干、开拓创新、重抓执行、勇争一流、竭诚为民的高素质机关党员干部队伍，推动全街道上下形成真抓实干、埋头苦干、紧抓实干的良好风气，助推“城市北进”战略，迈出坚实步伐，为奋力进军中国西部百强县第一方阵，勇当成渝地区双城经济圈北翼振兴战略支点排头兵中贡献更多xx力量。三、整顿重点本次作风教育整顿重点围绕“担当作为、争创一流、服务群众、遵规守纪”四个方面的作风问题开展对照检查。（一）担当作为不尽心方面。重点查摆：大局意识不强，缺乏政治判断力、政治领悟力和政治执行力，疏于政治理论学习，对党中央在关注什么、省委在强调什么、市委在部署什么、县委在要求什么、党工委要落实什么心中无数；在事关全县的产业规划布局、重大项目建设、资源统筹整合等问题上缺乏全局观念，唯部门利益、少部分人利益至上，于己有利的“没有条件，创造条件上”，与己无利的“没有困难，搜罗困难推”，不做“主人”当“看客”，不积极维护xx形象、xx荣誉，甚至还出现不利于xx的言论、xx的行为。履职尽责不到位，对本地本部门在全局工作中所处的坐标定位不清楚，不知己、不知彼，不知上、不知下，工作缺少章法；对本地本部门的发展实际调查研究不深、情况一知半解，贯彻落实上级决策部署上下一般粗；对上级政策文件翻个标题、似懂非懂，对有利于发展的政策不上心，抢抓机遇不力、贻误xx发展，对于历史遗留问题和信访积案不下深水、能拖则拖；在党工委、办事处决策前不作参谋、不表意见、不提建议，决策后指指点点、评头论足，当“事后诸葛亮”。执行落实不力，形式主义、官僚主义依然存在，习惯于“文来文往、会始会终”，当“甩手掌柜”出工不出力，只重过程程序、不计结果效应；落实上级重大决策部署和工作要求表态快、行动慢，调门高、落实差；对县委、县政府，街道党工委、办事处研究确定的事项，执行不够坚决，存在“慢半拍”的现象；对职责范围内的矛盾问题视而不见、“击鼓传花”、当“二传承”，对全县改革发展的大事，不为干成想办法，只为不干找理由，有困难便打折扣、做选择、搞变通，有责任便左躲右闪、上推下卸。（二）争创一流缺雄心方面。重点查摆：固步自封安于现状，工作报喜不报忧，只看纵向比成绩；问题蜻蜓点水，不敢横向比差距；不求过得硬、只求过得去，一般性工作简单化，重要性工作平庸化，创新性工作陈式化，取得一点点成绩便沾沾自喜，承担的任务在全县长期垫底仍自我感觉良好。争先创优缺少锐气，“重执行、创一流”挂在嘴边、停在纸上，攻坚拔寨决心不大，创新作为担当不够，自加压力心气不足，对发展位次升降无动于衷甚至主动“让贤”，只为落后找理由，不为争先想办法，缺乏勇争一流、跃升进位的拼劲，做“老好人”“太平官”，遇到麻烦“打太极”、碰到问题“玩推手”、看到矛盾“绕圈子”，问题、矛盾层层上交。持之以恒韧劲不足，对重大问题思考不深，“等”上级作指示、“靠”上级出思路，对重点工作缺乏常抓不懈、久久为功的毅力，上级紧盯时便有声有色、突飞猛进，时过之后便回潮反弹、滑坡丢位；要追责问责时便风风火火、雷厉风行，时过之后便听之任之、淡然处之。（三）服务群众不贴心方面。重点查摆：群众观念不牢，不会讲群众语言，听不进群众声音，不愿放下架子、俯下身子贴近群众，开展工作走马观花、点到为止，不把群众的迫切需求作为工作的出发点，不能解决实际问题；想问题、作决策、推工作时本位主义严重，以“我想怎么办”代替“群众想怎么办”，以“我满意”代替“群众满意”。服务群众不优，对惠民利民政策措施不研究、不落实，惰性思维、消极应对；面对群众诉求能推则推、能拖则拖，群众办事门好进、脸好看、事难办，解答群众疑问敷衍塞责、语焉不详、暗藏玄机，便民事项手续多、跑路多、进门多的问题依然存在等。联系村（社区）不深不实，只揽权不担责，搞上推下卸、压力甩锅，以“层层甩责任”替代“层层压实责任”，对村（社区）工作要求多，解决实际问题少，动辄报表报材料；下村（社区）挑肥拣瘦，位置偏远、困难多、问题多、矛盾多的地方不愿去、不敢去；群众身边的“微腐败”仍有发生，干一行吃一行，管一块吃一块，普惠政策人情化，特殊政策利益化，“吃拿卡要”“利益交换”变相存在。（四）遵规守纪缺戒心方面。重点查摆：政治纪律不严，个人利益重于集体利益，集体利益服从个人利益，喜欢琢磨架天线、跑关系，搞小团体、拉小圈子，借岗位职能送人情、做交易、玩神秘、刷存在感；执行请示报告制度不严格。工作纪律不实，制度流于形式，私事重于公事，自由散漫、擅离职守；耍心玩心较重，上班时状态低迷，下班后精神十足。生活纪律不优，生活上要求多、标准高，爱好酒场牌桌网游等；吃请和请吃之风抬头，不准公开吃就暗地吃，不准吃公款就吃老板，宣称私人请客实则心照不宣。四、工作安排本次作风教育整顿从2022年2月开始至12月底结束，前三个月为集中教育整顿时段，后期为巩固深化阶段。教育整顿对象主要是街道机关全体党员干部，各村（社区）常职干部参照执行。（一）第一时间动员部署。在县委召开动员大会后，街道赓机动员部署工作，并讲清楚本次作风教育整顿的目的意义和总体要求，讲清楚“四心”作风问题的形式和危害，讲清楚作风教育整顿的内容、方法及工作要求。