健康熊来了教案.doc

大班健康熊来到了课程计划大班健康熊来到教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程等内容，小孩喜爱参与游戏，情绪积极欢乐，小孩通过游戏训练抑制行为的才能，培训反响的敏感性，合适幼儿园老师大班健康活动班，来看熊来到课程计划。活动目的：幼儿喜爱参加游戏，情绪积极欢乐。2，幼儿通过游戏训练本人抑制本身行为的才能，训练反响的敏感性。小孩们能够依照游戏规则玩游戏。4，小孩能够本人玩游戏，学会与别人合作，提高团结合作的才能。5，愿意参加体育竞赛，体验竞赛的乐趣。活动预备：'熊'头饰一，围绕小孩的活动范围和'熊回家'活动程序：1.进口活动。老师：'假如你忽然遇到一只大熊，你该如何做，它会不会吃掉你？'小孩们讨论并发表评论。2，设定情况，观察和讨论熊的适应。（1）让另一位老师成为熊，听到大班的老师说'哦！嘿，我们班上有一只大熊！您能够尝试使用您的方法，看看它是否会吃掉你！ “出现。幼儿尝试本人的方法，熊会说出来，而感动的小孩会把它带走。老师要求未被捕的幼儿介绍本人的方法：没有动静，没有声音等。（2）老师引导小孩理解熊的适应：'熊'引入了本人的特点：'人们叫我'黑匣子'，是的，我的眼睛不好，但我的耳朵还能够！我能听到一点声音！“老师引导小孩讨论他们遇到熊时要做什么：看熊不动，不说话，不会被熊吃掉。3.学习儿童歌曲熊来啦。（1）老师：“我这里有一首歌，只要你读过这首歌，你就不会被熊抓住，就像你不想听到它一样？”（2）老师朗读儿歌，小孩们以集体和男女的方式学习儿歌。第二场竞赛。老师：'假如熊再来，我们害怕不害怕吗？我们将在使用儿童歌曲中的方法时背诵歌曲，我们不会被熊带走！老师：'哦！熊来了！“熊出现了，老师和小孩一起读了这首歌。5.协商游戏玩法和规则。与小孩们讨论，“熊不来的时候我们该如何办？” “熊什么时候出来？” “这首歌什么时候？” “什么时候挪动？” “竞赛什么时候完毕？” “熊的家在哪里？”和其他咨询题。老师总结了小孩讨论的结果。6，小孩玩熊玩游戏。（1）请咨询一个幼儿玩熊玩游戏。（2）让一些小孩为游戏玩熊。7，老师总结，评价，赞美按规则游玩的小孩。8，小孩'走路'走进教室。附：儿歌熊来啦熊来了！熊来了！闻你闻到他的滋味。不要动，不要说话，不要说话，不要被熊抓住。