2022年幼儿教师个人业余成长总结三篇.docx
2022年幼儿教师个人业余成长总结作为一名小学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责 任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待 我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将 本学年的思想工作总结如下:一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好 学习笔记,提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论, 及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习,还认 真学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读, 从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名 好教师。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育 人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生, 努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中,我积极、主动、 勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断 的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都 得到较快的提高。二、在教育教学方面我担任三、四、五年级的科学,成为学校专职的科学教 师,小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课 程,目前越来越受到各界的重视,我们学校也申请了科普学 校,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的 多帮助和多鼓励。利用家校合力,通过家校联系的方式,帮 助特殊孩子逐步走入健康成长之路。二、认真教学,注重教学过程管理,运用先进教学方法 和理念英语学习的启蒙阶段是非常重要的,教学的成功与否将 对学生的终身学习产生深远影响。培养学生学习英语的积极 情感,形成初步的英语语感,打好语音、语调的基础,具备 用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习,丰 富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。1、在教学总体目标上,重兴趣、重成就感、重自信心 的培养。教师通过多种激励的方式,如激励、任务激励、荣 誉激励、信任激励和情感激励等,激发学生积极参与、大胆 实践、体验成功的喜悦。教学中特别强调语言环境的创设, 充分利用和开发电视、录音、录像、光碟,语音教具等多种 媒体,丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语 言环境。2、在教学模式和方法上,重体验、重实践、重参与、 重创造。要求教学设计贴近生活,符合小学生兴趣的需求; 教学内容能引起学生的兴趣,例如韵律诗歌、寓言故事、会 话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。三、勤于总结和学习,适应现代教学需要在实际教学过程中,我积极实践,不断探索,针对实际 工作现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断 摸索。为更好的搞好教育教学工作,我利用休息时间,阅读 了大量有关小学英语的教育教学杂志,还利用各种机会参加 各类培训,努力提高自己的业务能力和教学水平。四、取得的成绩总之,在教育教学工作中,取得的成绩已属于昨天,新 的起点已经开始,我会切实履行一名小学英语教师应尽的职 责。我将在今后的教育教学工作中做出新的贡献。#508847力量来推进我校科学教育向前发展。我知道,要想提高教学 质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。研在课 前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教 学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学 工作更加完善。我是这样进行教学活动的:1、课前准备:课前要备好课,一定要准备好科学课上 所需要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要,所以, 我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课, 我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材,对教材的基本 思想、基本概念,每节课的总拿了解教材的结构,重点与难 点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料, 怎样才能教好。2、了解学生的学习情况:我会在根据每节课堂上的情 况,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、 方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的指 导措施。并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地 对个别学生进行引导。3、研究教学方法:考虑教法,解决如何把新知识传授 给学生,而且,我教了三个年级,学生的年龄和各年级的科 学教学内容及重点培养方向不同,所以要采取不同的教学方 法。另外,一个年级的几个班情况各不相同,所以要根据各 班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组 织教学、如何安排每节课的活动。4、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生, 调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重 视科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境, 创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全 体学生,特别是实验操作,要注意观察每位学生,使每一位 学生都参与到科学探究活动中,多鼓励,多使用加到好处的 评价性语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学 习积极性,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中 一门有趣、重要的学科。5、做到热爱学生:平等的对待每一个学生,让他们都 感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。从 赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以, 和课堂表现不好的学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻 的理解和尊重,不能一味地批评,要进行思想教育,使他们 改变学习态度,学习才能有进步。6、不断学习:积极参与听课、评课,虚心向同行学习 教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。