化学学科与初三学生谈化学入门.doc

化学论文之与初三学生谈化学入门 化学关于初三同学而言是一门既简单又困难的课程：说它简单，是由于它是一门起始学科；说它困难，是由于它又是我们在中学阶段接触最迟的一门学科。因而学好化学的关键是入门，那么如何样才能真正的入门呢？化学入门学习中要留意哪些征询题？下面谈几点经历供同学们在学习时借鉴：一、养成严谨认确实学习适应，是迈入化学之门的前提由于化学关于我们每个初三学生来说，是一门全新而又生疏的学科。因而，我们在思想上不能有丝毫的麻木思想。在每听一节课（新内容）之前最好先进展课前预习，做到有目的的去听课。预习时，除了要把新课内容细心通读一遍外，还应在不明白的地点做上记号，如此带着疑征询去学，听课的效率就会大大提高。课堂上，在认真听讲的同时，做到积极、主动的去考虑征询题、讨论征询题，并勇于将本人的观点表达出来，以锻炼本人的语言组织才能，提高听课效率。只有如此才能使本身获得锻炼和思维才能的培养，从而将本节课的知识特别好的消化。在探究性学习过程中，要认真细致地观察、如实精确地记录、积极主动地考虑，要擅长合作、敢于质疑、勇于探究。而在合作学习过程中，要做到互相配合、细心倾听、认真反思、主动交流。由于初中化学知识点杂乱而零碎，教师在讲课时，都是围绕着重点内容展开的。因而同学们在认真听讲的同时要做好课堂笔记，这不仅有利于课后进展复习，掌握重点，又能够有效的防止上课时“走神”。在记课堂笔记时，必须讲究方法，要在听明晰教师所讲内容的根底上，记重点、难点、疑点和课本上没有的内容，与课本内容一样的部分可在课本上标出，课后整理笔记时可补全。要经常不连续的进展复习，按部就班，每天认真阅读课堂笔记，同时对知识点进展梳理归纳，到达对课本内容融会贯穿。每章节讲完后还要对知识进展整理归纳。如此就可在整理总结的过程中觉察知识间的内在联络，连点成线，织线成网，使知识系统化、网络化，便于掌握。二、掌握好化学用语知识，是打开化学之门的钥匙化学用语主要包括元素符号、化学式、化学方程式等等。关于这部分内容的学习一要进展分散经历，二要不连续地进展强化练习。如元素符号的经历可在一开场学习化学时，每天规定本人记两到三个元素符号，当掌握到一定数量时，再进展归纳分类，如按金属元素和非金属元素进展分类，强化经历。如此就能够分散了在学到元素符号时经历的难度，同时，在经历过程中不断的加以练习。而关于化学式、分子、原子、离子符号、以及元素化合价等等，在经历的过程中辅之以一定量的训练，以及时反响本人对化学用语的掌握情况，有针对性的进展弥补和矫正。而化学方程式的学习，应该说是贯穿于初中化学学习的不断。它直截了当阻碍着我们后续学习的特别多内容。因而，它是我们初中化学式容易构成分化点的一个关键内容。在学习过程中，一定要在掌握规律的根底上，要求本人细心、认确实书写好化学方程式。留意书写过程中的每一个环节，如是否遵照客观规律、是否配平、有无气体或沉淀符号，短线有没有改成等号等等细节性征询题。应该说掌握好了化学用语这部分内容，离入门已经不远了。在学习过程中一定要在掌握规律的根底上，进展理解经历。那么详细如何样去经历呢？要“因材施记”，按照不同的学习内容，找出不同的经历方法。概念、定理、性质等要认真听教师讲，细心观察教师的演示实验，在理解的根底上进展经历。例如：a.对偶知识比照记：如化合与分解，氧化与复原；b.物质性质网络记：如对含碳元素的相关物质可构建知识网络系统经历；c.类似知识归类记：如H2与CO的性质，H2与CO2的制备装置等；d.化学用语分散记：如元素、原子、化合价、化学式及方程式等按知识阶梯分散到各章节经历等。 在看书做题过程中积累知识，不断寻找适宜本人特点的经历方式，如此才能花费时间少，经历效果好。三、细心观察、勤于动手，是跨入化学之门的助手“观察是一实在践和理论的根底”。关于初学化学的同学而言，首先要学会观察实验现象，最初可在教师的指导下，按教师的要求，将你看到的化学现象用简明科学的语言表达出来，以后再渐渐地要总结观察实验的思维规律。如：观察过木炭、硫粉、细铁丝在氧气中燃烧的实验后，你就会总结出如此的规律观察物质燃烧的实验现象，应从三个方面入手，即：火焰光 放热热 产生什么物质新物质。其次，要学会用化学的目光去关注社会，透视热点，捕捉生活中的化学，如此我们才会觉察化学有用，从而加强了学习化学的动力。如：学过“分子”、“原子”的概念后，我们就会用分子原子的观点去解释“湿衣服晾干”、“酒香不怕巷子深”等征询题；我们还会明晰“煤堆在墙角时间长了，墙也会变黑的缘故”等。因而，学会观察，是学好化学的一个最根底的适应。化学是一门以实验为根底的学科，众多的化学概念、定律以及性质来源于化学实验。实验不仅能够激发同学们的学习兴趣，而且对初学者构成化学概念、理解稳定知识、训练实验技能、培养观察和动手才能、提高思维和处理实际征询题的才能都是特别重要的。这就要求同学们课上要认真、细致的观察教师所作的演示实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和本卷须知，都必须弄清、记熟。同时，还要积极动手做实验。俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验”，亲身动手实验不仅能培养本人的动手才能，还能加深我们对所学知识的认识、理解和稳定，成倍提高学习效率。俗话说“一窍通则百通”，我们只要入了化学之门，就不怕学不好化学。希望同学们在化学学习过程中，保持良好的学习兴趣，掌握科学的学习方法。化学的大门一定会为你放开。