班主任工作范文家访日志：让家访成为一种习惯.doc

班主任工作范文之家访日志：让家访成为一种适应 现代社会，家校联络方式特别多，比方、网络等，为什么要跟家长面对面交流呢？有人觉得家访已通过时了，赶不上潮流了。但是当我真正踏上本次家访之路时，我才体会到了电访所不能到达的效果。面对面促膝交谈与里的听声不见面，那感受和效果确实是不一样的。我利用假期时间，深化到几个学生家中，进展家访，感受颇深。 家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，如此就不会再有什么误解和责怨，我们的工作也能得到家长的大力支持，做起来也能得心应手。在这期间，我感遭到了大部分家长的热情好客，我为本人能成为一名老师而骄傲。学生小钰的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点“受宠假设惊”的感受。我给他们简要介绍了当前教育的理念与开展，汇报了我们学校在小孩教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓舞，最后我说到：“关于我们学校的开展、班级建立有什么建议能够尽管提出来。”小钰的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关怀，我们的小孩放在你们学校，确实是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”特别多家长对老师的到来，接待的特别热情，他们觉得暖和，倍感兴奋，学生本人感到：原来本人并不是一个被“遗忘的角落”，本人在老师的心中不是可有可无的，老师总是在凝视和关怀着本人。学生钱宇蒙说：“老师，您这次家访，给了我特别大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个明白事的好小孩，你看我以后的表现。”在家访中，我还理解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、催促小孩。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的小孩。特别多家长都反映：老师说的，小孩会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。所以快乐之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式构成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长明白如何对小孩进展学习、生活上的指导，这些家长的小孩往往已经养成良好的适应，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对小孩学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类小孩需要在学习适应、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对本人的子女从小又过于溺爱；如今小孩年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的场面。因此针对有咨询题的学生，我们应和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析学生，同时把握实际，灵敏调理，在轻松融洽的气氛中提出小孩存在的咨询题，共同商量、讨论教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。总之，家访让我受益非浅，既使家长理解学生在校各方面的表现和学校正学生的要求，又使我理解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能理解一些隐性的咨询题，找出学生不良行为构成的根本缘故，如此我们能够从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联络，让家访成为一种适应坚持下去，注重学生的个别教育，真正到达“教育一个小孩，带动一个家庭，妨碍整个社会”的教育效果。