人教版(部编版)小学语文一年级上册影子 名师教学教案 教学设计 11.docx
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人教版(部编版)小学语文一年级上册影子 名师教学教案 教学设计 11.docx
5影子微课教学设计北流镇丛义小学吕梅【教学目标】认识有关“影子”的一些现象,领悟“影子常常跟着我”的含义。(重点、 难点)【教学过程】一、谈话引入,出示课题猜谜语,引入课题二、整体感知,引发思考1 .师朗读课文2 .指导观察文中插图:影子都像什么?为什么说影子像小黑狗,是好朋友? 说影子是个“小花狗”行不行?为什么?三、再读课文,深入理解.师:你觉得影子有趣吗?影子为什么会有不同的位置变化呢?1 .读课文,弄明白影子是怎么变化的。2 .小结:我们通过课文知道了影子是黑的,紧紧跟着人,就像好朋友一样, 让我们用欢喜的语气再读读课文吧!四、拓展创新,发展语言.拓展思路:了解关影子的哪些现象。1 .学生自己玩一些影子游戏。