大班语言科学教案 树真好.docx

大班语言科学教案树真好教材分析：树真好是一节综合活动。核心领域是语言、科学。树真好这首诗歌 语言简洁、比较押韵、朗朗上口，如小鸟筑巢、遮荫凉、挡风沙、净化空气等； 本活动核心经验是区分常绿树和落叶树的显著特征，颜色、厚度、光亮等方面的 不同。借助散文了解树给人们带来的好处，对树的认识也是分题街心花园的 重要部分，让幼儿了解树的特性，让孩子真正喜欢树，喜欢植物，喜欢大自然， 也为后面绘画树做了铺垫。学情分析：在我们生活的周围有各种各样的树，对于孩子来说既熟悉又陌生。中小班时 期幼儿已认识过一些树种，如杨树、槐树、石榴树等，孩子们已具有一些树的相 关经验，知道树的名称，特征，了解树根、树干、树冠、树枝等部位，但认识常 绿树和落叶树有难度,需要同伴经验的共享以及老师的经验提升来对树有一个较 全面的认识。随着“有用的植物”主题活动的展开，孩子们对树有了更多的关注。同时对散文诗也有韵律上的了解。活动目标：1.区分常绿树和落叶树的显著特征，了解树给人们带来的好处。2 .理解和欣赏散文诗树真好，尝试按散文诗的韵律朗诵。3 .初步认识汉字“树” “小鸟”。活动重点:尝试按散文诗的韵律复述。活动难点:区分常绿树和落叶树的显著特征。活动准备:1.提前感知认识树。2.常绿树、落叶树的树叶若干。3. PPT 教学方 法:观察法、演示法.活动过程：一、学散文诗树真好1 .边听教师朗读散文诗，边看PPT2 .交流：我们在散文诗中了解了什么，散文诗中是怎样说的，有哪些优美 的词句，我们一起来念一念散文诗。3 .朗诵散文诗。4 .观看PPT讲一讲说一说种树的好处。二、树有这么多的好处，我们讲讲周围的有哪些树。1 .交流我们的周围哪里有树。认识哪些树。2 .观察常见树种的图片：分辨这些树的不同，说一说它们的名称。（PPT） 三、区分常绿树和落叶树1 .幼儿按照各自的生活经验说出几种秋冬落叶的树和不落叶的树，并了解冬 天树叶都落光的树，有个共同的名称叫落叶树，冬天树上仍然长着树叶的叫常绿 树。2 .看看、摸摸两种不同的树叶，发现它们的颜色、厚度、亮光等的不同。了 解叶子比较厚的、颜色深、表面光泽的，一般可以判断它是常绿树，反之就是落 叶树。3 .分组从许多树叶中找出常绿树和落叶树，比一比那一组找得对。四、想一想树真好的散文诗，尝试再编一段散文诗，说说树还有哪些好处？ 延伸活动:继续编编说说树的好处。