村（社区）及时传达会议精神参照开展工作。（二）刀刃向内查摆问题。在2022年3月底前，街道班子带头，全体机关党员干部、村（社区）常职干部要以“四心”作风问题为重点，联系个人思想、工作和生活作风实际，认真开展自我检视，同时积极诚恳地向党组织、同事、服务对象征求意见，形成作风问题“负面清单”，接受组织和群众监督。（三）动真碰硬整改问题。2022年3月至10月，要聚焦县委县政府部署的“七件关键大事”“七大攻坚行动”等战略性，把作风教育整顿与破解改革创新中的瓶颈制约、高质量发展的突出矛盾、群众反映的热点问题、社会治理中的薄弱环节结合起来、专题谋划、专班运作、专项推进。要立说立行、边查边改，对照“负面清单”，明确措施和时限，逐项抓好整改落实；领导干部要率先垂范，班子成员要按照“一岗双责”要求，做好分管部门人员的问题整改督导；要开门整改，选择部分群众反映强烈的问题清单向社会公布、挂牌整改；要严字当头，对态度消极、虚以应付、整改不力的要及时指出、严肃批评。（四）建章立制形成长效。2022年10月至12月，针对作风教育整顿发现的突出问题建制度、立规矩，结合实际，研究形成与干部作风与个人评先选优、职级晋升、提拔重用紧密结合的长效机制，推动作风教育整顿制度化、常态化、长效化，年终对作风教育整顿进行总结评估。五、推进方法本次作风教育整顿将主要采取开展正反典型教育、召开组织生活会查找问题、承诺践诺抓整改、强化管理追责问责、表扬典型树新风等发按方式，发现先进模范，惩处落后分子，引领树牢“重执行、创一流、强本领、勇创新”工作新作风。1.开展正反典型教育。通过征集服务对象意见、干部职工意见、工作意见建议等方式把机关党员干部的突出问题找出来，由街道纪工委牵头。通报典型案例，组织观看廉政教育警示教育片，参观竹廉馆等，推动机关党员干部汲取教训，反躬自省，引为鉴，自觉筑牢思想道德防线；由办公室牵头组织学习廉政道德模范，加强正面教育引导，引导党员干部向先进看齐，学先进、赶先进，营造“比学赶超” 的浓厚氛围。2.召开专题组织生活会找问题。适时召开“四心”作风问题教育整顿专题组织生活会。会前要抓好理论学习、交心谈心、征求意见；会上要围绕“担当作为、争创一流、服务群众、遵规守纪” 四个方面的作风问题认真开展批评与自我批评；会后要认真总结，形成党员干部个人作风问题“负面清单”。非党员机关干部要对标“担当作为、争创一流、服务群众、遵规守纪”四个方面的作风问题开展对照检查，形成“负面清单”。3.承诺践诺，整改落实。根据意见建议征求汇总组织生活会、个人对照检查等形成“负面清单”，每名干部要建立整改台账，签订整改承诺书，明确整改措施和时限，确保作风问题教育整顿取得实效。4.强化管理，严肃追责。机关全体干部要自觉接受严格的约束和监督，加大严管严治、自我净化力度。要依托中心组学习、党员活动日、读书日等提升干部业务能力水平，解决本领恐慌；要严格实行上下班考勤制度、请销假制度、请示报告制度等工作制度，强化机关制度化管理，不断提振精气神；要严格执行中央八项规定实施细则、省委省政府十项规定、市委市政府十一项规定和县委县政府十三项规定，系统梳理各办公室、各中心、各工作岗位存在的廉政风险点，形成风险清单，杜绝群众身边的腐败。要从严查处以权谋私、侵害群众利益等违纪违法行为，对违纪违法、失职失责人员的严肃追责问责，坚决清除“害群之马”。5.表扬典型，树新风。在开展“四心”作风教育整顿的同时，也要注重正面激励，发挥示范效应。要发现一批遵规守纪、兢兢业业、无私奉献，业绩突出、积极向上，党员群众有口皆碑的先进模范进行表扬激励，并大力宣传努力营造“学先进、赶先进、当先进”的浓厚氛围。六、工作要求（一）加强领导，压实责任。成立xx街道机关干部“四心”作风问题教育整顿领导小组全面领导教育整顿工作，下设办公室在街道办公室。负责具体日常工作，督促推进“四心”作风问题教育整顿各项任务落实。班子成员、各办公室和中心负责人要切实承担起责任，传导压力，带头示范引领，从严从实抓好作风教育整顿；各办公室、中心负责人要抓好各部门干部职工特别是公益性岗位、临时借（聘）用人员的作风教育整顿，确保组织到位、措施到位、落实到位。（二）强化宣传，浓厚氛围。坚持开门开放、群众充分感知，充分运用LED、小喇叭、微信群等媒介，大力宣传作风教育整顿，积极向主流媒体推介教育整顿的进展成效、经验做法，形成浓厚社会舆论氛围。重视典型宣传，既宣传正面典型、发挥示范作用，又注意剖析反面典型、开展警示教育，激励警示与街道机关干部有位有为、干在实处、走在前列。（三）统筹兼顾，务求实效。坚持把教育整顿与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来、与巩固党史学习教育成果形成长效机制结合起来，推动中心工作与教育整顿密切结合、同频共振。街道领导班子成员要切实履行好“一岗双责”，带头开展好教育整顿，督促和指导分管联系办公室、中心、村社区开展好教育整顿，力戒形式主义“走过场”，以实际行动让群众看到新变化新气象。