三、开展科学活动,全面普及、注重提高科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力,我 们根据小学生的特点,积极开展具有思想性、科学性、趣味 性、实践性、创造性,内容丰富、形式多样的科普教育活动, 我指导学生进行的科学活动如下:1、指导学生在学校、家庭及社会进行家庭和学校节能 减排调查和一次性物品使用情况调查活动,使学生对科普知 识有了些了解,更加深了对环境保护重要性的了解,也懂得 了平时如自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。2、让学生制作科普手抄报,使广大学生在参与活动的 过程中,学习科学知识,掌握科学方法,培养科学精神,提 高科学素质。3、开展读科普书籍的活动,激发学生学习科学的兴趣, 以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。4、成立科学兴趣小组,让学生通过活动进行科学探究, 实验操作,展示自己的科技才华,活动的目的不仅对学生进 行科技素质教育,更是让学生通过活动体验科技带来的快 乐,在活动中注重学生动手、动脑的能力培养。四、工作考勤方面我热爱自己的工作,自觉遵守学校规章制度,注重自身 道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。 做到按时上下班,不迟到不早退,从不因为个人的私事耽误 工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工 作。这学期为了扎实地推进新课程,我积极地去外校听科学 交流课,多学习,以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外,还积极参与学校分 配的各项活动,协助其他老师做好学校的各项工作;有老师 请假,也能够服从学校安排,认真代课,批改作业,尽自己 的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报,并得到领导的鼓励和指导。 同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助, 互相沟通。五、继续学习,不断提高在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感 受,要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,在 学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中,由 于对科学学科教学经验不足,总觉得自己在各个方面的知识 还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨 少,没办法,只能平时自己多看些杂书了,在头脑中多储备 一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。另外, 多争取外出听课的机会,以学习外校优秀教师和专家的先进 理念,自我感觉在教学理念上,在自己的教学中为断实践, 不断总结,不断提高,也慢慢地有了自己的一套思维。另外, 我还趁假期参加河南大学的本科进修,希望自己能够全面提 高。总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教 育教学上都有了一定的提高。金无足赤,人无完人,在教学 工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动, 理论知识不够,教学经验不足,组织教学能力还有待提高。 在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优 点,改正缺点,争取成为一名优秀的小学教师。2022年宿管教师工作总结数学新课程标准明确指出,义务教育阶段的数学课程应 突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学 生,实行“人人学有价值的数学“。这不禁让我重新对这一 理念加以剖析。19世纪恩格斯说:“数学是关于空间形式和 数量关系的学科。”而作为数学学科三大部分(数与代数、几 何和统计)之一的数与代数部分,它是中小学数学课程中的 经典内容,它在义务教育的阶段的数学课程中占有相当重要 的地位,有着重要的教育价值。在新的课程标准下,这一学 习领域的目标、内容、结构以及教学活动方面都发生了很大 的变化。下面从三个方面谈谈自己的感想。(一)标准在总体目标中提出要使学生“经历运用数 学符号和图形描述现实世界的过程,建立数感和符号感,发 展抽象思维J可见,理解数感、符号感让学生在数学学习的过程中建 立数感和符号感是非常重要的,是进入数学学习的基础。在 义务教育阶段学生要学习整数、小数、分数、有理数、实数 等数的概念,这些概念本身是抽象的,但通过数学的学习, 使学生能将这些数的概念与它们所表示的实际意义建立起 联系,例如,一百万有多大,一把黄豆大约有多少粒等等。 在课程标准中,重视对数的意义的理解,培养学生的数感和 符号感,淡化过分“形式化”和记忆的要求,使学生在学习 数学的过程中自主活动,不仅提高了自身的数学素养,还有 助于他们利用数学头脑来理解和解释现实问题。数学与现实生活是密切相关的。联合国教科文组织早在 八十年代初就提出“数学问题解决应作为学校数学教育的中 心:因此,有价值的数学更多地体现在学生用数学的眼光 和思维去观察、认识日常生活现象,去解决生活中的问题, 获得或提高适应生活的能力。过去教师一直非常重视学生笔 算的正确率和熟练度,学生缺乏估算意识与估算方法。但在 日常生活中恰恰是估算较笔算用得更为广泛。我们常常需要 估计上学、上班所用的时间,估计完成某一任务(烧饭、买 菜、做作业等)所需的时间,估计写一篇文章所需的纸量, 放置冰箱所需地方的大小,估计一次旅游所需的费用等等。 因此,加强估算,培养学生估算意识,发展学生的估算能力, 具有重要的价值。新课程标准也反复强调要加强估算,淡化 笔算。(二)“数与代数”有利于发展学生思维、能力,培养数 学情感的数学。在提倡“人人学有价值的数学”的今天,将这一理念落 实到中学阶段,就要求我们教师不仅仅要关注学生知识技能 掌握如何,更要关注到学生的情感、态度、价值观和一般能 力的培养。学生的思维能力、思想方法、习惯、情感和态度 对于学生今后去创造生活有着不可估量的价值。因此,“数 与代数”作为基础部分,它的主要内容是研究现实世界数量 关系和运动、变化规律中的数学模型,它可以帮助人们从数 量关系的角度更准确、清晰的认识、描述和把握现实世界和 解决现实世界的问题,能有效发展学生思维、培养数学情感 的,就是有价值的数学。从古时用结绳记数、刻痕记数开始,到算盘的使用,到 计算器的使用,到现代大型计算机的问世,直至今天微机的 广泛使用。无不说明了创新的价值。所以,只有具有创新精 神的人,才能不断创造出更加精彩的世界。因此,能培养学 生创新精神的数学就是有价值的数学。这主要体现在解题策 略多样化上。对一个问题能从多角度、多层次去思考,对一 个事物能做多方面的解释,对一个对象能用多种方式去表 达,对一个问题能想出多种不同的解法,那么就不但可以发 展自己的思维能力,还会对这一问题的认识更全面、更深刻, 有助于学生创新精神的培养。#5137112022年宿管教师工作总结工作以来,我一直担任教学工作,还担任了班主任的工 作。工作中以学校整体利益为重,服从领导分配,为学校工 作尽心尽力,按时保质量地完成各项工作,得到了同事们的 好评。以下从几方面进行总结:一、面向全体学生,做好教育工作1、用心搞好班集体建设。首先积极配合班科教师,做 好班主任工作,根据学生的实际情况,利用班、队活动时间 对学生进行爱国主义教育和革命传统教育,引导学生积极向上;同时主动做好其他学科的配合工作,为良好班风的 形成、发展奠定了基础。并根据班级的特殊情况,开展了丰 富多彩的班级特色活动,不仅培养了学生的爱国主义精神, 还让学生们学习、了解到了一些相关的法律和法规知识,从 而增强了他们的自我保护意识和能力,为孩子们的健康成 长,起到了正确的引导作用。2、作为班主任,我用自己的一言一行对学生进行着潜 移默化的影响。在我的工作中,注重用不同的方式去接近个 性不一的学生,与他们真诚相待,接近师生间的距离,使每 个学生都能感受到老师和班集体的爱,从而引导他们用同样 的方式传输给他周围的人。3、对学生一视同仁,平等相待,是我在教育教学活动 中始终坚持的原则。对于学习有困难的学生更应该多关心、